【總結(jié)】平行四邊形【教學(xué)目標(biāo)】、操作等活動，認(rèn)識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認(rèn)識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。、操作、交流等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考的條理性。【教學(xué)重、難點】讓學(xué)生在觀察、操作、交流等教學(xué)活動中認(rèn)識平行四邊形?！窘叹?/span>
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】平行四邊形【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第97，98頁中的主題圖和例題1，例2，以及第97~99頁中課堂活動第1~2題和練習(xí)二十第1題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、操作等活動，認(rèn)識平行四邊形以及圖形的特征；通過操作活動（折紙）認(rèn)識并理解平行四邊形的高。，了解它的基本特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)
2024-11-18 16:17
【總結(jié)】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識平行四邊形。2.能夠熟練正確地辨認(rèn)平行四邊形。填空1.角是由（）組成。一個頂點和兩條直直的邊2.角的大小和（）有關(guān)系，角的大小
2024-11-29 05:50
【總結(jié)】西師版四年級數(shù)學(xué)下冊平行四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，就是平行四邊形。（）（)()()()不是是不是不是是
2025-08-05 06:30
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)組四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形直角梯形等腰梯形ＡＢＣＤＥＦＧＨＡ表示——E表示——F表示——B表示——C表示——H表示D表示——G表示——基礎(chǔ)知識填空3、已知：菱形
2024-11-09 02:13
【總結(jié)】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號“”表示，例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C，∠B與∠D叫做對角AB與CD，AD與BC叫做對邊∠A與∠B，∠C與
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復(fù)習(xí)課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉(zhuǎn)對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】一、四邊形與特殊四邊形的關(guān)系四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形性質(zhì)：1。平行四邊形的對角相等。（鄰角互補）2。平行四邊形的對邊相等。（且平行）3。平行四邊形的對角線互相平分。
2024-11-06 22:43
【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)Logo八年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)(4)平行四邊形——平行四邊形的判定(2)http://cai.7cet中小學(xué)課件網(wǎng)平行四邊形有哪些性質(zhì)？Ⅰ.邊:Ⅱ.角:Ⅲ.對角線:平行四邊形對角線互相平分.我們學(xué)過平行四邊形有哪些判定方法？從邊看:兩
2024-11-26 19:03
【總結(jié)】執(zhí)教：徐娟(1)(2)(3)(4)（5）（6）（7）分類回憶：長方形和正方形的特征是什么?對邊相等，四個角都是直角的四邊形都是長
2024-11-20 23:57
【總結(jié)】平行四邊形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進(jìn)一步發(fā)展推理論證的能力。2）能夠用綜合法證明平行四邊形的性質(zhì)。3）體會在證明過程中所運用的歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。ABCD認(rèn)識平行四邊形：邊：對邊平行且相等角：對角相等對角線：互相平分你能用推理的方法來證明以上的結(jié)
2024-11-06 22:44
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)董莊鄉(xiāng)中學(xué)翟志彥教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解和掌握平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)。能力目標(biāo)：經(jīng)歷和探索平行四邊形的有關(guān)概念和性質(zhì)的過程，經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力以及推理能力。情感目標(biāo)：在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、創(chuàng)新精神和合作交流的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2024-11-10 22:56
【總結(jié)】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識平行四邊形，同學(xué)們要結(jié)合生活實例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有不穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關(guān)的實際問題。這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃樓梯扶手籬笆觀察下面的平行四邊形。它的邊
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】八年級下冊平行四邊形是隨處可見的圖形，如圖15-12中的籬笆、道閘、衣帽架等，都具有平行四邊形的形象.下面我們學(xué)習(xí)平行四邊形和特殊的平行四邊形.情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念．2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關(guān)系.3、能靈活運用概念解決問題.預(yù)習(xí)反饋1、__
2024-11-16 23:09
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