戰(zhàn)略管理環(huán)境分析課件(已修改)
2025-02-28 11:50 本頁面
【正文】 戰(zhàn)略管理 環(huán)境分析 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 5/20/2023 1 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 【本章主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)重點】 ? 戰(zhàn)略分析給出對組織所面對的戰(zhàn)略狀況的理解。但并不能將戰(zhàn)略分析僅僅看成戰(zhàn)略選擇和戰(zhàn)略實施之前的一個步驟。 ? 通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)員應(yīng)： 5/20/2023 2 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 1．了解環(huán)境對組織的影響，并意識到這種復(fù)雜性以便于掌握那些對于組織的經(jīng)營狀況最有影響的因素（即關(guān)鍵變量），理解如何根據(jù) 這些關(guān)鍵變量來對組織進行定位，即估計現(xiàn)存企業(yè)在現(xiàn)實市場中的定位。 ? 為此，學(xué)員應(yīng)掌握“了解環(huán)境性質(zhì)”的“關(guān)鍵性問題分析法”；“分析環(huán)境影響”的“ PEST法”；用于“競爭環(huán)境結(jié)構(gòu)分析”的“波特（ ）五要素分析法”；以及“確定組織的競爭地位”的“競爭者分析”、“戰(zhàn)略集團分析”、“市場細分和市場能力分析”、“市場增長與份額分析”和“吸引力分析”等方法。 5/20/2023 3 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 2．了解組織的戰(zhàn)略能力和所擁有的資源。這些資源可能包括實有資產(chǎn)、人員和人員的技能、資金、系統(tǒng)等。需要了解這些資源的組合方式（即組織的價值鏈）是怎樣影響組織的戰(zhàn)略能力的。 ? 為此，學(xué)員應(yīng)掌握有關(guān)“資源評估”、“價值鏈分析”以及“資源均衡狀況評估”的主要方法。如：“成本效率分析”、“最佳業(yè)務(wù)分析”、“組合分析”等。特別是要掌握用于“確認(rèn)關(guān)鍵問題”的“ SWOT分析法”和“核心 能力分析法”。 3．了解如何將組織的文化作為一種對戰(zhàn)略的影響要素來進行理解；了解個人和團體是怎樣根據(jù)他們各自的利益或期望影響戰(zhàn)略發(fā)展的；了解評估權(quán)利組合和權(quán)力基礎(chǔ)的重要性 。 5/20/2023 4 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 【思考題及習(xí)題】 1．利用本章的分析工具，為某公司寫一份報告，分析公司的行業(yè)環(huán)境和競爭地位。（作為案例作業(yè)） 2．討論并舉例說明本章所講到的環(huán)境分析技術(shù)對于公共事業(yè)組織的環(huán)境分析有什么用。 3．選擇一家公司或一個組織，進行 SWOT分析，說明你為什么選擇這些主要項目。 4．在同一行業(yè)選擇兩個公司，并比較它們各自的價值鏈的構(gòu)成。解釋價值鏈與組織的競爭地位有何關(guān)系。 5．調(diào)整價值鏈中的契約關(guān)系，對利益關(guān)系者的地位有何影響？ 5/20/2023 5 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 平均年齡增高按資歷晉升的制度各部門之間人員 人員問題 組織不靈活 制定改組計劃流動性小管理人員增多年輕雇員士氣減低人員費用增加 成本問題 與競爭對手 制定增加利潤新產(chǎn)品開發(fā)緩慢 相比成本高 率的方法利潤減少 戰(zhàn)略問題 公司戰(zhàn)略不 修改戰(zhàn)略制定非盈利產(chǎn)品增多 靈活 的方法 具體現(xiàn)象 歸類 抽象確定方法 （非常具體和專門化）【問題的抽象過程 —— 戰(zhàn)略思維方式】 5/20/2023 6 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 戰(zhàn)略制定時要考慮將組織的能力與環(huán)境相匹配。環(huán)境分析步驟： 評估環(huán)境特點 分析環(huán)境影響 通過結(jié)構(gòu)分析確認(rèn)關(guān)鍵競爭因素 確認(rèn)戰(zhàn)略地位 確認(rèn)機會和威脅 戰(zhàn)略 地位167。 21 環(huán)境分析 5/20/2023 7 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 【了解環(huán)境的性質(zhì)（ nature of the anisation’ s environment）】 1．問題 環(huán)境有怎樣的不確定性？ 導(dǎo)致這種不確定性的原因是什么？ 應(yīng)該怎樣對待這種不確定性？ 2．目的 指明以后的分析應(yīng)將重點放在什么地方； 尋找分析和處理環(huán)境影響的最有用的方法。 5/20/2023 8 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 3．一般結(jié)論 ? 環(huán)境越是動態(tài)、越復(fù)雜，環(huán)境的不確定性越大。 5/20/2023 9 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 不確定性隨環(huán)境的變化 提高復(fù)雜性 增加動態(tài)程度 不確定性程度低 不確定性程度高簡單靜態(tài) 的情況5/20/2023 10 同濟大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院 雷星暉 ? 簡單 /靜態(tài)環(huán)境 — 容易理解且變動不大；可以運
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