【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用科學(xué)探究一般過程1、提出問題2、猜想與假設(shè)3、制定計劃4、進(jìn)行實驗5、現(xiàn)象記錄6、解釋與結(jié)論7、反思與評價分析對比結(jié)論和假設(shè),提出實驗不足等包括實
2025-06-21 00:51
【總結(jié)】演示實驗1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定:(1)在錐形瓶中放一小塊白磷(2)稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(3)點(diǎn)燃白磷,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象(4)冷卻后稱量錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)
2025-11-12 22:22
【總結(jié)】1一天,福爾摩斯像往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,不就是我吐出煙和氣體的重量了么!
2025-11-15 13:58
【總結(jié)】知識鏈接?質(zhì)量守恒定律是化學(xué)方程式的理論準(zhǔn)備,這是本章的基礎(chǔ)?;瘜W(xué)方程式是本章的中心。根據(jù)化學(xué)方程式的計算是化學(xué)方程式的具體應(yīng)用。中考導(dǎo)航:式的涵義方程式參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律。一、質(zhì)量守恒定律:
2025-11-03 00:11
【總結(jié)】花代糧河口區(qū)實驗學(xué)校質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用一、什么是質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。單擊熱字(判斷)“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律”這種說法是否正確?為什么?
2025-11-04 11:18
【總結(jié)】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子-→原子--→新分子--→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想:水通電分解是什么變化?一、提出問題:化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢?請注意觀察以下實驗的現(xiàn)象,討論實驗結(jié)果:1、白磷在錐形瓶中燃燒
【總結(jié)】2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)課認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。能用分子、原子觀點(diǎn)理解質(zhì)量守恒定律,并能用它解釋一些簡單現(xiàn)象。認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律內(nèi)容內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
2025-11-03 02:41
【總結(jié)】英山縣實驗中學(xué)陳芳教材分析教法和學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)一二三四教學(xué)流程板書設(shè)計五六教學(xué)三維目標(biāo)七作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計教材分析一知識結(jié)構(gòu)地位和作用教學(xué)三維目標(biāo)三知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀
2025-11-29 06:18
【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過實驗測定,記住質(zhì)量守恒定律,并用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該定律。?2、初步學(xué)會應(yīng)用實驗方法來定量研究問題和分析問題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡單應(yīng)用。1、用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是什么?2、判斷
2025-11-17 19:34
【總結(jié)】朱愛民授課教師思考:請大家回顧生活中以及我們課堂中做過的化學(xué)實驗,思考反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間有什么關(guān)系?思考演示實驗:白磷在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定實驗探究:觀察提綱:變化。。分組實驗:質(zhì)量的測定
2025-11-17 18:15
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律專項練習(xí)荻港初中方齊順2021年12月13日質(zhì)量守恒定律專項練習(xí)?一、選擇題:1.某化工廠進(jìn)行生產(chǎn)用食鹽(NaCl)和水配成食鹽水,然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()B.HNO3C.H2D.Cl22.化學(xué)反應(yīng)前后必
2025-11-21 14:09
【總結(jié)】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中,教材不是從定義出發(fā),把質(zhì)量守恒定律強(qiáng)加給出,而是首先提出在化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系的問題。讓學(xué)生思考,然后作出假設(shè)、實驗研究、交流討論、得出結(jié)論等科學(xué)探究方法,設(shè)計并實施一些實驗方案,如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定等實驗。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思索,使學(xué)生從自
2025-11-29 09:49
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律實驗事實:?碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量比較課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律?定義
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式42中耿倩質(zhì)量守恒定律(1)理解質(zhì)量守恒定律,能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋,解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。(2)從微觀角度認(rèn)識質(zhì)量守恒定律的本質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡單的實驗事實,能推測物質(zhì)的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)舊知?宏觀:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時生成了
2025-03-04 00:08
2025-11-15 13:07