20xx秋魯人版道德與法治八上第1課第2框?qū)W會(huì)與父母溝通ppt課件2(已修改)
2024-12-03 10:33 本頁(yè)面
【正文】 恪守孝道的平凡女孩：孟佩杰 【 簡(jiǎn)歷 】 五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖?，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。 “媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家?！?從此，母女二人相依為命，當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。 2020年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)。大一暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛(ài)吃的紅燒肉。 根據(jù)材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題： （ 1）在孟佩杰身上體現(xiàn)了一種什么美德？ （ 2）談一談：在今后的日常生活中，我們應(yīng)該如何去傳承和發(fā)揚(yáng)這一美德？ 孝敬父母的美德 母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽(tīng)教誨，忽然兒子問(wèn)道： “ 媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書和說(shuō)話啰唆有什么區(qū)別嗎？ ” 母親不假思索地答道： “ 你可以把書丟一邊，可是卻無(wú)法叫啰唆的人閉嘴。 ” 說(shuō)完，母親恍然大悟， “ 啊，你是在嫌我啰唆呀！ ” 母子倆都笑了 ?? 學(xué)會(huì)與父母溝通 議一議： 一、影響與父母溝通的原因有哪些？ 自主探究： 閱讀教材 910頁(yè)，簡(jiǎn)要概括影響我們與父母溝通的原因是： （ 1）自我心理因素：青少年的心理發(fā)展正處在一個(gè)半成熟、半幼稚的階段。一方面會(huì)以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，易產(chǎn)生“逆反心理”。 （ 3）子女與父母是兩代人，生活經(jīng)歷不同，這就使得子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面，會(huì)有比較大的差異。 （ 2）子女與父母之間的矛盾和誤解 同學(xué)們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象：“楊楊小的時(shí)候很聽(tīng)話，而后來(lái)就變了，出現(xiàn)不服管教、不聽(tīng)話、常與家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象” （ 1）原因：主觀： 客觀： （ 2）危害： （ 3）怎么辦： 逆反心理 父母教育方式方法上的不當(dāng) 影響父母與子女的溝通，既害人又害己 克服逆反心理，搭建與父母心靈溝通的橋梁，學(xué)會(huì)與 父母溝通 二、 怎樣與父母溝通？ （如何搭建心靈溝通的橋梁？） 應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)楊楊的父母的做法呢？ 你有怎樣的解決辦法呢？ 當(dāng)和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，可以這樣做： 首先，換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒； 其次，自我反思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤； 最后，說(shuō)出感受，商量解決問(wèn)題。 (1）要 理解 自己的父母。 嘮叨 ，嘮叨的背后是 關(guān)愛(ài) 。 殷切希望， 體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的 不當(dāng)。 煩惱 ，需要子女的 體貼 。 （ 2）要 尊重 自己的父母。 意見(jiàn) 和 建議 。 矛盾和沖突時(shí) 要做出讓步和道歉。 個(gè)性 ，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。 意
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