【總結(jié)】第二課珍惜生命健康成長(zhǎng)第一框生命來之不易(A)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),懂得生命的誕生是艱辛的;生命既屬于個(gè)人,也屬于家庭和社會(huì);任何人都要珍愛生命,為家庭、社會(huì)添光彩。2.過程與方法:通過課前與父母交流、模擬懷孕體驗(yàn)、收集有關(guān)資料和課堂交流等方法,領(lǐng)悟到生命來之不易以及家人、老師和社會(huì)給予自己的關(guān)愛。懂得生命不僅屬于個(gè)
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】《共同推進(jìn)社會(huì)和諧》是上海教育出版社九年義務(wù)教育思想品德課本九年級(jí)第一學(xué)期第三課《協(xié)調(diào)發(fā)展,社會(huì)和諧》第三框的內(nèi)容,主要闡述了社會(huì)和諧的總要求以及社會(huì)和諧需要共建與共享的道理,這一框不僅是第一框“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的具體表現(xiàn)和延伸,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)國家的責(zé)任意識(shí)教育的重要內(nèi)容;也是第二框“兩個(gè)文明建設(shè)”成果的重要檢測(cè),更是第四課
2024-11-29 09:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件第3課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周圍的的公共設(shè)施中小學(xué)課件1、知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),知道公共設(shè)施的含義,了解公共設(shè)施與社會(huì)生活及與青少年成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系;懂得公共設(shè)施的發(fā)展是社會(huì)文明水平的標(biāo)志,在生活中學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量。2、過程與方法:通過體驗(yàn)、交流等方式,體會(huì)公共設(shè)施帶給生活的便捷,懂得
2024-12-07 23:31
【總結(jié)】家庭是社會(huì)的細(xì)胞,細(xì)胞沒什么大事卻比什么都重要。——馬克思?家庭是社會(huì)的細(xì)胞,和諧社會(huì)離不開家庭和諧,對(duì)于家庭,每個(gè)人都有自己的理解。比如說:家是心靈的歇息地,家是生活的加油站,家是快樂的安樂窩,家是煩惱時(shí)的出氣所??傊?,家是經(jīng)受挫折時(shí)最覺得溫暖的地方,家
2024-11-25 22:18
【總結(jié)】第二框建立真摯的同學(xué)友誼第三課尊敬老師友愛同學(xué)李老師:您好,我是六年級(jí)的學(xué)生小陳。來到新學(xué)校我很開心,因?yàn)槲以诎嗉?jí)里認(rèn)識(shí)了好多新朋友??墒?,開學(xué)到現(xiàn)在我和他們之間發(fā)生了很多事情,這些事情也讓我很困惑,而且一直在我心里翻來覆去,我希望您可以幫幫我,看看我到底該怎么辦?事情是這樣的……一封有關(guān)友誼的求助信
2024-12-11 05:55
【總結(jié)】名人名言:反對(duì)科學(xué)就是意味著象死神和恥辱投降——印尼.普拉姆教育文化為一國立國之根本,而科學(xué)研究為一切事業(yè)之基礎(chǔ)——蔡元培大科學(xué)家之所以大,乃因敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)
【總結(jié)】維護(hù)候車秩序,老人被刺身亡公共汽車站上,乘客們正在依次排隊(duì)上車。突然,一個(gè)中年男子沖進(jìn)隊(duì)伍就往車上擠。這時(shí),負(fù)責(zé)維護(hù)車站秩序的退休老人,立即上前勸阻。中年男子不僅不聽勸阻,反而拿起手中的雨傘,用傘頂刺向老人,老人的眼睛被刺傷,頓時(shí)鮮血直流。這時(shí)車站秩序一片混亂,只見中年男子拔腿就逃,與此同時(shí),另一位維護(hù)車站秩序的老人,緊追要逃走的中年
【總結(jié)】早晨6點(diǎn),我打開了電燈,整理好內(nèi)務(wù),來到衛(wèi)生間洗臉、刷牙。媽媽在廚房里忙碌著,燃?xì)庠钌厦牢兜脑绮驮诘戎?。要去上學(xué)了,順便幫媽媽把垃圾帶走,扔到馬路上的垃圾桶里。路燈還在亮著,環(huán)衛(wèi)工人在打掃小區(qū)街道衛(wèi)生。我快步走到小區(qū)停車場(chǎng)騎上自行車趕往學(xué)校(當(dāng)然了我也可以選擇公交車)。我騎著車子在寬敞的道路上行駛,衛(wèi)生院、超市、菜
【總結(jié)】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第一框個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)了解集體的含義懂得個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體的道理集體的建設(shè)也離不開個(gè)人的努力體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”。、發(fā)動(dòng)學(xué)生以小組合作的形式聯(lián)系自身的生活實(shí)際探討集體與個(gè)人的關(guān)系培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體在個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活中的作用培養(yǎng)熱
2024-11-19 11:57
【總結(jié)】第三課關(guān)愛父母學(xué)會(huì)孝敬第二框?qū)W會(huì)尊重體諒父母?夫孝,天乊經(jīng)也,地乊義也?!缎⒔?jīng)》羊有跪乲乊恩,鴉有反哺乊義?!对鰪V賢文》孝敬就
【總結(jié)】(APEC)第二十六屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議11月8日在北京____。部長(zhǎng)會(huì)主要達(dá)成六點(diǎn)___,也可以說是六大____。落幕共識(shí)亮點(diǎn)2、外交部發(fā)言人秦剛7日宣布:應(yīng)澳大利亞聯(lián)邦政府總理阿博特邀請(qǐng),國家主席習(xí)近平將出席11月15日至16日在澳大利亞___舉行的_____領(lǐng)導(dǎo)人第九次峰會(huì)。布里斯班
2024-11-17 20:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件“孝”字的演變過程孝“孝”字的上半部像一體態(tài)龍鐘的老人,下半部像一天真活潑的小孩,合起來像一小孩扶著老人行走的樣子。用來表示“敬重和扶持長(zhǎng)著”的意思。金文小篆楷體孝中小學(xué)課件我國古代把孝敬父母歸納為三個(gè)層次:能養(yǎng)弗辱尊親最低層次
【總結(jié)】第一框尊敬老師是人類的美德第三課尊敬老師友愛同學(xué)我印象最深刻的一位老師老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲……老師對(duì)學(xué)生的愛、老師對(duì)學(xué)生的幫助、在學(xué)校里,老師們每天在做些什么?老師要上課、老師要批改作業(yè)、老師要備課、老師要和同學(xué)交流談心……一、我們?yōu)槭?/span>
2024-11-17 20:45
【總結(jié)】(二)我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)洋山深水港聯(lián)結(jié)至浦東國際機(jī)場(chǎng)的磁懸浮閔浦大橋開發(fā)崇明島近幾年來百姓心目中的上海重大工程洋山深水港工程盧浦大橋建設(shè)寶鋼工業(yè)基地建設(shè)工程上海信息港安亭汽車城建設(shè)工程張江高科技園區(qū)蘇州河綜合治理工程外高橋造船基地復(fù)興東路
2024-12-07 23:32
【總結(jié)】ThelastdropofwaterleftontheEarth.二、治理環(huán)境,當(dāng)務(wù)之急人類與環(huán)境的關(guān)系物質(zhì)環(huán)境環(huán)境能量廢棄物人類社會(huì)工業(yè)“三廢”、生活用水、生活垃圾等生活資料、生產(chǎn)資料等光能、熱能,太陽能等