20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元信息窗3梯形面積教學(xué)ppt課件(已修改)
2024-12-03 10:28 本頁面
【正文】 梯形的面積 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 課后作業(yè) 5 生活中的多邊形 —— 多邊形的面積 QD 五年級上冊 一、情境導(dǎo)入 從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？ 上底： 32厘米 下底： 36厘米 高： 32厘米 制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材？ 制作這個椅子面需要多少平方厘米的木材？ 2個三角 1梯拼平 1個三角 2梯拼平 繼續(xù) 。求椅子面的面積，實際上就是求什么圖形的面積？ 。可以把梯形轉(zhuǎn)化成什么圖形來研究？會驗證你的猜想嗎？ 。利用學(xué)具（兩個完全相同的梯形）拼一拼，擺一擺，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。 探索活動要求 二、合作探索 高 上底 下底 上底 高 247。 2 二、合作探索 返回 把一個梯形分割成兩個三角形。 (上底 +下底 ) 下底 高 247。 2 + 247。 2 高 ＝ 梯形的面積 兩個三角形的面積之和 ＝ ＝ 高 二、合作探索 上底 下底 上底 返回 梯形的面積＝ ＝ 底 高 (上底 +下底 ) ＝ 2 高 247。 247。 2 大三角形的面積 把一個梯形割補成一個大三角形。 高 高 247。 2 上底 +下底 二、合作探索 返回 梯形的面積＝ 平行四邊形的面積 ＝ 底 高 (上底 +下底 ) 247。 2 高 ＝ 把一個梯形割補成一個平行四邊形。 把兩個完全相同的梯形 拼成一平行四邊形。 二、合作探
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