圖書(shū)館人力資源的應(yīng)用之管理策略(已修改)
2025-02-26 00:44 本頁(yè)面
【正文】 醫(yī)學(xué)圖書(shū)館人力資源之應(yīng)用與管理策略 邱子恒 臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué) 通識(shí)教育中心副教授 兼圖書(shū)館副館長(zhǎng) 目標(biāo)與范圍 ? 將圖書(shū)館內(nèi)所有人力資源作最適當(dāng)?shù)恼骷㈤_(kāi)發(fā)、維持與活用，為此所規(guī)劃、執(zhí)行與統(tǒng)制之過(guò)程 ? 人與事配合，事得其人，人盡其才 ? 人才的選、留、育、用 圖書(shū)館的人力資源 ? 各級(jí)主管 ? 專業(yè)館員 ? 技術(shù)人員 ? 約聘人員 ? 研究人員 ? 工讀生 ? 實(shí)習(xí)生 ? 志工 背景資料 : 臺(tái)灣地區(qū)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館人力資源概況 資料來(lái)源： 中華民國(guó)圖書(shū)館年鑒〃 2023 （由 表 102中資料重新制表） 注： 2023年下半年醫(yī)委會(huì)開(kāi)始進(jìn)行新一期的統(tǒng)計(jì)，目前尚未發(fā)表完整的資料 工作人員總?cè)藬?shù)表 圖書(shū)館類型 平均值 最大值 最小值 醫(yī)學(xué)校院 30 1 醫(yī)學(xué)中心 14 1 區(qū)域醫(yī)院 9 1 地區(qū)醫(yī)院 2 1 精神?？漆t(yī)院與其它醫(yī)院診所 2 1 研究機(jī)構(gòu)組織 10 2 編制 圖書(shū)館類型 正式編制 (%) 非正式編制 (%) 醫(yī)學(xué)校院 醫(yī)學(xué)中心 區(qū)域醫(yī)院 地區(qū)醫(yī)院 精神專科醫(yī)院與其它醫(yī)院診所 研究機(jī)構(gòu)組織 學(xué)科 /專業(yè)背景 圖書(shū)館類型 圖書(shū)信息學(xué) (%) 醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科(%) 計(jì)算機(jī)專業(yè) (%) 其它資格 (%) 醫(yī)學(xué)校院 醫(yī)學(xué)中心 區(qū)域醫(yī)院 地區(qū)醫(yī)院 精神?？漆t(yī)院與其它醫(yī)院診所 研究機(jī)構(gòu)組織 0 0 工讀生人力資源 (時(shí) /周 ) 圖書(shū)館類型 平均值 最大值 最小值 醫(yī)學(xué)校院 756 10 醫(yī)學(xué)中心 245 4 區(qū)域醫(yī)院 40 4 *地區(qū)醫(yī)院 精神?？漆t(yī)院與其它醫(yī)院診所 **研究機(jī)構(gòu)組織 40 40 *只有一家地區(qū)醫(yī)院填答 **只有一家研究機(jī)構(gòu)組織填答 未支薪志工力資源 圖書(shū)館類型 平均值 最大值 最小值 醫(yī)學(xué)校院 20 1 醫(yī)學(xué)中心 1 1 1 區(qū)域醫(yī)院 2 1 地區(qū)醫(yī)院 1 *精神專科醫(yī)院與其它醫(yī)院診所 1 1 1 研究機(jī)構(gòu)組織 *只有一家精神?？漆t(yī)院與其它醫(yī)院診所填答 理論篇： 人力資源應(yīng)用與管理 資料來(lái)源： 邱子恒，人力資源運(yùn)用與管理，國(guó)家圖書(shū)館遠(yuǎn)距學(xué)園2023教學(xué)課程 日本人力資源管理的特點(diǎn) ? 終身職業(yè)制 ? 緩慢升職和評(píng)估（年資是增加工資的主要因素） ? 非專業(yè)生涯途徑（在企業(yè)內(nèi)輪換工作） ? 集體決策 ? 品質(zhì)管理 美國(guó)人力資源管理的特點(diǎn) ? 偏重「硬件」因素，即策略、組織機(jī)構(gòu)和正式體制 ? 重視公司、企業(yè)文化 ? 組織的生命周期并不固定 人本的管理思想 ? 教育程度提高，知識(shí)工作者的比重越來(lái)越高，發(fā)展出以「人」為中心的人本管理思想 ? 人本管理的層次 ? 參與式管理 ? 自我管理 ? 目標(biāo)管理 ? 優(yōu)點(diǎn) ? 限制 人力規(guī)劃的目的 ? 減低用人成本 ? 合理分配人力 ? 適應(yīng)組織發(fā)展 ? 滿足員工需求 人力規(guī)劃的內(nèi)容 ? 組織分析 ? 分工與專業(yè)化 ? 層次與權(quán)責(zé) ? 工作分析 ? 方法 ? 工作說(shuō)明書(shū)（業(yè)務(wù)職掌表） ? 委托外包 圖書(shū)館中任務(wù)小組的設(shè)置 臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)圖書(shū)館工作小組 ? 推廣小組 ? 館藏發(fā)展小組 ? 館訊編輯小組 ? 書(shū)目品質(zhì)小組 ? 空間規(guī)劃小組 ? 教學(xué)計(jì)越計(jì)畫(huà)小組 ? 五十周年校慶策展小組 ? 研究競(jìng)爭(zhēng)力分析小組 人力規(guī)劃的內(nèi)容 ? 人力分析 ? 現(xiàn)有人力分析 ? 未來(lái)人力需要預(yù)測(cè) ? 適當(dāng)?shù)姆峙涔ぷ?，提高效? ? 避免無(wú)形的人事浪費(fèi) 人才召募與考選 ? 國(guó)家考試，受訓(xùn)合格后分發(fā) ? 制定所需應(yīng)征條件，錄用理想的人才 ? 征才過(guò)程 ? 求才公告 ? 申請(qǐng)（寄履歷表與自傳） ? 筆試、面談 ? 通知錄取 ? 后續(xù)事項(xiàng) 人才養(yǎng)成與培育 ? 新進(jìn)人員的培訓(xùn)（職前培訓(xùn)） ? 在職培訓(xùn) ? 工作輪調(diào) ? 見(jiàn)習(xí) ? 在職進(jìn)修 ? 停職培訓(xùn) 激勵(lì)理論
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