【總結(jié)】集體靠大家2、知道為班級、學校承擔責任，懂得換位思考，懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人，學會為集體做出自己的貢獻學習目標自主學習（P18-P22）1、如何正確看待班集體中的學生干部？2、承擔責任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人？主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中，出于集體
2025-11-08 01:51
【總結(jié)】本課知識點1、侵權行為？2、侵犯行為的分類？3、法律依據(jù)？4、侵權人承擔法律責任的情況？5、承擔責任的方式？1、侵權行為的含義？是指人們侵犯他人的合法權益，依法應當承擔法律責任的行為。2、侵犯人行為的分類？（1）侵犯人身權的行為和侵犯財產(chǎn)權的行為。（2）作為的侵權行為和不作為的侵權行
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】第二節(jié)我們的財產(chǎn)權一、單項選擇題1、李某將自己房子租給朱某居住，每月收取房租200元，李某將自己的財產(chǎn)行使了使用權B、處分權C、占有權D、收益權2、下列說法正確的是A、在我國，遺產(chǎn)法定繼承人的范圍只能根據(jù)血緣關系、婚姻關系來確定B、被繼承人的外祖父母是外姓，不是法定繼承人C、遺囑繼承優(yōu)于法定繼
2025-11-06 03:50
【總結(jié)】包括家庭日常生活中、學校集體活動中、社會交往活動中自然形成的各種文明舉止行為。禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。從廣義上講，是指一個時代的典章制度；從狹義上講，是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風俗習慣、時代潮流等因素影響而形成的，為人們所認同并遵守，由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準則
2025-11-08 02:09
【總結(jié)】第2課時財產(chǎn)的繼承課標要求知識梳理課標要求:知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果不受侵犯,學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權利。課標要求知識梳理1.法定繼承順序繼承人第一順序的繼承人是:、、;第二順序的繼承人是:、、。在法定繼承中,繼承開始后,由
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】質(zhì)押借款合同合同編號：津薊鑫質(zhì)字＿＿＿號質(zhì)押權人（即貸款人，以下稱甲方）：公司名稱：天津市鑫匯通典當有限責任公司法定代表人:劉建立企業(yè)代碼：57831107-5_公司地址：天津市薊縣中昌北路南端兩側(cè)鴻昌廣場1-1-10
2024-12-15 18:12
【總結(jié)】,第十二章侵犯財產(chǎn)權利案件:6個,,1.盜竊2.詐騙3.哄搶4.搶奪5.敲詐勒索6.故意損毀財物,主體,主觀方面,客觀方面,客體,,第四十九條盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處...
2025-10-16 10:07
2025-06-18 06:02
【總結(jié)】財產(chǎn)權利典當質(zhì)押合同 出典人（出質(zhì)人）：____________（下稱“甲方”） 住址：____________ 有效證件（照）及號碼：____________ 電話：...
2025-04-15 04:03
【總結(jié)】１．我的個人財產(chǎn)有（）２．我們班級的財產(chǎn)有（）３．我家庭的財產(chǎn)有（）所有權１．占有權：財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權，由財產(chǎn)所有人本人行使２．使用權：財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途
2025-01-07 13:46
【總結(jié)】7.2維護財產(chǎn)權快樂預習感知1.財產(chǎn)所有權是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。國家依法保護公民的財產(chǎn)所有權。2.我國公民依法享有私有財產(chǎn)的繼承權。《中華人民共和國繼承法》是專門規(guī)范財產(chǎn)繼承的法律。其中規(guī)定了財產(chǎn)繼承的兩種方式:法定繼承和遺囑繼承。3.通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所
2025-06-12 01:38
【總結(jié)】《道德與法治》八年級（上冊）主題詞：民事權利民事活動的基本原則學習目標1、知道什么是民法，民法的地位，以及對個人和社會的作用。2、了解公民的人身權利和財產(chǎn)權利，以及民事活動的基本原則，能分辨民事侵權行為所侵犯的民事權利和違反的民事原則。3、了解未成年人的民事活動能力，知道法律保護民事活動，樹立依法行使民事權利的意識?！?/span>
【總結(jié)】忠信畢業(yè)生?臺灣有這么一所學校，學生年齡在15－18之間，每年三千多學生中，因違反校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工作都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業(yè)，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽3
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關系第6課亦師亦友老師你知道哪些有關老師的比喻或者別稱嗎？知識問答園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱慈母——最真情感人的愛稱蠟燭——最溫馨動人的稱謂春蠶——最真摯的稱謂春雨——最生動形象的默稱人梯——最高評價的專稱孺子?！罹咧袊厣姆Q喻人類靈魂的工程師
2025-11-08 02:08
【總結(jié)】第二單元協(xié)調(diào)人際關系第6課亦師亦友1959年，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛宇居一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛宇居老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該！”尊師故事列舉你所知道的尊師故事尊師重教既是中華民族的優(yōu)良傳
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