【總結】蘇教版數學第三冊口訣求商（一）
2024-11-29 00:18
【總結】7的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內乘法（二）QD二年級上冊一、情境導入玩老鷹捉小雞游戲的有2組，每組7人。每人疊7個，有7人。問題：從圖中你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？一共能疊多少
2024-11-17 02:43
【總結】第一課時口訣求商教學內容：課本第42頁例題，試一試，課本第43頁“想想做做”第1~5題。教學目的：使學生初步體會乘法和除法的關系，掌握用乘法口訣求商的方法，能正確地用乘法口訣求被除數小于12的表內除法算式的商，培養(yǎng)聯想、推理的能力。教學準備：例題插圖、10個圖片。教學過程：一、復習引入。。
2024-12-13 11:28
【總結】同學們上午好！認識平均分?學習目標：?1、知道平均分的含義。??2、初步了解平均分的方法。每份分得同樣多，叫作平均分。還可以怎樣平均分？判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）
2024-11-17 20:30
【總結】平均分（三）把8個，平均分成4份，每份有幾個？把8個，每4個分成1份，能分成幾份？課堂分享：這節(jié)課你學會了什么？
2024-11-17 02:13
【總結】賞月吃月餅把月餅分成兩堆，可以怎樣分？每份分得同樣多,叫做平均分.你能說出下面哪一種分法是平均分嗎？有8個桃，每個小朋友分2個,可以分給()個小朋友.如果每個小朋友分4個桃,可以分給()個小朋友.15根，每（）根1份，分成了（）份
2024-11-17 20:27
【總結】4的乘法口訣一、復習舊知（一）對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5＝5×2＝5＋5＋5＋5＝5&#
2024-12-12 17:24
【總結】９的乘法口訣龍苴小學張洪平1．把口訣說完全。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（
2024-12-12 21:05
【總結】教學內容：9的乘法口訣和用口訣求商教學目標：1．經歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2．在解決簡單的實際問題過程中，進一步體驗數學與生活的聯系，發(fā)展數學思考，提高解決實際問題的能力。3．培養(yǎng)與人合作的意識，逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習慣。教學過程：一、談話導入，孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力，這
2024-12-12 21:04
【總結】第10課時用乘法口訣求商（6）第六單元表內除法28÷7=45÷9=36÷9=40÷8=72÷8=48÷8=42÷7=56÷8=54÷6=
2024-11-17 02:30
【總結】《用乘法口訣求商》綜合練習1．填空。2．連一連。3．列式計算。（1）被除數是40，除數是8，商是幾？（2）把56平均分成7份，每份是幾？（3）72里面有幾個9？4．看圖解決問題。菜地里有36個蘿卜。5．同學們布置晚會
2024-11-15 02:59
【總結】用8的乘法口訣求商教學內容書本P73“想想做做”的第8～12題。教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法，能用8的乘法口訣求商。2．探索計算方法，進一步體會數學知識之間的內在聯系，培養(yǎng)學生初步的聯想、推理能力。3．培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，樹立學好數學的信心。教學重、難點重點：使學生學會用
2024-12-13 19:08
【總結】背一背：2的乘法口訣你能說說小丑耍幾個球嗎？1個小丑耍1個球。2個小丑耍2個球。3個小丑耍（）個球。4個小丑耍（）個球。5個小丑耍（）個球。3個小丑耍幾個球？4個、5個呢？3個小丑：3個33＋3＋3＝9加法算式：3
【總結】《7的乘法口訣》綜合練習基本練習1、補充口訣四七()七七（）（）四十二（）得七五（）三十（）七三十五（）十四四（）二十八2、1個7是（）（）×（）＝（）2
2024-11-15 02:58
【總結】《6的乘法口訣》綜合練習基礎練習1、把口訣補充完整二五（）三六（）（）六二十四（）得六五六（）（）五二十五2、口算4×6=2×6=6×6=6&
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