【總結(jié)】 消元——解二元一次方程組第1課時(shí)組中一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含 的式子表示出來,再代入 方程,實(shí)現(xiàn) ,進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解,這種方法叫做代入消元法,簡(jiǎn)稱 .這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù) ,逐一解決的思想叫做 .?x-3y=4改寫成用含x的式子表示y的形式是
2025-06-17 20:33
【總結(jié)】第2課時(shí)組的兩個(gè)方程中同一未知數(shù)的系數(shù) 或 時(shí),把這兩個(gè)方程的兩邊分別 或 ,就能消去其中一個(gè)未知數(shù),得到一個(gè) ,這種方法叫做加減消元法,簡(jiǎn)稱 .?=2 =-2=2=-2相反相等 相加相減一元
2025-06-17 20:23
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組同步練習(xí)題一.填空題1.二元一次方程組????????1210yxyx的解是。2.若方程組???????122yxmyx的解滿足x-y=5,則m的值為。3.若關(guān)于x、y的二元一次方程組???????1235
2024-11-28 18:07
【總結(jié)】第八章二元一次方程組天津市武清區(qū)楊村第七中學(xué)李海消元——解二元一次方程組(2)復(fù)習(xí)舊知,鞏固方法【問題1】復(fù)習(xí)提問:⑴用代入法解二元一次方程的基本思想是什么?⑵用代入法解二元一次方程的一般步驟有哪些?創(chuàng)設(shè)情境,提出挑戰(zhàn)【問題2】某種
2025-01-18 20:16
【總結(jié)】第八章二元一次方程組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)消元—解二元一次方程組第2課時(shí)加減法學(xué)習(xí)目標(biāo);.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課觀察與思考信息一:已知買3瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需23元;信息二:又知買5瓶蘋果汁和2瓶橙汁共需33元.解:設(shè)1瓶蘋果汁的單價(jià)為x
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】第八章二元一次方程組導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)消元—解二元一次方程組第1課時(shí)代入法學(xué)習(xí)目標(biāo);;(重點(diǎn)、難點(diǎn))導(dǎo)入新課情境引入把大象的體重轉(zhuǎn)化為石塊的重量生活中解決問題的方法講授新課用代入法解二元一次方程組一問題:一個(gè)蘋果和一個(gè)梨
2025-06-20 14:51
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第1課時(shí)解法一:設(shè)勝x場(chǎng),負(fù)y場(chǎng),則x+y=222x+y=40解法二:設(shè)勝x場(chǎng),負(fù)(22-x)場(chǎng),則2x+(22-x)=40籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝一場(chǎng)得2分,負(fù)一場(chǎng)得1分,某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好的名次,想在
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】:二元一次方程組中有_____未知數(shù),如果消去其中_____未知數(shù),那么就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為我們熟悉的_________方程.我們可以先求出_____未知數(shù),然后再求_______未知數(shù).這種將未知數(shù)的個(gè)數(shù)_________、逐一解決的思想,叫做消元思
2025-06-14 05:03
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】:兩個(gè)二元一次方程中,同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)_____或_____時(shí),把這兩個(gè)方程的兩邊分別_____或_____,就能_____這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)_________方程,這種方法叫做___________,簡(jiǎn)稱_______.相反相等相加相減
2025-06-14 05:30
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組第2課時(shí)基本思路:消元:二元?一元主要步驟:寫解求解代入消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)?..,能迅速根據(jù)所給的二元一次方程組,
2025-06-12 06:34
2025-06-13 05:41
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!”——法國數(shù)學(xué)家笛卡兒[Descartes,1596-1650](第2課時(shí))消元—解二元一次方程組【問題1】一
2025-06-20 17:11