【正文】 中學(xué)規(guī)章制度大全 綜述 校長在 ***教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校教育、教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)，學(xué)校黨總支發(fā)揮政治核心保證作用；教代會參與學(xué)校的民主管理，民主監(jiān)督、堅持重大問題集體決策。 學(xué)校堅持用制度管校、管事、管人，學(xué)校結(jié)合績效工資的實施，逐步修訂和完善了管理制度，從“行政管理”、“教育管理”、“教學(xué)管理”、“總務(wù)管理”、“崗位職責(zé)”等方面進(jìn)行梳理，明確職責(zé)、規(guī)范管理、杜絕隨意，嚴(yán)格按照有關(guān)法律和規(guī)章制度辦事。 依法治校是依法管理、依法治教的重要組成部分，學(xué)校加大依法管理力度，規(guī)范和強(qiáng)化教育行為，依 法保障教育方針的貫徹和落實以及素質(zhì)教育的全面實施，保障學(xué)生受教育的權(quán)利，也保障每個學(xué)生的家庭利益不受損害。學(xué)校的各項工作規(guī)范有序。 ***中學(xué)校長負(fù)責(zé)制 我校實行校長負(fù)責(zé)制，校長是學(xué)校的法人代表，對學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校黨組織保證、監(jiān)督黨的路線、方針、政策在學(xué)校貫徹執(zhí)行，發(fā)揮政治核心作用；教代會參與學(xué)校工作的民主管理、民主監(jiān)督。 一．校長的主要職責(zé) 校長主持學(xué)校工作，對政府主管部門承擔(dān)管理學(xué)校的責(zé)任，對學(xué)校的教育、教學(xué)和行政工作全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。副校長協(xié)助校長工作。 會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令，認(rèn)真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示、決定。 、教學(xué)和人事、財務(wù)、總務(wù)、校產(chǎn)等行政工作，對學(xué)校的重大工作和重大改革措施負(fù)責(zé)決策，組織實施。 、管理育人、服務(wù)育人的原則，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育結(jié)合，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。堅持學(xué)校以教學(xué)為中心，遵循教育規(guī)律組織教學(xué)，提高教育質(zhì)量。 ，負(fù)責(zé)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員調(diào)配、聘任、考核等工作，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的素質(zhì)。 、用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提 高辦學(xué)效益。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度，對核定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)可以統(tǒng)籌使用，積極開展勤工儉學(xué)工作，決定學(xué)校創(chuàng)收留存部分的分配方案。 ，有關(guān)學(xué)校重大問題的決策要主動征求學(xué)校黨組織的意見。配合學(xué)校黨組織支持和指導(dǎo)學(xué)校群眾組織開展工作。 ，民主監(jiān)督的權(quán)利，團(tuán)結(jié)和依靠教職工辦好學(xué)校。 二．學(xué)校黨組織的主要職責(zé) 學(xué)校黨組織的任務(wù)，按照黨章規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制后，學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到貫徹落實。 路線，堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針。 、作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。 。 “黨管干部”原則負(fù)責(zé)干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。 ，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，調(diào)動各方面積極性，共同辦好學(xué)校。 。 、共青團(tuán)等群眾組織，支持它們根據(jù)章程獨(dú)立開展工作。負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心民主黨派組織 建設(shè)，支持他們開展工作。 三． 教代會的主要職責(zé) 學(xué)校教代會是教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，教代會接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。 、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力完成教育、教學(xué)及各項行政工作任務(wù)。 ，審議學(xué)校重大決策、改革措施和規(guī)章制度；討論通過教職工生活福利等方案。 ，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人員的人選，評議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)有關(guān)規(guī)定對校級干部提出獎懲建議。 ，及時收集、反饋教職 工對學(xué)校工作的意見。對學(xué)校工作實行民主監(jiān)督。 ，關(guān)心教職工生活。 ，依照《工會法》開展工作。 四． 校長、黨組織、教代會共同商議的學(xué)校重大問題的內(nèi)容： 1．學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，年度工作計劃； 2．重大改革措施及學(xué)校規(guī)章制度； 3．學(xué)校精神文明建設(shè)的實施方案； 4．中層以上行政干部的人事安排； 5．師資隊伍建設(shè)的實施方案； 6．年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況； 7．重大基建項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃； 8．校內(nèi)機(jī)構(gòu)的增設(shè)或撤并； 9．學(xué)校獎懲工作和教職工工資福利分配方案； 10．其他重 大問題。 教導(dǎo)處制度匯集 班主任工作條例 班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會教育之間聯(lián)系的責(zé)任。 一、基本任務(wù)和要求 班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)和形成良好的班集體，促進(jìn)學(xué)生自主教育、自主發(fā)展。 擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)， 教育思想端正。 工作責(zé)任心強(qiáng)，對學(xué)生嚴(yán)愛結(jié)合，具有一定的組織管理能力。 認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在擔(dān)任班主任的同時能勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。 注重師德建設(shè)與言傳身教，在思想、道德、文明行為等方面成為學(xué)生的表率，嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生。 二、班主任工作職責(zé) 全面了解關(guān)心熱愛全體學(xué)生，能對弱勢群體學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)心和幫助。 （ 1）掌握全班學(xué)生基本情況并認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》。 （ 2）采用談心、周記等形式了解學(xué)生思想動態(tài)。 （ 3）能對成長困難學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)心和幫助，有記錄并做好分析。 根據(jù)班級實際，有 針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。 （ 1）認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，有針對性地開展集體教育活動。 （ 2）組織安排好每周的校（班）會課，每學(xué)期召開一至兩次主題班（隊）會。 （ 3）認(rèn)真完成學(xué)生素質(zhì)評價工作，定期組織學(xué)生自評、互評，認(rèn)真撰寫品德評語。 （ 4）配合學(xué)校完成學(xué)生評優(yōu)工作，畢業(yè)班做好升學(xué)指導(dǎo)。 注重班風(fēng)建設(shè)，健全班集體管理制度。 （ 1）確立班級奮斗目標(biāo)，樹立正確的輿論導(dǎo)向。 （ 2）根據(jù)年級特點(diǎn)和班級實際，制定班級工作計劃，努力形成良好的班集體氛圍。 （ 3）負(fù)責(zé)班級每日常規(guī)工作，開展日常行為規(guī) 范教育、心理、生理、衛(wèi)生健康教育。 （ 4）及時處理班級偶發(fā)、突發(fā)事件，組織學(xué)生開展批評與自我批評教育活動。 注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 （ 1）開展學(xué)習(xí)目的性教育，有針對性地開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力。 （ 2）加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科教學(xué)力量。 （ 3）期中期末有針對性地對學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予分析，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 （ 4）促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，配合教導(dǎo)處做好選修課、活動課安排，合理安排早午自修。 重視班干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。 （ 1）做好班干 部的選拔、培養(yǎng)、指導(dǎo)工作。 （ 2）定期召開班干部會議，樹立典型，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，有計劃的制定班干部工作條例，使班干部明確職責(zé)，各司其職。 （ 3）在實踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生干部自覺管理，自主活動的能力。 （ 4）主動關(guān)心指導(dǎo)團(tuán)隊工作，使團(tuán)隊活動正常開展。 關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （ 1）配合衛(wèi)生室做好保健工作，關(guān)心學(xué)生的身體狀況。 （ 2）組織學(xué)生參加每日“兩操”活動，參加每學(xué)年的運(yùn)動會。 （ 3）指導(dǎo)關(guān)心學(xué)生寒、暑假及節(jié)假日生活。 注意發(fā)揮家長和社會力量對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 （ 1）以多種形式加強(qiáng)與家長聯(lián)系 ，每學(xué)期按照學(xué)?；蚰昙壗M要求組織好家長會。 （ 2）寒暑假做好學(xué)生家訪工作，在此基礎(chǔ)上每學(xué)期完成兩篇有質(zhì)量的學(xué)生家庭教育個案分析。 （ 3）積極參與學(xué)生小隊活動，寒暑假組織學(xué)生積極參加社區(qū)活動。 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升教育理論水平。 （ 1）自覺參加市、區(qū)、校班主任會議與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新完善教育理論。 （ 2）在實踐中互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，不斷創(chuàng)新。每學(xué)期做好德育論文撰寫工作。 ***市 ***中學(xué) 2020 年 9 月 教師備課要求 備好課是上好課的前提，不備課不準(zhǔn)上課。備課是教師的自主性和創(chuàng)造性工作，是教師義不容辭的 職責(zé)。 一、備課重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。 備“課程標(biāo)準(zhǔn)”。突出知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀。 備學(xué)生需求。把學(xué)生置于教學(xué)的核心地位，以學(xué)生的心理發(fā)展為主線，預(yù)測學(xué)生可能的思維活動并設(shè)計相應(yīng)對策。 備教學(xué)資源。不僅要備知識點(diǎn)，更要備知識背后隱藏著的方法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。 備教學(xué)方法。關(guān)注如何與學(xué)生溝通、交流，如何從教學(xué)的“獨(dú)白”過渡到“對話”；關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。 倡導(dǎo)課堂教學(xué)的課后反思。好的經(jīng)驗要提煉，同樣的錯誤不能犯 兩次。 二、備課的具體步驟 個人自備出思路。每位教師要提前一周研究預(yù)定的備課內(nèi)容。 集思廣益通思路。在個人備課的基礎(chǔ)上，開展集體備課。 博采眾長寫教案。每位教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點(diǎn)的課時教案。 教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要及時對課堂上的得失、啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究。 三、實行教案改革 提倡多樣化的教案形式：簡案或詳案；卡片式、提綱式、表格式；隨筆式、備忘式、書頭備課式等。 定期開展備課展評活動。所有教師每月要設(shè)計 2— 3 個精品教案參展學(xué)校展評。 ***市 ***中學(xué) 2020 年 9 月 備課組工作條例 備課組建立定期集體備課制度，實施教學(xué)通案管理，形成教師網(wǎng)絡(luò)環(huán)境無紙化備課條件下的教學(xué)個案 —— 教學(xué)通案 —— 精品個案。 在教師“自備”形成教學(xué)個案的基礎(chǔ)上，備課組教師積極發(fā)言、討論、發(fā)表自己的見解，形成一種知無不言、言無不盡的研究氛圍，資源共享，最終形成教學(xué)通案。在此基礎(chǔ)上，教師再根據(jù)任教班級的實際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格經(jīng)過調(diào)整、補(bǔ)充、修改形成自己的教學(xué)案。 加強(qiáng)備課組的集體備課管理。備課組要著力于平日教學(xué)探討，備課組長負(fù)責(zé)具體落實課題分解，實施“三 定”即定時間、定課題、定中心發(fā)言人；“四研究”即研究重點(diǎn)難點(diǎn)、研究雙基能力、研究學(xué)法、研究教法；“五統(tǒng)一”即目標(biāo)統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、基本內(nèi)容統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一。 集備組規(guī)定每周集體備課一次，備課組長做好每周集體備課記錄，確保備課組教學(xué)通案的質(zhì)量，每學(xué)期整理存檔教學(xué)通案上交教研組，以備每年繼續(xù)提高通案水平。 備課組活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際展開，如根據(jù)所帶學(xué)生實際應(yīng)采用的教學(xué)方法、現(xiàn)代化教學(xué)手段及其理論依據(jù)：作業(yè)練習(xí)、測試的設(shè)計；結(jié)合教學(xué)反思，交流成功與不足；本備課組的校本課程及實施，學(xué)科競賽計劃 等，備課活動記錄內(nèi)容需詳實。 對單元測試試卷作好審查，提高試卷質(zhì)量，禁止隨意翻印外來試卷。每學(xué)期結(jié)束后上交各單元測試試卷和參考答案的電子文本。對單元測試要做到有考必改，有改比統(tǒng)（統(tǒng)計錯誤率），有統(tǒng)必評。 期中、期末考試結(jié)束后，備課組要做一份完整的評價、總結(jié)和分析，提出改進(jìn)措施，并將有關(guān)書面材料，于考試結(jié)束后，一周之內(nèi)上報教研組長處。 加強(qiáng)教輔材料的管理，嚴(yán)禁亂訂亂印。 ***市 ***中學(xué) 2020 年 9 月 教師監(jiān)考制度 1．監(jiān)考老師須在開考前十五分鐘到考務(wù)處領(lǐng)取試卷（調(diào)考的須在開考前三十分鐘到對 方學(xué)校），看清監(jiān)考的學(xué)科、年級、班級（試場）、時間、形式（如開、閉卷）等注意事項。如有事不能參加監(jiān)考，須于前一天向考試負(fù)責(zé)人請假。 2．預(yù)備鈴響，監(jiān)考老師必須準(zhǔn)時進(jìn)入試場，做好清理檢查工作，強(qiáng)調(diào)試場規(guī)則，考試要求和注意事項，準(zhǔn)時正確分發(fā)試卷，并督促學(xué)生自己遵守試場規(guī)則。 3．試卷發(fā)下后，督促學(xué)生先在試卷的規(guī)定處寫上班級、學(xué)號、姓名等。并逐一檢查，如發(fā)現(xiàn)試卷有差錯或試題有差錯，應(yīng)立即告知教導(dǎo)處，以便統(tǒng)一更正。 4．監(jiān)考老師對印刷不清或刻寫有誤之處，可作必要說明外，其他不作任何解釋和暗示。 5．考試是教學(xué)過程中 的一項重要工作。為確?？荚嚨目陀^、公正、有效，監(jiān)考是一項極其嚴(yán)肅的工作。監(jiān)考老師必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)地對待監(jiān)考，對學(xué)生態(tài)度和藹，不看書報，不做其他與監(jiān)考無關(guān)的事情，更不能擅自離開試場。要集中精力，自始至終履行好監(jiān)考職責(zé)。 6．發(fā)現(xiàn)考生有違紀(jì)現(xiàn)象、作弊苗子，要立即給予警告制止，以防為主，防患于未燃。如遇考生作弊已成事實（要有證有據(jù)）時，要作好記載，考試結(jié)束后上報教導(dǎo)處，并對起必要的教育和處分。 7．考試結(jié)束前十五分鐘，監(jiān)考老師可提醒學(xué)生掌握時間。考試結(jié)束時間一到，要求立即停止答卷，并即使收齊試卷。 8．試卷收 齊后，點(diǎn)清份數(shù)，按序號理齊，及時上交教導(dǎo)處。 ***市 ***中學(xué) 2020 年 9 月 教師結(jié)隊幫帶制度 一、目的意義 為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動和發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和名師、骨干教師的作用，提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師群體均衡發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步落實學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校特制定本制度。 二、幫帶條件要求 。 （教齡不滿五年）和業(yè)務(wù)水平長進(jìn)緩慢、教學(xué)質(zhì)量上不去的教師，均應(yīng)積極主動地向教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的骨干教師和名 師“拜師學(xué)藝”。 、市、縣級骨干及中學(xué)高級職稱的在崗教師，均有義務(wù)承擔(dān)培養(yǎng)中青年教師的任務(wù)。 ，學(xué)校本著“突出重點(diǎn)，強(qiáng)弱搭配，集中突破”的思路，發(fā)揮好指導(dǎo)、調(diào)控和平衡作用，務(wù)求資源優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)高效。 5.“一對一”幫帶雙方要相互尊重，相互配合，自覺開展幫促、研討和交流等活動。被幫扶者要養(yǎng)成虛心好學(xué)的習(xí)慣，要注