【正文】 織，開展各種類型的文化體育活動，強健學生體魄，陶 冶學生情操，提高文化素質(zhì)，增強各方面的能力。 一、少代會的召開： 舉行日期：每學年第一學期前期召開。討論新學年的工作目標、任務。 2．聽取并審議校一個時期隊的重大事務，全年工作計劃、總結(jié)及各種規(guī)章制度草案。 2．代表的推薦和選舉要注意：隊干部的比例；年級中高、中、低年級隊員的比例；干部 中大隊、中隊、小隊干部的比例，并要適當考慮男女比例。少先隊干部一年一次換屆，在新學年開學后，少先隊大隊召開少代會時進行。③各中隊推選大隊委員候選人，通過紅領(lǐng)巾廣播、板報及候選人到各中隊及隊員見面等形式，廣泛宣傳候選人事跡。 2．隊干部輪換制度。 3．隊干部例會制度。主要內(nèi)容是匯報、研究和布置工作。談談自己在處理某些事件中所碰到的難題，讓大家共同設(shè)計解決方案。對隊干部加以培訓，對活動的開展很有作用，能使隊干部掌握一定的理論基礎(chǔ)知識，從而指導自己的工作。 6．活動制度。小隊生活是少先隊員定期交流思想、增進友誼的好形式。小隊生活會需定期組織，要求每學期舉行 23 次。 9．陣地教育制度。團隊的每次活動及時整理歸檔；活動情況及時上傳新區(qū)團隊網(wǎng)站及校園網(wǎng)。獲得相應年級的雛鷹必修獎章和若干枚選修章。 市級優(yōu)秀團、隊員至少具有一年以上隊齡、團齡。 熱心輔導兒童團、少先隊工作，帶領(lǐng)弟妹共同進步。中隊輔導員認真負責，民主輔導。 二、評選表彰的工作要求 評選表彰優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊隊長、優(yōu)秀少先隊集體和優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部是一項深入細致的教育過程。 評選推薦均以中隊為單位，既要發(fā)揮中隊輔導員的指導作用，更要充分尊重少先隊員和共青團員的民主權(quán)利，采取自下而上推薦，中隊、大隊委員會討論通過，學校行政會議審定的程序。 三、評選表彰程序 擬定學年度浦東新區(qū)少先隊評選表彰工作計劃和優(yōu)秀集體、個人名額分配方案。 組織各班推優(yōu)同學進行體測、應知應會測試。 區(qū)少工委匯總基層推薦名單，籌備應屆畢業(yè)生優(yōu)秀個人候選人測試工作。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教導處與科研室制定校本教研計劃，發(fā)動全體教師積極參與校本 教研，督促和評價學校校本教研。 學校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研 活動，保證校本教研的順利進行。 學校教導處負責校本教研職能部門的常規(guī)管理工作，組織教研組組長開展理論學習及實踐指導。學校對教育教學有較大現(xiàn)實意義的課題重點關(guān)注，成立校級課題組。 三、各處室要根據(jù)教育改革及本校實際選好課題，組織人員進行課題研究。每位教師每年至少要寫一篇文章，爭取大部分文章能在各級刊物發(fā)表，并爭取半數(shù)以上文章在省、市級及以上刊物發(fā)表。 八、教科室對學校教育教學動態(tài)和改革方向進行研究并提供決策參考，對全校的教育教學研究進行必要的管理和指導。、隨著新課改的不斷推進，廣大教師在教學教研過程中，主動思考，深入實 踐，積極探索，創(chuàng)造了一些個性鮮明、風格各異的優(yōu)秀教學案例，為進一步引導廣大教師自覺總結(jié)教學經(jīng)驗，加強對優(yōu)秀教學案例的挖掘、整理與研究，發(fā)揮其在教學中的示范輻射作用，切實加快教學改革的步伐，根據(jù)縣教研室指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂教學案例研究制度。背景，即是向讀者交待清楚： 故事 發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。 二、加強理論素養(yǎng)，提高案例質(zhì)量 寫好教學案例，教師自身的理論素質(zhì)是非常重要的，沒有一定理論素養(yǎng)，往往就難 于發(fā)現(xiàn)和抓住有價值的事例；沒有一定理論素養(yǎng)，對一些教學事例的歸因往往缺少理論的支撐。 三、強化教學案例的交流推廣 教師撰寫教學案例的目的之一是相互交流，是與同行資源共享、分享經(jīng)驗的一種方式，且通過與同行的交流，不斷提高自身的寫作水平。學校確定每周四第一節(jié)晚自習時間為案例交流時間。 各教研組舉辦優(yōu)秀案例研討會。 二、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。 五、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由化學實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負責保管，在室內(nèi)必須有沙池，滅火器 等。 八、加強用電安全檢查，學校必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。學校衛(wèi)生工作由分管領(lǐng)導和班主任具體負責落實。 重視除“四害”工作，實行定點、定時、定任務清除“四害”孳生地。 三、圖書館應建立書刊總括登錄和個別登錄，做到帳帳相符，帳物相符。不斷豐富藏書質(zhì)量，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。 七、積極向?qū)W生介紹、推薦優(yōu)秀書刊和新到書刊。 ***市 ***中學 2020 年 9 月 學校學生日常安全管理制度 一、學生日常安全制度 進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。 不。 嚴禁在樓道上、教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。 八、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施做 好防塵、防火、防潮、防蛀、防盜等工作，對學生進行愛護書刊、公物的教育。 六、新書到館室后，要及時驗收、登記、分類、編目、上架，及時外借，加速書刊資料的流通工作。 圖書著錄符合 《普通圖書著錄規(guī)則》，期刊著錄符合《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，計算機編目按《中文圖書機讀目錄格式》進行。 ***市 ***中學 2020 年 9 月 圖書館管理制度 一、學校圖書館是學校書刊資料 信息中心，是為學校教育、教學和教育科學研究服務的機構(gòu)。 學校公共場所要實行每天一小掃、每周一大掃。 十一、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。 六、圖書館、化學實驗室、物理實驗室、維修房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。 三、教學樓、辦公樓等安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯，應急照明完好。 從獲獎作品中擇優(yōu)推薦參加市縣教研室組織的優(yōu)秀教學案例評選的作品 ***市 ***中學 2020 年 9 月 學校消防安全制度 為加強學校消防安全工作，保護師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度： 一、加強全校師生的防火安全 教育。 對獲獎者頒發(fā)證書，作為年度考核賦分的依據(jù)。如，集中一些教師在一起，大家各自講自己的教學故事，然后從中確定一些有研究價值的案例，進行集體研究，集體擬定教學案例的初稿（提綱），集體研討案例中問題，對案例提出集體修改意見。 因此，還必須重視自身理論的學習與提高、加強自身對現(xiàn)代教育理論的學習之外，應該認真學習、掌握基礎(chǔ)教育課程改革的理念、目標與要求，正確理解和掌握學科課程標準，關(guān)注新課程實施過程的案例，研究和探討新課程實施中的問題。評析是在記敘基礎(chǔ)上議論，表明對案例所反映的主題、內(nèi)容的看法和分析。 注重撰寫格式。 九、教科研室要認真辦好《 ***教苑》。 六、每項課題（專題）的承擔者首先要向教科室申報，然后由教科室或上級有關(guān)部門對各項課題（專題）進行認定。 四、教研組長要親自承擔本教研組的教科研課題（專題），并將本組課題加以分解，合理分工給本組教職員，并負責本組課題（專題）的研究管理。 二、學校領(lǐng)導充分重視教育教學研究工作。為了更好地開展我校的教育科研，規(guī)范各項研究工作，特制訂 有關(guān)制度如下 : 一、積極開展教育科研和教改實驗，建立學校、處室、教研組、個人四級研究體系。 學校教導處、教科所具體負責校本教研工作，確定學校核心課題，以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革。 校級領(lǐng)導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計劃。 （一）校級領(lǐng)導管理。 對本年度申報市級優(yōu)秀個人、集體名單經(jīng)區(qū)內(nèi)張榜公示 7天后報市少工委辦公室 。 各班級推薦 2 名隊員作為校優(yōu)秀，年級組和學校從校優(yōu)秀中按比例推薦區(qū)優(yōu)秀。 運用多種宣傳工具，廣泛宣傳先進個人和集體的先進事跡，使評選過程成為宣傳發(fā)揚先進，激勵少先隊員、共青團員奮發(fā)向上，勇于進取的教育過程，力爭做到評選表彰一個，教育激 勵一批。 先進的評選應體現(xiàn)培養(yǎng)目標和教育思想，應把評選工作納入學校的目標管理和主題教育活動之中，由校長負責、學校有關(guān)職能部門和少先隊大隊部 具體實施。 陣地好：建立健全中 小隊小家務和教育陣地，每一位隊員有自己為集體服務的崗位，并訥訥感經(jīng)常發(fā)揮作用。 （三）優(yōu) 秀隊集體： 組織好：少先隊的基本知識教育普及、經(jīng)?；?，有具體形象的共同目標，有奮發(fā)向上的精神風貌，有積極健康的集體輿論，有規(guī)范自覺的組織紀律，有團結(jié)友愛的伙伴關(guān)系，有互助合作的學習氛圍。 有民主團結(jié)的作風，以身作則，是非分明，做少先隊員和共青團員的表率。 具有意志堅強、不怕挫折、謙虛謹慎、不驕不躁等良好的個性心理品質(zhì)。 以主人翁精神積極參加少先隊 和共青團的各項活動，樂于奉獻和服務，在“實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備”、“小公民道德建設(shè)”、“中國少年雛鷹行動”等活動中表現(xiàn)出色。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊 的活動內(nèi)容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養(yǎng)他們的組織觀念及對組織的責任感。隊章規(guī)定年滿 14 周歲的隊員在組織上要離開少先隊。這樣，不僅能看到自己的進步，也能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處。每次活動的時間不宜過長，內(nèi)容不要繁雜，要注意年齡特點。 5．表揚獎勵制度。 4．隊干部培訓制度。既鍛煉他們的口頭表達能力又培養(yǎng)他們的領(lǐng)導才能，在主持會議中互相學習。具體有：制訂少先隊工作計劃；部署少先隊活動；決定表彰先進個人和集體；成立學生仲裁委員會，決定批評不正確行為和對犯錯誤隊員的處分；對大、中隊委員會或大、中隊一些大事及時作出決議或決定。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。⑤大隊委產(chǎn)生之后，各中小隊進行編隊、改選。特別進行了正確行使民主權(quán)力的教育──“投上神圣的一票”。 ***中學大隊部 2020 年 8 月 少先隊工作制度 少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準則和做好隊工作的保證。 三、少代會的代表： 1．少先隊的代表由全體少先隊員民主選舉產(chǎn)生。向大會提出候選人名單，由團代會代表投票，進行差額選舉。對學校工作提出“我們的建議”提案，通過大會主席團遞交校長室。是實行“五自”教育的一次實踐，也是隊員進行公平競爭的一次鍛煉。通過科技實踐活動，開闊中學生知識視野，提高理論與實際結(jié)合、動腦與動手結(jié)合的能力，發(fā)展創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能。組織中學生進行社會調(diào)查、社會服務、考察訪問、結(jié)合社會調(diào)查或科學考察的遠足活動等。 加強對學校少先隊、團支部工作的領(lǐng)導和指導，使他們能夠獨立地、生動活潑地開展工作，充分發(fā)揮應有的作用。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現(xiàn)場觀摩等。一般隔周進行一次。 （ 8）團費收繳制度。做好團的組織發(fā)展工作，努力壯大團員隊伍，在初中一年級十三歲的少先隊干部中開始發(fā)展團員。 E．開展社交、演講、文體等系列活動。 2）組織生活的內(nèi)容： A．對團員進行黨的路線、方針、政策和形勢任務教育。 （ 1）實行委員分工負責制度； （ 2）學生干部任期制度； （ 3）制定工作計劃制度； （ 4）“三會一課”（團員大會、團支部委員會、團小組會、上團課）制度。現(xiàn)根據(jù)學校實際情況制定以下制度： 團員在三人以上的單位建立團支部，一般初一年級建立團支部或班班建立聯(lián)合團支部；初二以上班班建立團支部。 四、團代會列席代表： 1．為非正式代表。 3．討論和決定本校重大的團隊活動和有關(guān)重要事項。 二、團代會的職能： 1．在同級黨組織的幫助和領(lǐng)導下，醞釀、產(chǎn)生新一屆團委（團總支）的委員候選人名單。 團青團代表大會制度 一、團代會的召開： ,雙數(shù)年在 10 月中旬進行團代會代表的增補，單數(shù)年進行團代會換屆工作。 六、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物 中毒、防摔傷事故發(fā)生。 二、所有外出活動都應與社發(fā)局審定的相關(guān)旅行社簽定協(xié)議，由旅行社負責。 常規(guī)檢查報告：各班安全員每周向年級組報告情況，年級組長將存在的安全隱患報告政教處或總務處。 （三）協(xié)助班級做好衛(wèi)生安全工作，加強宣傳、監(jiān)督，杜絕食品衛(wèi)生隱患，增強班級學生食品衛(wèi)生安 全意識。凡學生執(zhí)行狀況均納入行規(guī)等級班的考核評定。 學生要有節(jié)水、節(jié)電意識，不可將飲用水挪作他用，一經(jīng)查處，嚴肅處理。 自行車垂直停放在白線內(nèi)，后輪緊靠白線，與其他車輛平行，一側(cè)的籃子須收攏，并鎖好保證安全。 對在高處往下扔東西的行為，一經(jīng)查處，學校必將嚴肅處理，重者予以處分。 垃圾要袋裝化。用過的餐巾紙必須扔進垃圾桶，以防細菌、病毒傳播。學校不主張學生用餐巾紙?zhí)娲磺衅渌锲返那鍧嵐δ堋? 在校就餐學生，要努力做到少剩飯菜。 二、關(guān)于食品及飲食問題 學校不提倡學生帶食品進校，若特殊原因，請于早上進校時將東西帶好，且亦只能帶水果、茶水及能解饑餓的餅干，油膩食品、零食、碳酸飲料一律不得帶進學校。 在學校規(guī)定的作息時間內(nèi)，不得開機，更不可使用手機。 活動中，學生如出現(xiàn)身