【總結(jié)】(俄)巴爾蒙特兩個(gè)問題??知識回顧詩歌:是文學(xué)體裁的一種,它要求以高度凝煉的語言,形象地表達(dá)作者豐富的思想情感,集中地反應(yīng)社會(huì)生活,并且有一定的節(jié)奏和韻律。作家作品巴爾蒙特俄國詩人、評論家、翻譯家。他一生執(zhí)著于太陽的崇拜,自
2024-11-17 06:50
【總結(jié)】我來到這個(gè)世界為的是看太陽學(xué)習(xí)目標(biāo)?復(fù)習(xí)詩歌的基本知識?理解詩歌的意象、象征手法?感悟詩歌精煉的語言、豐富的感情和鮮明的節(jié)奏?聯(lián)系自身實(shí)際,明確人生目標(biāo),確立積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)自身設(shè)計(jì)職業(yè)理想目標(biāo)的自覺性。?詩歌的基本知識作者簡介?康斯坦丁·德米特里耶維奇·巴
【總結(jié)】我所敬仰的蔡元培先生傅斯年
2024-11-17 06:49
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅一家三口:魯迅(1881~1936)許廣平(1898~1968)周海嬰(1929~2020)蕭紅(1911—1942)蕭紅(1911~1942),現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一,原名張乃瑩,黑龍江呼蘭縣人。她出生
2024-11-17 23:42
【總結(jié)】八聲甘州柳永一﹑作者簡介?柳永(987-1053)北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。年青時(shí)常出入歌樓酒館,為歌伎樂工填詞寫曲,因此為士大夫們所不恥。柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的人,以慢詞聲傳一時(shí),以至于“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”,詞多反映都市繁榮景象和中下層市民的生活,善寫“羈旅行役”的離愁別恨
2024-11-17 06:48
【總結(jié)】武漢交通科技學(xué)校故都的秋郁達(dá)夫武漢交通科技學(xué)校有關(guān)秋天的詩句?1、秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。?2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。?3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。?4、長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。?5、八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。
【總結(jié)】山居秋暝王維——詩佛詩歌鑒賞★初步感知:這是一幅以什么為題的畫呢?詩題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思?“山居”:山中的居所?!扒镪浴保呵锾斓陌?。本詩寫秋天傍晚的山景。字音辨析秋暝(míng)竹喧(xuān)浣女(hu
【總結(jié)】《我來到這個(gè)世界為的是看太陽》教學(xué)案授課時(shí)間:授課班級:授課教師:授課課型:【教學(xué)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)詩歌的基本知識2理解詩歌的意象、象征手法3感悟詩歌精煉的語言、豐富的感情和鮮明的節(jié)奏4聯(lián)系自身實(shí)際,明確人生目標(biāo),確立積極向上的人生態(tài)度,增強(qiáng)自身設(shè)計(jì)職業(yè)理想目標(biāo)的自覺性。
2024-12-09 05:04
【總結(jié)】江蘇省建湖中等專業(yè)學(xué)校教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)目標(biāo)說課提綱—《我所敬仰的蔡元培先生》—教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程設(shè)計(jì)—《我所敬仰的蔡元培先生》—、作用本單元的“閱讀與欣賞”部分,所選文本都是寫人的經(jīng)典文章,但是本文所處的地位特殊,首先它是本冊
【總結(jié)】體驗(yàn)人物處境請你蒙著眼睛,不能說話,你現(xiàn)在是一個(gè)“又聾又啞”人了,你要表達(dá)你的心聲給你的同伴/你想要從別人那里接受信息,你能怎樣做?她,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言,出版了14部著作;她,是美國卓越的社會(huì)活動(dòng)家,作家,演說家,教育家;她,完成了馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校及劍橋拉德克利夫?qū)W院學(xué)業(yè),并榮獲坦普
【總結(jié)】春末閑談魯迅連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校20201213二、作者簡介?魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的偉大開拓者和奠基者。?1、現(xiàn)實(shí)題材小說集兩部:《吶喊》(1918~1922)《彷徨》(1924~1926
【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化------音樂、繪畫、建筑之間的通感學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解藝術(shù)創(chuàng)作中重復(fù)和變化的統(tǒng)一。2.強(qiáng)化對文章內(nèi)容提要分析、提煉和概括的能力。3、學(xué)習(xí)本文對事物嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的分析,學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通,擴(kuò)大視野與積累。一、作者簡介梁思成(1901--1972)廣東人,梁啟超之子。中國現(xiàn)代建筑學(xué)家、建
2024-11-17 06:51
【總結(jié)】林黛玉進(jìn)賈府滿紙荒唐言,一把辛酸淚?!都t樓夢》,又名《石頭記》,是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品,在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為中心,揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì),揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。曹雪芹,名霑,字夢阮,號雪
【總結(jié)】《瓦爾登湖》譯者:徐遲神的一滴[美]梭羅文本研習(xí)一研讀1、2段,思考:在文中,梭羅是如何來描繪瓦爾登湖的?在他的筆下,瓦爾登湖又有什么特點(diǎn)呢?梭羅運(yùn)用許多精彩的比喻,對美麗的瓦爾登湖進(jìn)
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】青玉案元夕辛棄疾青玉案教學(xué)目標(biāo):,理解文意。。、領(lǐng)悟詞人愛國情操。青玉案·元夕辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹更吹落星如雨
2024-11-17 17:12