【總結】2020/12/242020/12/242020/12/242020/12/24周立波娘子關前2020/12/24?(一)學習抗日軍民的愛國主義思想、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質和革命樂觀主義精神。?(二)了解本文以行軍路線為線索,以時間的推移、地點的轉換為
2025-11-08 10:52
【總結】關山月陸游一、作者簡介(一)陸游的生平和思想字務觀,號放翁。少年聰慧。中年入蜀。晚年退居山陰。與尤袤、楊萬里、范成大并稱“南宋四大詩人。(二)文學創(chuàng)作“六十年間詩萬首”《劍南詩稿》《渭南文集》《放翁詞》《老學庵筆記
2025-11-10 13:27
【總結】?學習目標?1、翻譯《石壕吏》全文,整體把握文章;?2、賞析本詩情節(jié)生動、構思巧妙的藝術特色;?3、背誦全詩;寫作背景唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽,看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)??墒遣坏絻蓚€月,形勢發(fā)生逆轉,唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力,便在
2025-11-08 10:54
【總結】留侯論解釋成語——“運籌帷幄”明確:籌:計謀、謀劃;帷幄:古代軍中帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。劉邦論“楚漢爭霸”劉邦曾說:“夫運籌策帷帳之中,決勝於千里之外,吾不如子房;論鎮(zhèn)服國家,安撫百姓,源源不斷地運用糧草,我不如蕭何;論統兵百萬,戰(zhàn)必勝,攻必克,我不如韓信。這三個人是當今的豪杰,我
2025-11-08 10:55
【總結】課前知識回顧:1、送別詩中常見的意象有哪些?2、送別詩中主要有哪些情感?3、送別詩中常用哪些藝術手法?第八課:多情自古傷離別—離情別緒清平樂—李煜李煜千古詞帝薄命君王李煜
2025-11-10 13:25
【總結】鷓鴣天晏幾道晏幾道(1030-1106,一說1038—1110,一說1038-1112)字叔原,號小山。晏殊第七子。漢族,撫州臨川文港沙河(今屬江西省南昌市進賢縣)人。歷任潁昌府許田鎮(zhèn)監(jiān)、乾寧軍通判、開封府判官等,晚年家境中落。晏幾道孤高自負,傲視權貴,即使是蘇軾這種人,也不在眼下。據《硯北雜志》云:“元佑中,叔原以長短
2025-11-08 14:46
【總結】西塞山懷古劉禹錫西塞山風光桂花桂花仙境仙女弄玉蘭花作者簡介劉禹錫(772-842),字夢得,
2025-11-01 00:10
【總結】宿豫區(qū)實驗高中集體備課用案時間:2020年3月13日星期三教學課題西塞山懷古教學目標1、了解詩人劉禹錫的生平。2、了解詠史詩的一般特點。3、理解詩中借古喻今的寫法。4、理解詩歌的內容和境界。教學重點目標2教學難點目標4教學方法誦讀-討論-評
2025-11-09 16:04
【總結】學習目標1、體會敘事中抒情的特點。2、體會作者對十二郎深切的痛惜和懷念之情。3、學習本文破駢為散,不拘常格的創(chuàng)新精神。重點:領會敘事中抒情的特點。作者簡介:韓愈(768—824),唐代文學家,哲學家。字退之。河南河陽人,郡望(郡里的顯貴家族)昌黎,世稱韓昌黎。因官吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”
【總結】蘇軾一粒長僅,寬只2厘米的欖核底部,竟能刻出全首《后赤壁賦》,合共357個字,這件罕有珍品,乃出自清朝的吊飾。這件珍品會在星期六(2020年6月8日)的香港藝術珍寶周末拍賣會上出售,底價為4000-4500萬元。念奴嬌·赤壁懷古大江東去浪淘盡
【總結】選自《柳河東集》古文運動?文以明道?唐宋八大家之一。柳宗元的詩文俱佳,就散文說,形式多樣化,論文(《答韋中立論師道書》等論文八書)、傳記(《段太尉逸事狀》、《童區(qū)寄傳》等)、寓言(《三戒》、《傳》、《羆說》等)、山水游記(《永州八記》)都很出色。文章
2025-11-10 13:22
【總結】余光中綿長的記憶和鄉(xiāng)愁《聽聽那冷雨》是余光中的代表作品,正如《荷塘月色》之于朱自清,《茶花賦》之于楊朔一樣,比較集中地反映了作家的創(chuàng)作主張及藝術風格。從中可以領略文化散文的魅力。臺灣文壇巨擘--------余光中闊別八年老友激動重逢,流沙河保駕余光中(右)諧趣機智的余光中
【總結】西塞山懷古劉禹錫劉禹錫(772~842),字夢得,中唐文學家、哲學家。805年,參加“永貞革新”。因為宦官、藩鎮(zhèn)的強烈反對,革新失敗,劉禹錫初貶為連州(今廣東連縣)刺史,行至江陵,再貶朗州(今湖南常德)司馬。他被貶謫長達22年,但卻始終不屈。在詩歌創(chuàng)作方面,劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易
2025-11-07 23:32
【總結】使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如“漸”
2025-11-10 13:20
【總結】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結構和論證思路?使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(4