企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與學(xué)習(xí)型組織研討(已修改)
2025-02-19 19:44 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)型組織 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 提綱n 學(xué)習(xí)型組織和終身學(xué)習(xí)n 學(xué)習(xí)型組織和變革n 學(xué)習(xí)型組織核心 —?jiǎng)?chuàng)新n 什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)過(guò)程？n 學(xué)習(xí)型組織的核心學(xué)習(xí)能力 —企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)習(xí)型組織 —終身學(xué)習(xí)n 江主席在亞太經(jīng)合組織《提高人力資源江主席在亞太經(jīng)合組織《提高人力資源能力》大會(huì)上提出：能力》大會(huì)上提出：n ““ 構(gòu)筑終身教育體系，構(gòu)筑終身教育體系，n 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì) ””。學(xué)習(xí)型組織 —終身學(xué)習(xí)n 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育不會(huì)停止在獲取最后一個(gè)文憑， 終身學(xué)習(xí)將是必然的。n 在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們每個(gè)組織、每個(gè)個(gè)人，都必須投入 35%的資源為未來(lái)而學(xué)習(xí) 。 這些資源是為未來(lái)的投資。n 21世紀(jì)， 成功的企業(yè)必定是學(xué)習(xí)型組織。 －－ 學(xué)習(xí)的革命 。學(xué)習(xí)型組織 —全民學(xué)習(xí)n “形成全民學(xué)習(xí)，n 終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。 ”n —— 16大報(bào)告學(xué)習(xí)型組織 —全民學(xué)習(xí)n 中國(guó)國(guó)內(nèi)在 90‘ 年代開(kāi)始，有許多城市、企業(yè)作了學(xué)習(xí)型組織探討，并創(chuàng)造出有益經(jīng)驗(yàn)。n 上百多個(gè)省、市委發(fā)出 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市 ” 號(hào)召，宣講活動(dòng)開(kāi)始。n 更多 “ 中國(guó) ” 大企業(yè)開(kāi)始了創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)習(xí)型組織實(shí)踐n 美國(guó)排名前 25家企業(yè)，其中 80%在建設(shè)學(xué)習(xí)性組織n 世界排名前 100家企業(yè)中 40%進(jìn)行學(xué)習(xí)性組織的工作n 微軟、 IBM、 GE、殼牌等公司，都對(duì)學(xué)習(xí)性組織的理論和實(shí)踐作出重要貢獻(xiàn)。與時(shí)俱進(jìn) —變革？n 大多數(shù)變革努力都以失敗告終 :n 在所調(diào)查的幾百家企業(yè)進(jìn)行的全面質(zhì)量管理措施中，有2/3的嘗試 “ 由于沒(méi)有產(chǎn)生出預(yù)期的效果而全部下馬 ”。n 再造工程的失敗率為百分之 70左右。n 中國(guó)國(guó)有企業(yè)的改制，在成功率更低。進(jìn)行了股份制改造的企業(yè)效率大大低于民營(yíng)和原企業(yè)n 許多民營(yíng)企業(yè) “ 創(chuàng)新 ” 越來(lái)越回歸 “ 國(guó)營(yíng) ”與時(shí)俱進(jìn) — 變革w變革的阻力在那？w變革 — 從那兒開(kāi)始變？w變革和學(xué)習(xí)關(guān)系？l ！深度變革反對(duì)的力量支持的力量變化的市場(chǎng)技術(shù)變革競(jìng)爭(zhēng)壓力員工創(chuàng)造力授權(quán)等級(jí)權(quán)利結(jié)構(gòu)已得利益群體舊思維方式體制結(jié)構(gòu)舊習(xí)慣n ` 組織再造組織再造人的觀念人的觀念、思維變、思維變革革w改變戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)和體系是不夠的，w除非它們 賴以產(chǎn)生的思維方式 也發(fā)生變化。w“每個(gè)人都想著改變世界 ,但是沒(méi)有人想著改變自己。 ” w“ 沒(méi)有個(gè)人的轉(zhuǎn)換，任何事也不會(huì)產(chǎn)生變化。 ”? —— 《變革之舞》深度變革與時(shí)俱進(jìn) — 思維變革和學(xué)習(xí)w 十年植樹(shù)，百年樹(shù)人w機(jī)器式思維方式，視變革是能驅(qū)動(dòng)、可以操作機(jī)械運(yùn)動(dòng)。這是反規(guī)律的。w學(xué)習(xí)型組織是把組織看成有生命的機(jī)體：q 機(jī)器可以修理，但人不可以修理。q 生命體成長(zhǎng)和變化有其自身規(guī)律：q 樹(shù)需要的是園藝工。q 任何外界的控制都無(wú)法使一個(gè)生命充分地發(fā)揮、充分的成長(zhǎng)。q 學(xué)習(xí)型組織只是創(chuàng)造合適環(huán)境，幫助員工變化成長(zhǎng)。q —— 《學(xué)習(xí)型學(xué)?！穈 學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)能力新知識(shí)、新觀念新技能、新創(chuàng)造應(yīng)變能力核心競(jìng)爭(zhēng)力+巨變的世界巨變的世界巨變的世界巨變的世界學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí) —— 與時(shí)俱進(jìn)n 以學(xué)習(xí)來(lái)塑造組織的變革能力 ，其本質(zhì)在于將組織建成一個(gè)這樣的組織：n 不斷地自我更新、n 自我創(chuàng)造，n 自適應(yīng)組織，n 而和外界變化相互推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展。n ———彼得 圣吉學(xué)習(xí)型組織的真諦 —?jiǎng)?chuàng)新n 思考？n 我們面臨的問(wèn)題：n 前人遇到過(guò)的問(wèn)題n 別人遇到過(guò)的問(wèn)題n 新問(wèn)題 ——n 前無(wú)古人，現(xiàn)無(wú)別人遇到過(guò)。學(xué)習(xí)型組織的真諦 —?jiǎng)?chuàng)新167。 從被動(dòng)的 “ 反應(yīng)導(dǎo)向 ” ，轉(zhuǎn)為創(chuàng)造導(dǎo)向：167。 反應(yīng)導(dǎo)向 ——“ 這一切是外界。適應(yīng)外界 ”167。 創(chuàng)造導(dǎo)向 —— 我可以開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。167。 有創(chuàng)造力和想象力的人更能適應(yīng)變化的世界 創(chuàng)造性為你開(kāi)啟接觸新的可能性的機(jī)會(huì) 167。 學(xué)習(xí)型組織的真諦 —?jiǎng)?chuàng)新n 解決問(wèn)題？ 問(wèn)題 對(duì)策n 解決問(wèn)題是對(duì)環(huán)境尋求適當(dāng)回應(yīng)方式，并無(wú)長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。大多數(shù)決策準(zhǔn)則 —“兩害相權(quán)取其輕 ”n 生活中最重要的一些問(wèn)題，通常是無(wú)解的。n 問(wèn)題經(jīng)常是被取代。n ——《阻力最小之路》學(xué)習(xí)型組織的真諦 —?jiǎng)?chuàng)新n 人類生活隨著新事物出現(xiàn)，隨著視野增寬，原來(lái)以為是緊迫的問(wèn)題，而顯得不那么重要了。n 創(chuàng)造生命導(dǎo)向的人，其動(dòng)機(jī)是要?jiǎng)?chuàng)造出自己所想要的生活、事物和人。n ————《阻力最小之路》n 發(fā)展才是硬道理。n 創(chuàng)新創(chuàng)新 是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，n 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，n 也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。n
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