【總結(jié)】導入新課1.俗話說:五千年地上文明看山西,五千年地下文明看陜西。提起陜西,也許我們每個人都會不由自主地聯(lián)想到秦始皇兵馬俑、黃土高坡、陜北民歌信天游,以及陜西特色風味羊肉泡饃。黃土地不僅養(yǎng)育了中華民族,也養(yǎng)育了燦爛的民族文化,“秦腔”就是燦爛民族文化中的一株常春藤。2.到陜西旅游,導游也許會問這樣一個問題:
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;讀李密《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;讀韓愈《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以
2024-11-16 23:41
【總結(jié)】黃仁宇孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對中國社會產(chǎn)生過深遠的影響,甚至遠及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當重要的位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學習我所了解的
2024-11-16 23:40
【總結(jié)】秦腔賈平凹陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西十大怪陜西
【總結(jié)】《沙之書》教案教學目標:認知目標:了解博爾赫斯及其作品。技能目標:領(lǐng)會作品的內(nèi)容;理解“虛構(gòu)”對小說表達的重要性;了解小說“虛構(gòu)”的藝術(shù)。情感目標:把握小說題旨的多義性;能以積極健康的態(tài)度看待“無限”教學重點:如何理解小說的核心意象“沙之書”。教學難點:小說中真實與虛構(gòu)
2024-11-19 15:14
【總結(jié)】問君能有幾多愁?抽刀斷水水更流,我寄愁心與明月,別有幽愁暗恨生,恰似一江春水向東流。舉杯消愁愁更愁。隨風直到夜郎西。此時無聲勝有聲。1、誦讀體悟,感知“愁”的多重內(nèi)涵2、品鑒意象,學習詞人抒情技巧要求:1、讀對字音,讀準節(jié)奏2、讀出情感
2024-11-18 01:45
【總結(jié)】在我的一生,能讓我佩服的人只有三位:第一位是本杰明·富蘭克林;第二位也是本杰明·富蘭克林;第三位還是本杰明·富蘭克林?!A盛頓做好事、做好人,是驅(qū)動富蘭克林終生的核心思想,他極希望自己做的每一件事,均有益于社會,有用于社會,身體力行為后人謀取
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】鄧小平與他同去法國勤工儉學的遠房叔父鄧紹圣合影1、什么是傳記文學??傳記文學是歷史與文學結(jié)合的產(chǎn)物,是藝術(shù)地再現(xiàn)真實個體人物生平事跡和性格的一類文學樣式。2、傳記的特點?真實性和文學性3、傳記文學的性質(zhì)及功能性質(zhì):歷史性、真實性、科學性、文學性、藝術(shù)性功能:社會功能、教育認識、審美作用4、傳
2024-11-19 14:14
【總結(jié)】12白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第,歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
2024-11-17 10:37
【總結(jié)】蘇轍黃州快哉亭記水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認得醉翁語,“山色有無中”。一千頃,都鏡凈,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁??靶μm臺公子,未解莊
2024-11-17 14:42
【總結(jié)】一、《左傳》簡介?又稱《春秋左氏傳》《左氏春秋》?“傳”:傳注,注釋。?“左氏”:左丘明。?《春秋》:編年史,簡括的歷史大事記?《左傳》是我國第一部敘事詳細完整的編年史目錄隱公(元年~十一年)桓公(元年~十八年)莊公(元年~三十二年
【總結(jié)】有人說,真實是文學的生命。高考也要求寫具有真情實感的文章,不能胡編亂造。事情是假的,但讓人感覺像真的一樣“把虛構(gòu)巧妙地偽裝起來”變形記?一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著,那堅硬得像鐵甲一般的背貼著床,他稍稍一抬頭,便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的
【總結(jié)】鄉(xiāng)土本色費孝通——節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國》費孝通(1910-2020),字彝江。祖籍江蘇吳江。1936年赴英留學,1938年獲倫敦大學哲學博士學位,同年回國。先后任云南大學、西南聯(lián)合大學、清華大學教授,清華大學社會學系主任、副教務(wù)長。1949年歷任中央民族學院教授、副院長,中央人民政府民族事務(wù)委員會副主任,中國社會
【總結(jié)】察傳——審察傳聞主要觀點:不要盲目地聽信傳聞,正確的態(tài)度是審慎地區(qū)分是非正誤。夫得言不可以不察,數(shù)傳而白為黑,黑為白。故狗似玃(jué),玃似母猴,母猴似人,人之與狗則遠矣。此愚者之所以大過也。察:仔細看,看清楚視察、考察玃:大猿
2024-11-17 08:29
【總結(jié)】用你探究的目光:走進《沙之書》“沙之書”有哪些奇妙的特性?像沙一樣,變幻不定,無始無終,無窮無盡,不斷“生長”。“我”對待“沙之書”的態(tài)度變化經(jīng)歷了一個怎樣的過程??好奇?占有它的幸福?鉆研?恐懼?逃避你認為“沙之書”可能象征什么?你認為“沙之書”可能象征什么?
2024-11-17 08:28