【總結(jié)】范曄(公元398年—公元445年),字蔚宗,南朝宋順陽(今河南淅川東)人。官至左衛(wèi)將軍,太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年),范曄因為“左遷宣城太守,不得志,乃刪眾家《后漢書》為一家之作”,開始撰寫《后漢書》,至元嘉二十二年(445年)以謀反罪被殺止,寫成了十紀,八十列傳。原計劃作的十志,未及完成。今本《后漢書
2025-11-07 22:47
【總結(jié)】定風波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺詩案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風得意的科場奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經(jīng)歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨\任平生
2025-11-08 08:20
【總結(jié)】字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
【總結(jié)】第一課時賞清風明月,聽大江東去,煙雨任憑生設(shè)情境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)情境蘇軾詞二首學習目標曠世奇才《念奴嬌》賞析《定風波》賞析高考鏈接,初步了解豪放派詞的特點。,
2025-11-08 15:38
【總結(jié)】課文背景文言知識課文分析人物形象藝術(shù)特色課外拓展文化常識教學目標課文影視學習目標1、了解敘事詩通過完整的情節(jié)來刻劃人物,反映社會生活的特點,學習托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。2、理解主要人物的性格特點以及表現(xiàn)人物特點的主要方法。3、認識封建禮
2025-11-07 22:44
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾第一課時蘇軾(1037-1101)?字子瞻,自號東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學士,禮部尚書。書、文、詩、詞、畫,俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩文稱著于世,世稱“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時代的王安石、歐陽修、曾鞏一起
2025-11-08 20:23
【總結(jié)】地滿紅香花連風,風連花香紅滿地。天連碧樹春滋雨,雨滋春樹碧連天。王安石,字介甫,號半山,因封荊國公,世稱王荊公,卒謚文。北宋臨川人,政治家、文學家。他兩度為相進行變法,強調(diào)“權(quán)時之變”,
2025-11-08 08:23
【總結(jié)】學習目的字詞預習知識卡片故事梗概課文賞析課堂鞏固【教學目的】了解元雜劇有關(guān)知識以及作品的思想性和藝術(shù)性;把握竇娥形象,認識竇娥的剛烈性格和反抗精神生、旦、凈、丑生行,扮演男性角色的一種行當,其中包括老生、小生(文小生、武小生)。
2025-11-07 22:39
【總結(jié)】12熱愛生命——蒙田3作者簡介蒙田(1533—1592),法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人,出身于新貴族,祖上是波爾多的富商。蒙田曾當過15年文官,后辭官回鄉(xiāng),在相當長的一段時期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等國,留意各地
2025-11-07 22:38
【總結(jié)】教學目標:1、了解宇宙的有關(guān)知識。2、掌握解說詞的特點。3、激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神卡爾薩根(1934-1996)美國天文學家、科普作家,美國康奈爾大學行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學家”“公眾科學家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎。
2025-11-07 22:33
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾1、下列各項中劃線字的注音全部正確的一項是()A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相繆liáoB.徘徊huái枕藉jiè幽壑hè馮虛御風píngC.嫠婦lí
2025-11-08 14:43
【總結(jié)】今天,我們來見識一位特別的人。?蘇軾,字子瞻,號“東坡居士”,世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人,美食家,豪放派詞人代表。中國文學史上少有的全才之一。蘇軾曠世奇才散文:與歐陽修并稱歐蘇,唐宋八大家之一詩:與黃庭堅并稱蘇黃詞:與辛棄疾并
2025-08-04 23:36
【總結(jié)】聲聲慢李清照教材學情教學目標教法學法教學過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學第三冊第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時,本作品也是解讀宋詞中
【總結(jié)】中國戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年(公元前283),廉頗率軍攻齊獲勝,趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲,對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服,后知藺相如顧全大局,確有相才,遂負荊請罪,結(jié)成生死之交,協(xié)力抗秦,傳為美談。廉頗為將剛勇,用兵持重,多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn),廉頗為趙軍主將
【總結(jié)】第一篇:2018版高中語文人教版版必修二教學設(shè)計:第9課赤壁賦含答案 赤壁賦 【教學目標】 ,識記一些字詞和文言基本知識點。。,善于取譬的語言特色。 “烏臺詩案”中悲憤但又豁達樂觀的情緒。【教...
2025-10-05 03:44