人教版語(yǔ)文九上心聲課內(nèi)外練習(xí)2套(已修改)
2024-12-02 15:39 本頁(yè)面
【正文】 心聲》研討與練習(xí)說(shuō)明 人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開(kāi)發(fā)中心 一、閱讀課文，和同學(xué)們討論一下，小說(shuō)為什么取名“心聲”。 此題意在讓學(xué)生了解課文中的人物心理和主題。 李京京的“心聲”不僅在于執(zhí)著地要求在公開(kāi)課朗讀小說(shuō)，其深層次的“心聲”包括兩個(gè)方面：一是要求教師能公正、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予每個(gè)人相同的關(guān)心和發(fā)展機(jī)會(huì)；二是渴望家庭和諧，能生活在一個(gè)幸福安寧的環(huán)境里。 二、提取小說(shuō)主要情節(jié)，把課文縮寫(xiě)成３００字以?xún)?nèi)的故事。 此題意在讓學(xué)生梳理小說(shuō)的情節(jié)，并 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。 小說(shuō)的情節(jié)可以分為四個(gè)主要內(nèi)容： １、李京京要求在公開(kāi)課朗讀課文，被老師以“嗓子沙啞”為理由拒絕； ２、李京京在樹(shù)林中練習(xí)朗讀，想起自己和萬(wàn)卡相似的遭遇，心里難過(guò)悲傷； ３、李京京糾正同學(xué)朗讀的錯(cuò)誤，被同學(xué)嘲笑，他倍感委屈； ４、李京京在公開(kāi)課上終于得到了機(jī)會(huì)，聲情并茂地朗讀了小說(shuō)?？s寫(xiě)時(shí)注意概括這四個(gè)部分。具體答案略。 三、以下兩題中選做一題。 １、《萬(wàn)卡》為什么那樣打動(dòng)李京京？你從中得到有關(guān)文學(xué)欣賞方面的哪些啟示？ ２、這篇小說(shuō)觸及了當(dāng) 前教育中的某種現(xiàn)象，你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？ 此題是擴(kuò)展題，意在讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，開(kāi)拓思維。 答案略。 1．課文以“心聲”為標(biāo)題，“心聲”指的是什么？用簡(jiǎn)潔的話(huà)說(shuō)說(shuō)。 2．說(shuō)說(shuō)下
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