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北京課改版語文七下詠物短詩三首同步測試(已修改)

2024-12-02 15:10 本頁面
 

【正文】 二十三 詠物短詩三首 教學目標: 整體感知三首詩的意境,品味詩中的人生哲理。 教學重點 :同目標 教學過程: 一、知識復習:魚化石作者是?原名?作品有? 二、預(yù)習檢測1藍皮兒 81頁二題、一題,考察文學常識和生字 三、誦讀分析本詩 1老師范讀《炸彈》; 2分析本詩,中間穿插學生誦讀: “炸彈”的特點?用詩句回答(沉默、平生說一句話) 為什么“沉默”?(學生大笑:不沉默就炸了) “你”是第幾人稱?為什么這樣用
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