20xx-20xx學(xué)年高中語(yǔ)文大題精做02湘夫人版下載(已修改)
2024-12-02 03:34 本頁(yè)面
【正文】 湘夫人 一、 【 2017年高考 課標(biāo)全國(guó)Ⅰ 卷】 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 后面的 題目。 禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修 紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。 無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。 鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。 自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。 1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A．詩(shī)的第一句寫(xiě)出了考場(chǎng)肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。 B．第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生們奮勇?tīng)?zhēng)先、一往無(wú)前，所以把他們比作戰(zhàn)士。 C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來(lái)，道德品行是選送的首要依據(jù)。 D．朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。 E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依靠其他考官來(lái)完成。 【 答案 】 BE 2．本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱(chēng)道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。 【 答案 】 ①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；②動(dòng)中見(jiàn)靜，越發(fā)見(jiàn)出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。 【解析】 “下筆春蠶食葉聲”先點(diǎn)出其修辭手法，比喻：把考生們?cè)诩埳洗痤}寫(xiě)字的聲音比喻成春蠶嚼食桑葉的聲音。再表述其作用、效果：描寫(xiě)了考場(chǎng)上考生們緊張嚴(yán)肅答題的場(chǎng)景，也顯示出考生才華橫溢，答題速度快。借此強(qiáng)化作者的喜悅之情。 二、 【 2017年高考 山東 卷】 閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。 早上五盤(pán)嶺 ① 岑 參 平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤(pán) ② 。 江回兩崖斗，日隱群峰攢。 蒼翠煙景曙，森沉云樹(shù)寒。 松疏露孤驛，花密藏回灘。 棧道溪雨滑，畬田原草干。 此行為知己，不覺(jué)蜀道難。 【注】①唐代宗大歷元年（ 766）春，岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂，途徑五盤(pán)嶺時(shí)作。五盤(pán)嶺：秦蜀交界處峻嶺、其山道曲折盤(pán)旋，故名。②出五盤(pán)：攀越五盤(pán)山道登上山巔。 1． “江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動(dòng)傳神，所寫(xiě)景物特征鮮明，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 【 答案 】 ①“斗”字，描寫(xiě)了兩岸崖石聳峙欲錯(cuò)，猶如兩獸相斗，凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢(shì)。②“攢”字，描寫(xiě)群峰相連，層次莫辨，仿佛聚在一起，刻畫(huà)了峰巒密集、重疊之態(tài)。 名師點(diǎn)睛 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言主要考查理解詩(shī)歌中某個(gè)字詞的特定含義，分析語(yǔ)言的風(fēng)格特色，評(píng)價(jià)詩(shī)歌煉字的作用等。從近幾年高考對(duì)古代詩(shī)歌鑒賞的考查情況來(lái)看，該考點(diǎn)的命題主要 1． 從考查的熱點(diǎn)來(lái)看，鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言一直是高考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，但考查熱度近年來(lái)有所下降。 2． 從考查角度來(lái)看，鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言主要考查煉字和語(yǔ)言風(fēng)格。 3． 從命題方式來(lái)看，大多數(shù)試卷選擇從詩(shī)歌中一兩個(gè)關(guān)鍵詞句來(lái)切入，有的就鑒
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