九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教材(已修改)
2025-01-29 00:16 本頁面
【正文】 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 ?幫助你了解自己的個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限及突破的方向； ?改善自我的人際溝通模式，提升領(lǐng)導(dǎo)效能； ?增強(qiáng)對(duì)人的洞察力，做到人盡其才，知人善任； ?提高團(tuán)隊(duì)的情緒智能 (EQ)，改善成員間的溝通和合作； ?有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。 課程收益： ?作為職業(yè)人，我怎樣才能突破自己的事業(yè)高原更上一層樓？ ?作為企業(yè)決策者，我怎么才能使我的決策規(guī)避自己的盲點(diǎn)和誤區(qū)？ ?作為管理者，我如何與不同性格的員工和同事進(jìn)行有效地溝通？如何更有效地解決團(tuán)隊(duì)沖突？如何洞察上級(jí)的性格更好與他相處？ ?作為領(lǐng)導(dǎo)者和 HR負(fù)責(zé)人，我如何有效做好識(shí)人、選人、用人、留人、激勵(lì)人的工作，真正做到把合適的人放在合適的崗位上，人盡其才？ ?作為教練，我如何有效教練不同性格的下屬，支持他們發(fā)展和成長？ ?作為丈夫或者妻子，我如何了解伴侶的性格更好與他 /她相處？如何更有效地根據(jù)孩子的性格處理好親子關(guān)系？ 課程特色： 課程大綱： Part 1:九型人格的概述 1) 性格與領(lǐng)導(dǎo)力 2）九型人格的起源和發(fā)展 3）九角星圖的結(jié)構(gòu)和意義 4）學(xué)習(xí)九型人格的操守 Part 2:九型人格的解析 （一）每個(gè)型格的性格解析 （二）九型人格的識(shí)別和區(qū)分 自我測試 通過問卷測試自我性格 對(duì)號(hào)入座 參加者探索自己的型號(hào) Part 3:九型人格的內(nèi)圣與外王之道 （一）九型人格的內(nèi)圣之道 領(lǐng)導(dǎo)力提升的內(nèi)圣之道 九型人格的成長警鐘 （二）九型人格的外王之道 九型人格的應(yīng)用 Part 1:九型人格的概述 1）性格與領(lǐng)導(dǎo)力 為什么我們會(huì)對(duì)自己的性格感興趣？ 好奇 “為什么我會(huì)這樣看待問題” “為什么面對(duì)同樣的問題，我朋友的反應(yīng)是生氣，我的反應(yīng)卻是沮喪？” 實(shí)用 了解日常生活現(xiàn)象背后的深層原因 減少抱怨 分析原因 做出改變 發(fā)現(xiàn)生活的意義 人的滿足不但取決于物質(zhì)層面，還有精神層面 1）性格與領(lǐng)導(dǎo)力 1）性格與領(lǐng)導(dǎo)力 2）九型人格的起源與發(fā)展 九型性格學(xué)神秘的起源： 兩千多年前中東的蘇菲修行教派 1920 年由格濟(jì)也夫傳入西方，后在美國流行 一種非常經(jīng)典的對(duì)人格的分類 更好地了解不同人格的不同表現(xiàn) 3）九角星圖的結(jié)構(gòu)和意義 性格類型的動(dòng)態(tài)變化 4）學(xué)習(xí)九型人格的操守 ?別告訴別人他們屬于哪個(gè)類型 ?別用自己的類型當(dāng)作自己的借口 ?別“教條”套用 ?別讓別人感到自卑，九種性格類型無好壞之分 ?善待你的人格 ?自我寬恕 — 學(xué)會(huì)釋放 ?保持放松的心態(tài)，轉(zhuǎn)向自己的性格提升方向 ?支持地幫助朋友成長 Part 2:九型人格的解析 1號(hào)性格：完美主義者 基本困境：我若不完美，就沒人會(huì)愛我 1號(hào)性格：完美主義者 2號(hào)性格：給予者 2號(hào)性格：給予者 3號(hào)性格：實(shí)干者 3號(hào)性格：實(shí)干者 4號(hào)性格：悲情浪漫者 4號(hào)性格：悲情浪漫者 5號(hào)性格：觀察者 5號(hào)性格：觀察者 6號(hào)性格：懷疑論者 6號(hào)性格：懷疑論者 7號(hào)性格：享樂主義者 7號(hào)性格：享樂主義者 8號(hào)性格：保護(hù)者 8號(hào)性格：保護(hù)者 9號(hào)性格：調(diào)停者 9號(hào)性格：調(diào)停者 找到自己了嗎？ （二）九型人格的識(shí)別與區(qū)分 練習(xí) 1：尋找自己的型號(hào)，分享你認(rèn)為是某個(gè)型號(hào)的原因和事件。 性格的互動(dòng)影響 （二）九型人格的識(shí)別與區(qū)分 練習(xí) 2：討論以下性格組合的可能結(jié)果及應(yīng)該如何互相提升。
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