【總結(jié)】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】《太空移民不是夢》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累:深邃suì:深奧。尊崇chóng:尊敬推崇。進(jìn)?。号ο蚯埃涣⒅居兴鳛?。適宜:合適;相宜。稠chóu密:多而密。獵取:奪?。蚶?。屏蔽:像屏風(fēng)似的遮攔著。迄qì今:到現(xiàn)在??萁撸海ㄋ矗?/span>
2024-12-08 20:59
【總結(jié)】練習(xí)目點:通過練習(xí)鞏固學(xué)生對本課文言文知識的掌握,加強記憶練習(xí)時間:一課時一、解釋文章中括號前面的字,在橫線上注音40分自(在)三峽七百里中,兩岸連山,略(完全)無闕(缺)處。重巖疊嶂(直立像屏障的山峰),隱天蔽日。自(如果)非亭午(中午)夜分,不見曦(太陽)
2024-11-15 17:32
【總結(jié)】[識記與積累]1.給下列加點字注音。尊崇()駕馭()迄今()隕石()羈絆()烹飪()桿秤()深邃()2.指明下列句子所用的說明方法。(1)幾個世紀(jì)后,空間的居民將比住在地球上的人還多。()(2)它們可容納1萬到1000萬人。()(3
2024-12-05 00:04
【總結(jié)】羅布泊,消逝的仙湖·課后練習(xí)基礎(chǔ)題一、語言的積累與運用。1.解釋“滄海桑田”并造句。滄海桑田解釋:造句:???2.指出下列各句所用的表達(dá)方式。(1)在遙遠(yuǎn)的過去,那里卻是牛馬成群,綠樹環(huán)繞,河流清澈的生命綠洲。()(2)到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。(
2024-12-03 04:33
【總結(jié)】第20課《讀聯(lián)之悟》【基礎(chǔ)演練】1.將下面的句子抄寫下來,要做到準(zhǔn)確、規(guī)范、端正、整潔。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。2.給加點的字注音。⑴深層的底蘊(),只有悟,才能獲得。⑵聯(lián)意明白
2024-11-15 07:21
【總結(jié)】[初一語文試題]濟南的冬天練習(xí)濟南的冬天練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】一、給下列加線字選擇正確的讀音1.濟南()A.jìB.jǐ2.貯藏()A.chǔB.zhù3.水藻()A.B.4.鑲邊()A.B.ráng5.澄清()A.dèngB.ch
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】《寄語十五歲》課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一.字詞積累應(yīng)yāo邀:接受邀請。此起彼伏:這里起來,那里落下,表示連續(xù)不斷。無動于衷:心里一點不受感動,一點也不動心。心扉:指人的內(nèi)心。不可分割:不能分解,割裂。幸災(zāi)樂禍:別人遭受災(zāi)禍時,自己心里高興。居高臨下:處在高處,俯視下面。鄙bǐ視:輕視,看不起。
2024-12-05 08:03
【總結(jié)】課件類型:語文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級:初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f:?:以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活,這就是小說。?:長篇.中篇.短篇及小小說。?:生動的人物形象.
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實,江蘇省揚州市人,著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親
2024-12-08 05:52
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累:流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過。充沛pèi:充足而旺盛。義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回顧。警覺:對危險或情況變化的敏銳感覺。靈性:動物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧:說話有趣,引人發(fā)笑。呼吁yù:向個人或社會申述請求援助或主持公道。
【總結(jié)】天上的街市·檢測與評價評價表項目評價結(jié)果表述形式評價方式基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)(滿分為60分):自我評定自我評定綜合題等第教師或同學(xué)復(fù)核檢測題基礎(chǔ)題1.讀下邊的詞語,并在后邊括號里寫上正確的拼音。(4分)(1)縹緲()(2)珍奇()
【總結(jié)】三維目標(biāo):l體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會并學(xué)習(xí)作者運用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語言,體會文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來它就躲,雨來它帶頭。
【總結(jié)】長河落日扁【三維目標(biāo)】知識和能力:1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說明方法過程和方法:1、收集資料,動手觀察2、討論合作,共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時安排】兩課時【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文,自行解決字、詞問題。初步讀懂課文,疑難之處記下來,與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會是一個開放的社會,而現(xiàn)代人時時刻刻需要的是溝通,于是“對話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫者在八年級下冊起始設(shè)立“對話”單元,試圖想用第一課這種書信體的交流方式,針對人們追求理想這一話題,讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈,滿足學(xué)生對理想有所了解的強烈愿望,從而使教學(xué)實現(xiàn)“在對話中成長、成熟”的育人目標(biāo),體現(xiàn)了全新的
2024-12-05 02:25