安徽科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(已修改)
2025-01-24 09:09 本頁面
【正文】 中國 .中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享 項(xiàng)目名稱 : 步步高升教育 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)： 王川川、王賀、王俊、張道峰、繆宗翰、陳厡 日期： 2023320 所在院系名稱： 安徽科技學(xué)院機(jī)電與車輛工程 專業(yè)及班級： 電氣 103班 第一部分 項(xiàng)目概述分析 …………………………………… 第二部分 項(xiàng)目開發(fā)創(chuàng)意 …………………………………… 第三部分 市場及競爭分析 ………………………………… 第四部分 市場需求分析 …………………………………… 第五部分 營銷策略 ………………………………………… 第六部分 贏利模式、經(jīng)濟(jì)及財(cái)務(wù)狀況 …………………… 第七部分 融資方案與回報(bào) ………………………………… 第八部分 經(jīng)營管理與運(yùn)作方案 …………………………… 第九部分 風(fēng)險(xiǎn)評估與防范 ……………………………… 第十部分 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) …………………………………… 第十一部分 其它 …………………………………………… 目錄 一、 項(xiàng) 目 概 述分析 ? 什么是“家教”呢？ 顧名思義，家教即為家庭教育。家庭教育多數(shù)情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長教育，而現(xiàn)如今的“家教”多指的是家長聘請老師到家對孩子進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。 ?家長們大多想給自己的孩子找一份好的家教，他們通常要求家教老師“物美價(jià)廉”即價(jià)錢不能太高而且能保證教學(xué)質(zhì)量，但對于大多說家長來說面對目前的家教市場，他們怎么才能正確的選擇一個(gè)真正有助于自己孩子提高成績的家教老師呢？ ?對于一些想做家教的大學(xué)生來說，面對著激烈的競爭、自身相關(guān)信息的匱乏，他們又應(yīng)該怎么獲得自己需要的工作崗位呢？ ?基于此一個(gè)關(guān)于創(chuàng)建大學(xué)生家教公司的想法產(chǎn)生。 從教育市場來看，教育是一個(gè)永遠(yuǎn)的市場，一個(gè)永不消失的蛋糕。然而放眼合肥，家教市場卻多年而未成型，沒有規(guī)范操作、沒有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、沒有品牌教育。特別是大學(xué)生家教這一塊更是一片空白，這就給了我們一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。 我們要做的目標(biāo)很明確， 就是當(dāng)做一個(gè)的紐帶 ，將家教的市場和資源連接起來， 讓想給孩子找家教的家長能有更多更清楚的選擇，讓想從事家教的大學(xué)生得到更多的機(jī)會 ，方便他人的同時(shí)自己也能夠 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 家長 大學(xué)生 大學(xué)生家教公司 二、 項(xiàng) 目 開發(fā)創(chuàng) 意 步步高升 是一個(gè)幫家長選擇老師，幫大學(xué)生獲取家教機(jī)會的平臺，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)互相選擇實(shí)現(xiàn)信息共享的紐帶。 現(xiàn)在市場上很適合辦一個(gè)專業(yè)化的大學(xué)生家教公司：以大學(xué)生教員為主，以向教員、學(xué)員收取中介費(fèi)為主要收入，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞、廣播、傳單、海報(bào)等方式宣傳和營銷，以教員執(zhí)證上崗、協(xié)議書、推薦信為保證，并為教員提供短時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，以市區(qū)內(nèi)中等收入家庭為主要目標(biāo)，成立實(shí)體店鋪和虛擬網(wǎng)店相綜合的接待管理系統(tǒng)，具備熱線、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)體店相結(jié)合的立體化客戶服務(wù)與咨詢，并以為家長分憂為大學(xué)生解難為職責(zé)的專業(yè)化大學(xué)生家教公司。 三、市 場 及 競爭 分析 1.、客戶分析 大多數(shù)家長在找家教時(shí)，會有三種主要途徑 ：一是通過中介網(wǎng)站，但不很可靠，且信息處理更新很慢；二是家教公司，但價(jià)格太高，并不是所有公司都值得相信；三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些時(shí)間來篩選，比較麻煩。 大部分學(xué)生在找家教時(shí)，也有三種途徑 ：一是通過學(xué)校組織，但照顧不到所有學(xué)生；二是通過中介網(wǎng)，但效果不很好；三是自己去找，但基本上沒有結(jié)果。 市場供給主體分析 現(xiàn)在的家教市場上涉足家教服務(wù)的機(jī)構(gòu)非常多，但真正合法經(jīng)營家教，持有工商行政部門注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)營范圍的營業(yè)執(zhí)照和教育部門批準(zhǔn)的家教機(jī)構(gòu)，數(shù)量極少。絕大部分的家教服務(wù)機(jī)構(gòu)既未經(jīng)過教育行政部門批準(zhǔn)，也沒有經(jīng)過工商行政部門注冊，根本就是不具備經(jīng)營家教資格。 知名的家教公司有限，而且局限于提供在職教師做家教；專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)也有很多，但其教育資源很有限，更新又慢，而且大部分還收費(fèi)較高，又不能與學(xué)員及時(shí)溝通?，F(xiàn)有的家教公司和機(jī)構(gòu)不能滿足大眾的需要。 趨勢分析 從趨勢上來看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細(xì)分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行橫向的發(fā)展。此外，還出現(xiàn)了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。如：合同中雙方約定，平時(shí) XX提供家教服務(wù)不收費(fèi)；等孩子期末考試成績出來后，比上學(xué)期期末考試成績在班里提高一個(gè)名次，家長付給 XX100元錢。還如，按照和家長的約定，在一定時(shí)期內(nèi)，孩子能通過音標(biāo)比較標(biāo)準(zhǔn)地讀英語單詞，報(bào)酬是 300元，否則就沒有報(bào)酬。再者，能幫助孩子通過明年的中考，可以付給 XX 3000元報(bào)酬。（后者時(shí)間期限相對較長） 市場競爭分析 合肥市區(qū)有 460萬人，中等收入人口占 300萬左右，其中至少有 30萬的學(xué)員市場；合肥市區(qū)有 50多所高校，在校大學(xué)生有 45萬左右，需要找家教的至少有 15萬。由此可見，合肥大學(xué)生家教市場空間是很大的，而且目前少有專業(yè)針對大學(xué)生的家教公司涉足。 如果我們在擁有工商行政部門注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)
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