【正文】 第十二單元 文化景觀、旅游活動(dòng)及世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局 第十二單元 │ 考點(diǎn)考向 考點(diǎn)考向 主要考點(diǎn) 課時(shí) 35 ； ； ； 、 文化擴(kuò)散的主要途徑 課時(shí) 36 ； ； ； ； ； 第十二單元 │ 考點(diǎn)考向 主要考點(diǎn) 課時(shí) 37 ； ； ； ； ； ； 第十二單元 │ 考點(diǎn)考向 高考定位 1. 文化部分內(nèi)容的命題多側(cè)重于對(duì)文化景觀的分析及對(duì)文化擴(kuò)散方式的考查 。 如 2023年全國(guó)卷考查文化傳播 ， 2023年北京卷考查文化擴(kuò)散及其意義 ， 2023年上海卷考查文化景觀與自然環(huán)境的關(guān)系 ， 2023年天津卷考查文化景觀 ， 2023年上海卷考查文化區(qū) ， 2023年江蘇卷考查文化遺產(chǎn) 。 2023年天津卷考查了旅游景觀與自然環(huán)境的關(guān)系 。 因此以某一文化景觀 (現(xiàn)象 )切入 ，分析文化景觀的形成及其與地理環(huán)境的關(guān)系和文化擴(kuò)散的類型及意義仍是今后命題的重點(diǎn) 。 第十二單元 │ 考點(diǎn)考向 高考定位 ， 隨著單獨(dú)命題省份自選題目的出現(xiàn) ， 旅游已逐漸成為命題的一個(gè)重要方面 ， 各省命題和全國(guó)卷中都有所涉及 ， 結(jié)合這些高考題的命題意圖看 ， 現(xiàn)代旅游的作用 、 旅游資源的類型 、 四大特性 、 四大價(jià)值 、 旅游景觀的欣賞要求 、 旅游活動(dòng)中的問(wèn)題 、 旅游開發(fā)條件評(píng)價(jià)仍是今后命題的重點(diǎn) ， 其中本部分內(nèi)容與旅游景點(diǎn)所在區(qū)域的交通線 、景點(diǎn)地貌成因 、 所在區(qū)域地理特征相結(jié)合切入試題是常見的考查方式 。 、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化 、 綜合國(guó)力有關(guān)的內(nèi)容與我國(guó)現(xiàn)實(shí)結(jié)合是課時(shí) 37考查的主要方向 第十二單元 │ 復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)策略 ， 近幾年高考對(duì)此部分內(nèi)容有所升溫 ， 在復(fù)習(xí)此單元時(shí) ， 首先練習(xí)本單元高考試題 ， 弄清高考中本單元考查了哪些內(nèi)容 ， 然后有側(cè)重點(diǎn)地對(duì)本單元進(jìn)行復(fù)習(xí) 。 2． 對(duì)應(yīng)本單元的考試大綱 ， 對(duì)每一個(gè)考查點(diǎn)所包含的內(nèi)容記準(zhǔn) ， 區(qū)別一些概念 。 3． 本單元重點(diǎn)內(nèi)容是文化景觀 、 文化擴(kuò)散和旅游單元 ， 與生活較貼近 ， 要善于把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái) 。 第十二單元 │ 使用建議 使用建議 1． 本單元概念偏多 ， 在講授時(shí) ， 首先要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基本概念區(qū)分清楚 。 如物質(zhì)文化 、 精神文化 、 物質(zhì)文化景觀 、 精神文化景觀 、 自然景觀 、 人文景觀 、 文化事物源地 、 文化系統(tǒng)源地、 文化傳播 、 文化擴(kuò)散 、 傳染擴(kuò)散 、 等級(jí)擴(kuò)散 、 刺激擴(kuò)散 、 旅游資源的價(jià)值 、 游覽價(jià)值等 。 2． 閱讀是本單元學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 ， 建議每課時(shí)前 10分鐘引導(dǎo)學(xué)生閱讀 ， 后 10分鐘學(xué)生閱讀總結(jié) ， 教師主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo) ， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概念區(qū)分 、 例題分析 。 3． 本單元設(shè)計(jì) 3個(gè)課時(shí)和 3個(gè)課時(shí)作業(yè)和 1個(gè) 45分鐘單元能力訓(xùn)練卷 ， 請(qǐng)老師們及時(shí)檢測(cè) 。 第 35講 │ 文化景觀與文化擴(kuò)散 第 35講 文化景觀與文化擴(kuò)散 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 精神 物質(zhì) 考點(diǎn)整合 精神 基礎(chǔ) 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 穩(wěn)定 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 自然 功能 形態(tài) 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 象征 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 文化事物和現(xiàn)象 自然區(qū) 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 傳染 等級(jí) 刺激 第 35講 │ 考點(diǎn)整合 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 文化、文化景觀與自然環(huán)境 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 、 文化景觀與自然環(huán)境的關(guān)系 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 特性 文化 景觀 空間性 時(shí)代性 含義 任何文化景觀都占有一定空間；每個(gè)文化景觀所處的空間位置是相對(duì)固定的 每個(gè)文化景觀都是特定時(shí)代的產(chǎn)物，不同的時(shí)代具有不同的功能 龍門石窟 河南洛陽(yáng)龍門山 古代的宗教信仰功能，現(xiàn)代的旅游功能 居庸關(guān) 北京市昌平區(qū) 古代的軍事防御功能，現(xiàn)代的旅游功能 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 以農(nóng)業(yè)景觀為例 ， 列表分析自然環(huán)境對(duì)物質(zhì)文化景觀的影響主要表現(xiàn)在文化景觀的功能和形態(tài)上 。 農(nóng)業(yè)景觀類型 功能 形態(tài) 自然環(huán)境特征 牧場(chǎng)景觀 (錫林郭勒 ) 畜牧業(yè) 平坦、開闊 溫帶草原氣候、平坦的高原地形 農(nóng)田景觀 (浙江沿海平原 ) 水稻種植業(yè) 地勢(shì)低平 亞熱帶季風(fēng)氣候、平原地形 種植園景觀 (熱帶茶園 ) 茶葉生產(chǎn) 地勢(shì)起伏較小 熱帶濕潤(rùn)氣候、丘陵地形 農(nóng)田景觀 (菲律賓梯田 ) 種植業(yè) 地勢(shì)起伏較大 熱帶濕潤(rùn)氣候、山地地形 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 【 思維拓展 】 文化景觀的判斷 文化景觀是一種文化要素 ， 但并不是所有的文化要素都屬于文化景觀 。 那么如何判斷一種文化要素是不是文化景觀呢 ？可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行分析判斷： 文化景觀是人們?yōu)榱藵M足某種需要 ， 利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造 ， 并通常附加在自然物質(zhì)之上的人類活動(dòng)形態(tài) 。 而自然景觀是未受到人類影響或很少受到人類直接影響的景觀 ， 是自然界原來(lái)就有的景觀 ， 如熱帶雨林 、 行云飛瀑 、 高山流水 、 天然沼澤與荒漠 、 某些自然保護(hù)區(qū)等 。 因此 ， 景觀是否由人類活動(dòng)創(chuàng)造就成為判斷其屬性的重要標(biāo)志 。 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 如果景觀只是由自然原因形成而非人類創(chuàng)造或改造成的 ，就不屬于文化景觀 。 如泰山上的碑刻 、 古建筑 、 旅游服務(wù)設(shè)施等 ， 都是人類創(chuàng)造的 ， 屬于文化景觀；而泰山卻是地質(zhì)作用的產(chǎn)物 ， 屬于自然景觀 。 還有人們通常所說(shuō)的 “ 圣山 ”“ 圣河 ”等都是在自然力作用下形成的 ， 屬于自然景觀而非人文景觀 。 文化景觀都是附著在地表之上的人類活動(dòng)的創(chuàng)造物 ， 具有空間上的固定性 ， 要占有一定大小的空間 。 凡空間位置上不具有固定性或穩(wěn)定性的事物 ， 不管是否是人類創(chuàng)造物 ， 都不是文化景觀 。 如具有空間固定性的鐵路是文化景觀 ， 而具有空間移動(dòng)性的火車就不屬于文化景觀 。 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 “ 月落烏啼霜滿天 ， 江楓漁火對(duì)愁眠 。 姑蘇城外寒山寺 ， 夜半鐘聲到客船 。 ” (唐 張繼 《 楓橋夜泊 》 )根據(jù)該詩(shī)回答 (1)～ (2)題 。 (1)唐詩(shī)和寒山寺分別屬于 ( ) B． 物質(zhì)文化和精神文化 D． 文化現(xiàn)象和文化景觀 (2)寒山寺過(guò)去是重要的宗教文化場(chǎng)所 ， 現(xiàn)在是全國(guó)聞名的旅游景點(diǎn) 。 這一現(xiàn)象說(shuō)明 ( ) 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 [解析 ] 第 (1)題 ， 唐詩(shī)雖是人類創(chuàng)造出來(lái)的文化 ， 但其在空間上沒有穩(wěn)定性和固定性 ， 因此不屬于文化景觀 ， 只能屬于文化現(xiàn)象 。 寒山寺則是人們?yōu)榱藵M足宗教活動(dòng)需要而建設(shè)的精神文化的物質(zhì)表現(xiàn)形式 ， 屬于精神文化景觀 。 第 (2)題 ， 每個(gè)文化景觀都是特定時(shí)代的產(chǎn)物 。 寒山寺初建時(shí)是為了進(jìn)行宗教活動(dòng) ， 現(xiàn)在成為全國(guó)著名的旅游景觀 ， 這說(shuō)明一個(gè)文化景觀的功能會(huì)隨時(shí)代的變化而變化 ， 這體現(xiàn)了文化景觀的時(shí)代性 。 [答案 ] (1)D (2)A 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 [2023天津卷 ] 天津?yàn)I海地區(qū)已形成綜合性工業(yè)地域 。 圖 35－ 2中的三幅照片拍攝于天津?yàn)I海地區(qū) ， 其地理景觀均反映了 ( ) 變式訓(xùn)練 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 變 式訓(xùn)練 [解析 ] 本題考查自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。文化景觀是自然環(huán)境的一面鏡子。反映民間信仰的寺廟，能在一定程度上指示修建時(shí)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；港口建設(shè)要考慮沿海地區(qū)的水域條件和地形等；溫暖的沿海淺灘可建海濱浴場(chǎng)。以上反映了自然環(huán)境影響人類活動(dòng)。 [答案 ] C ? 探究點(diǎn)二 文化源地與文化區(qū) 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 、 文化事物 、 文化系統(tǒng) 、 文化區(qū)的關(guān)系 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 特點(diǎn) 說(shuō)明 文化區(qū)的范圍有大有小 文化區(qū)的重要性與其范圍大小沒有必然的聯(lián)系 文化區(qū)的邊界有實(shí)有虛 政治文化區(qū)常有明確的邊界，一般以國(guó)界或行政區(qū)劃的界線為邊界；語(yǔ)言文化區(qū)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類型文化區(qū)不一定有明確的邊界，這類文化區(qū)在空間上有時(shí)與其他同類文化區(qū)發(fā)生重疊 文化區(qū)不一定與自然區(qū)重合 由于劃分標(biāo)準(zhǔn)不同，文化區(qū)與自然區(qū)不一定重合。如潘帕斯草原牧牛區(qū)并不與阿根廷的溫帶草原地帶完全重合 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 例 2 下列文化源地與文化源地類型組合正確的是 ( ) ——中國(guó) ——文化系統(tǒng)源地 ——西歐 ——文化系統(tǒng)源地 ——日本 ——文化事物源地 ——英國(guó) ——文化事物源地 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 例 2 [解析 ] 區(qū)分文化源地類型的關(guān)鍵在于區(qū)分文化內(nèi)容是文化要素還是由文化要素組合而成的文化系統(tǒng) 。 指南針 、 工業(yè)革命屬于文化事物或文化現(xiàn)象 ， 其源地分別是中國(guó)和英國(guó) ， 其文化源地類型是文化事物源地；基督教 、 茶文化屬于文化系統(tǒng) ，其源地分別是巴勒斯坦地區(qū)和中國(guó) ， 文化源地類型為文化系統(tǒng)源地 。 [答案 ] D 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 變 式訓(xùn)練 [解析 ] 本題主要考查區(qū)域文化景觀。區(qū)域文化景觀與區(qū)域地理環(huán)境密切相關(guān)。秦腔是黃土高原地區(qū)的戲曲，窯洞是黃土高充分利用黃土的直立性而建的住宅，冬暖夏涼。評(píng)劇產(chǎn)于河北省東部地區(qū)，吊腳樓主要分布在我國(guó)濕熱的西南地區(qū)，因此 A項(xiàng)正確。 [答案 ] A [2023上海卷 ] 下列文化景觀中 ， 屬于黃土高原文化區(qū)的是 ( ) ① 秦腔 ② 窯洞 ③ 評(píng)劇 ④ 吊腳樓 A.①② B． ②③ C.③④ D． ①④ 變式訓(xùn)練 ? 探究點(diǎn)三 文化擴(kuò)散的形式 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 擴(kuò)散類型 主要特點(diǎn) 典例 擴(kuò)展擴(kuò)散 傳染擴(kuò)散 已接受的人向正考慮接受的人擴(kuò)散 馬列主義在中國(guó)的傳播 等級(jí)擴(kuò)散 不同劃分標(biāo)準(zhǔn)的空間、時(shí)間、階層間的擴(kuò)散 中央會(huì)議