【正文】 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準解讀和教材分析 及測試題 第 1 頁 共 77 頁 地 球 （ 七年級上冊 第二章地球的面貌） 一、標(biāo)準要求 1． 地球的形狀、大小與運動 ?提出證據(jù)說明地球是個球體。 ?用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 ?用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 2．地球儀 ?運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。 ?用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。 二、 對“標(biāo)準”要求的把握 （五條標(biāo)準） （ 1）提出證據(jù)說明地球是個球體。 由于學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)了解了地球的形狀，因此在讓學(xué)生認識地球是個球體時，沒有必要轉(zhuǎn)彎抹角通過一些實例來說明。 對“標(biāo)準”把握的重點是放在 “提出證據(jù)說明”上，并進一步對此標(biāo)準附加說明，目的是“使學(xué)生受到有關(guān)的科學(xué)史教育”。 從本條“標(biāo)準”及其“說明”來看，它有兩個要求，一是了解人類對地球形狀的認識過程，二是學(xué)生能自己提出證明地球是球體的證據(jù)。 （ 2）用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 地球的大小，學(xué)生在小學(xué)也已經(jīng)學(xué)過。因此，本條“標(biāo)準”要求學(xué)生能描述地球的大小。知識要求是次要的，而培養(yǎng)能力（描述地理事物）是主要的。 從“標(biāo)準”的表達看，不要求學(xué)生記住地球的平均半徑、赤道周長和表面積的數(shù)字，只是要求學(xué)生會用這些數(shù)字來描述。 對地球的形 狀和大小，沒有必要象以往的教學(xué)，要求學(xué)生了解“地球的赤道略鼓，兩極略扁，南北兩極不對稱”。 （ 3）用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 把握三點： 一是地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期、方向等被看作是學(xué)生已有的知識； 二是不要求學(xué)生系統(tǒng)地理解地球運動的地理意義，用“地理現(xiàn)象”代替了“地理意義”； 三是不要求學(xué)生被動地接受，而是要求學(xué)生能用事實（地理現(xiàn)象）說明。 對本條“標(biāo)準”，應(yīng)理解為，只要學(xué)生能用事實（哪怕是一條）說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，或者說學(xué)生能分別說明哪些現(xiàn)象（哪怕是一種）是由自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，就可 以說達到了“標(biāo)準”的要求。 一般來說，學(xué)生較易理解的現(xiàn)象有：用晝夜交替現(xiàn)象來說明地球的自轉(zhuǎn)，用四季更替和不同緯度地區(qū)熱量的差異來說明地球的公轉(zhuǎn)。 （ 4）運用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。 對于地球儀，傳統(tǒng)教材在處理上偏難，本條“標(biāo)準”只是抓住了最主要的內(nèi)容，實實在在地把地球儀當(dāng)作學(xué)習(xí)的工具來看待，要求學(xué)生通過觀察地球儀，看出經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的劃分，一切都是借助于地球儀來進行的，不要盲目加深內(nèi)容。至于經(jīng)線和緯線的特點，在觀察地球儀的過程中，可順帶完成。 （ 5）用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置。 熟悉地球儀 、認識經(jīng)緯網(wǎng)的目的是為了應(yīng)用，前一條“標(biāo)準”的要求也體現(xiàn)了這一目的。本條“標(biāo)準”明確要求利用經(jīng)緯網(wǎng)給任何地點定位，這是學(xué)習(xí)地理應(yīng)達到的基本技能之一。 學(xué)生要熟練掌握這一技能，需要反復(fù)訓(xùn)練。訓(xùn)練時可以通過兩種方法進行，其一是給出幾個地名，讓學(xué)生在地球儀上讀出各地點的經(jīng)緯度；其二是給出一些經(jīng)緯度，讓學(xué)生在地球儀上找出相應(yīng)的地名。在訓(xùn)湘教版初中地理新課程標(biāo) 準解讀和教材分析 及測試題 第 2 頁 共 77 頁 練過程中，可設(shè)計一些有趣的問題，使學(xué)生感受到描述一個地點的位置，把經(jīng)緯度寫明確（東西經(jīng)、南北緯、度數(shù)）的重要性。 《地球和地球儀》 測試題 班級 : 姓名：： 一．單向選擇題 1． A 地的地理坐標(biāo)是 120176。W ， 10176。S ， B 地的地理坐標(biāo)是 120176。W ， 15176。S 。 A、 B 兩地與赤道距離正確的說法是（ ） A．相等 B． A 地距赤道近 C． B 地距赤道近 D． A 地距赤道遠 2．下列地點中，其位置符合東半球、北半球、低緯度三個條件的是（ ） A． 165176。E ， 20176。N B． 21176。W ， 5176。N C． 15176。W ， 25176。S D． 15176。W ， 25176。N 3．某地往西是西半球，往東是東半球，往北是高緯度 ，往南是中緯度，該地位于（ ） A． 160176。W ， 23． 5176。S B． 20176。W ， 60176。S C． 20176。W ， 60176。N D． 160176。E ， 30176。N 4．某地的經(jīng)緯度是 165176。W ， 45176。S ，則該地屬于（ ） A．西半球的南半球 B．西半球的北半球 C．東半球的南半球 D．東半球的北半球 5．某地往北是北半球，往南是南半球，往西是西半球，往東是東半球，該地區(qū)位于（ ） A． 160176。E ，緯度 0176。 B． 20176。W ，緯度 0176。 C． 160176。W ，緯度 0176。 D． 20176。E ，緯度 0176。 6．關(guān)于地球形狀的敘述，正確的是（ ） A．棋盤似的正方體 B．倒扣的盤子 C．球體 D．圓形 7．地球的平均半徑是（ ） A． 6378 千米 B． 6371千米 C． 6357千米 D． 4 萬千米 8．地球的表面積是（ ） A． 億平方千米 B． C． 億立方千米 D． 平方千米 9．關(guān)于地球儀正確的敘述是（ ） A．地球儀是地球的模型 B．地球儀是縮小了的地球模型 C．地球儀 是用顏色和符號來表示事物的 D．地球儀可以方便我們知道地球的面貌 10．關(guān)于地軸，錯誤的敘述是（ ） A．地球自轉(zhuǎn)軸 B．地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心 C．地球上就有地軸 D．地球儀上才有地軸 11．關(guān)于北極的描述，正確的是（ ） A．地軸南段與地球表面的交點 B．地軸北段與地球的交點 C．地軸與地球表面的交點 D．地軸北段與地球表面的交點 12．關(guān)于經(jīng)緯線的說法，正確的是（ ） A．經(jīng)線總共有 360 條 B．緯線總共有 180 條 C．經(jīng)線和緯線都有 無數(shù)條 D．經(jīng)線和緯線都是斜交的 13．關(guān)于經(jīng)線的說法，正確的是（ ） A．相鄰的經(jīng)線都是相互平行的 B．本初子午線通過英國格林尼治天文臺的舊址 C．從某地出發(fā)，沿著同一條經(jīng)線朝前走，最后能回到出發(fā)的地點 D．每條經(jīng)線的長度都相等，任何一條經(jīng)線都能把地球分為兩個半球 14．關(guān)于緯線的說法，錯誤的是（ ） 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準解讀和教材分析 及測試題 第 3 頁 共 77 頁 A．緯度越高，緯線越短 B．緯線指示東西方向 C．緯線是與經(jīng)線垂直相交的整圓 D．任何一條緯線圈，都能把地球分為兩個半球 15．下列關(guān)于赤道的敘述，正確的是（ ） ① 赤道是 劃分緯度的起點線，是 90176。 緯線 ② 赤道是劃分經(jīng)度的起點線，是 0176。 經(jīng)線 ③ 赤道是南半球和北半球的分界線 ④ 赤道是南、北緯度的分界線 A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ 16．經(jīng)線指示南北方向，這樣在南北極點各有（ ） A．一個方向 B．兩個方向 C．三個方向 D．四個方向 17．關(guān)于經(jīng)緯度的變化規(guī)律正確說法是（ ） A．以 0176。 經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向西、向東愈來愈大 B．以 180176。 經(jīng)線為界，東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)分別向東、向西愈來愈大 C．以赤 道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來愈大，到北極點和南極點時，緯度為 180176。 D．以赤道為界，北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來愈大，到北極點和南極點時，緯度為 90176。 18．表示東經(jīng)的代號是（ ） A． E B． W C． N D． S 19．習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是（ ） A． 0176。 經(jīng)線和 180176。 經(jīng)線 B． 20176。E ， 160176。W C． 0176。 經(jīng)線和 0176。 緯線 D． 20176。W ，160176。E 20．中緯度是指（ ） A． 0176。 ～ 30176。 B． 23． 5176。 ～ 66． 5176。 C． 30176。 ～ 60176。 D． 60176。 ～90 二．綜合題 21．根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。 （ 1）寫出 A、 B、 C、 D 的經(jīng)緯度： A． _________________， _________________ B． _________________， _________________ C． _________________， _________________ D． _________________， _________________。 （ 2）判斷 A、 B、 C、 D 分別位于南北、東西哪個半球？ A． _________________、 ________________ B． _________________、 _________________ C． _________________、 ________________ D． _________________、 _________________ 22．判斷下圖中 A、 B、 C、 D 四地的經(jīng)緯度位置及其所在半球和低、中、高緯度地區(qū)。 湘教版初中地理新課程標(biāo) 準解讀和教材分析 及測試題 第 4 頁 共 77 頁 A． _________________， _________________ B． _________________， _________________ C． _________________， _________________ D． _________________， _________________ 位于東半球和南半球的是 __________，位于西半球和北半球的是 _______________。 位于低緯度地區(qū)的是 _________________；中緯度地區(qū)的是 ______________。 參 考 答案 :1． B 2． D 3． C 4． A 5． B6． C 7． B 8． A 9． A 10． C 11． D 12． C 13． B 14． D 15． B 16． A 17． D 18． A 19． D 20． C 21．（ 1） A． 40176。W ， 40176。S B． 40176。E ， 40176。N C． 170176。W ， 10176。N D． 170176。E ， 10176。S （ 2） A．西半球、南半球 B．東半球、北半球 C．西半球、北半球 D．西半球、南半球 22． A． 170176。E ， 10176。N B． 170176。W ， 40176。N C． 10176。W ， 10176。S D． 10176。E ， 40176。S C、 D A、 B A、 C B、D 地 圖 （第一章第二節(jié) ，第二章第三節(jié)學(xué)看地形圖） 一、標(biāo)準要求 ?運用地圖辨別方向、量算距 離、估算海拔與相對高度。 ?識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。 ?在地形圖上識別五種主要的地形類型。 ?根據(jù)需要選擇常用地圖、查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運用地圖的習(xí)慣。 ?知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。 ? 對“標(biāo)準”要求的把握 （ 1）運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。 辨別方向、量算距離和估算高度是地圖學(xué)習(xí)必須掌握的三項基本技能。 辨別方向包括兩個層次：其一是能在各類地圖上辨別方向，包括指向標(biāo)地圖、經(jīng)緯網(wǎng)地圖和無特殊標(biāo)志的地圖；其二是能在地圖上辨別兩點之間的相互 方位。 在本節(jié)知識中，無須教給學(xué)生極地圖上方向的判別，內(nèi)容可放在后面的分區(qū)地理中學(xué)習(xí)。 量算距離只需要把握在平面圖上進行即可，不要擴展到各類地圖上量算。 估算高度只能在地形圖上進行。在等高線地形圖上關(guān)鍵是要明確等高線值和等高距，在分層設(shè)色地形湘教版初中地理新課程標(biāo) 準解讀和教材分析 及測試題 第 5 頁 共 77 頁 圖上則要看明白高度表。 在上述三項技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中，學(xué)生會理解圖例和注記的重要性。 本條“標(biāo)準”的學(xué)習(xí)，不能只局限與課堂和教材，建議教學(xué)時能聯(lián)系學(xué)生生活實際和實踐活動，效果更佳。 （ 2）識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。 本條“標(biāo)準”要求學(xué)生能在等高線 地形圖上識別不同的地形部位。為使學(xué)生完整的掌握等高線地形圖上的地形名稱，建議在教學(xué)時，除掌握“標(biāo)準”中列出的三個地形名稱之外，補充掌握山脊、山谷的識別，并讓學(xué)生在讀圖過程中歸納出山脊、山谷的等高線特點。 （ 3）在地形圖上識別五種主要的地形類型。 對于五種地形，學(xué)生或多或少已經(jīng)了解一些。本條“標(biāo)準”學(xué)習(xí)的目的，應(yīng)使學(xué)生在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中會閱讀有關(guān)區(qū)域的地形圖。 教學(xué)時，沒有必要介紹它們