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正文內(nèi)容

和諧團隊拓展訓練項目(已修改)

2025-01-15 17:08 本頁面
 

【正文】 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 執(zhí)行先于夢想,行動締造結果 ! 為什么您每天忙忙碌碌,可一天下來,卻發(fā)現(xiàn)好像沒有做什么? [目標明確嗎? ] 員工有明確的工作任務,也踏實努力,卻總不能達成目標呢 ? [路線正確嗎? ] 很多工作需要大家分工協(xié)作,每人都有主意,聽誰的呢? [如何正確決策? ] 如何在工作中自我激勵,自發(fā)自覺地完成任務? [是例行、力行、厲行? ] 團隊建設理論 體驗式學習目標 是要激勵團隊建立共同價值觀 和諧團隊秉承“團隊根本、和諧高效”的理念 ,結合領導者的理想和企業(yè)目標的需要,將全新的體驗方式 拓展主題活動,以激情飛揚的形式,自然活潑的內(nèi)容,舞動沉寂已久的生命源動力。我們給活動賦予一個豐富的故事情節(jié) ,讓學員走進故事 ,體驗故事 ,感悟故事,收獲在故事中所沉淀到的點滴 .讓團隊接受突破和挑戰(zhàn),大家共同合作,加強團結,破除障礙,體現(xiàn)團隊的力量。富有激情的體驗,與眾不同的游樂方式,有目的、有意義的活動,活動中歡笑與感動、汗水與淚水將是每一個隊員最真實的收藏,體驗式學習的樂趣決不是旁觀者所能感受到的,而是參與者內(nèi)心無與倫比的喜悅與充實! 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 執(zhí)行先于夢想,行動締造結果 ! 做不想做的 [改變心態(tài) ] 做不敢做的 [突破自我 ] 做不會做的 [成長學習 ] 團隊建設理論 體驗式學習目標 是要激勵團隊建立共同價值觀 和諧團隊秉承“團隊根本、和諧高效”的理念 ,結合領導者的理想和企業(yè)目標的需要,將全新的體驗方式 拓展主題活動,以激情飛揚的形式,自然活潑的內(nèi)容,舞動沉寂已久的生命源動力。我們給活動賦予一個豐富的故事情節(jié) ,讓學員走進故事 ,體驗故事 ,感悟故事,收獲在故事中所沉淀到的點滴 .讓團隊接受突破和挑戰(zhàn),大家共同合作,加強團結,破除障礙,體現(xiàn)團隊的力量。富有激情的體驗,與眾不同的游樂方式,有目的、有意義的活動,活動中歡笑與感動、汗水與淚水將是每一個隊員最真實的收藏,體驗式學習是參與者內(nèi)心無與倫比的喜悅與充實! 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved ? 個人挑戰(zhàn)與團隊合作,體會個人與團隊利益的統(tǒng)一,認識到個人成功與團隊鼓勵及壓力的關系; ? 以如何形成團隊內(nèi)的有效溝通為主線,結合高效團隊形成的五個階段貫穿整個培訓課過程,將企業(yè)文化的要素融入項目的回顧中; ? 從熱身開始進入意識 — 理解 — 應用的學習圈,通過對一個理論的反復實踐,初步形成有意識的習慣,項目安排環(huán)環(huán)相扣,充分表現(xiàn)團隊在不同階段的特點。每一項目均進行體驗 — 分享 — 整合 — 運用, 培訓師的所有回顧內(nèi)容模塊化,從體會提升到理論,運用到工作、生活當中。 團隊建設理論 在體驗中學習,在學習中改變! 整合 分享 體驗 運用 體驗式學習循環(huán)圈 和諧團隊在深入研究團隊(成立 磨合 穩(wěn)定 成效 成熟)五個階段行為特征的基礎上,秉承“團隊根本,和諧高效”的理念,結合體驗式教育的先進理論,通過鍛煉團隊領導力、執(zhí)行力、溝通力、凝聚力和責任心來提高學員組建高效團隊的技能。 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 課程目標 我們的團隊像什么? 結合領導者的理想和企業(yè)目標的需要 你需要什么樣的團隊,就創(chuàng)造什么樣的場,用場景影響人,文化感召人 管理的核心就是創(chuàng)造結果 , 領導人的使命就是進化人 我們的團隊是什么? 生命的本質就是不斷的了解自己,重建自己,團隊亦如此! 管理就是領導團隊做出正確的選擇。 ? 通過身體接觸、情感交流加深學員相互認知和理解,提高團隊的寬容度,融合團隊; ? 學習如何構建和諧團隊,發(fā)現(xiàn)團隊合作的價值,改善團隊溝通障礙,加強共同解決問題的能力 。 ? 增強部門之間的溝通協(xié)作 , 樹立全局觀念、大局意識和互為客戶的服務意識; ? 幫助團隊成員了解組織愿景以及個人使命,樹立勇于承擔與勇于負責的觀念 。 ? 增強員工的忠誠度,提高團隊執(zhí)行力與凝聚力, 實現(xiàn)團隊績效最大化 。 ? 激發(fā)積極轉變,學習自我完善,增強積極主動的行動能力和變化、創(chuàng)新的進取精神; ? 改進工作方法,學習交流、組織、協(xié)調、計劃、決策和過程管理的基本技巧。 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 在大自然的山水之間,富有激情的體驗,與眾不同的游樂方式, 致力于營造一個拋開立場、利益、身份和社會角色的溝通和交流環(huán)境,使企和客戶之間的關系實現(xiàn)一個迅速的突破,從基于利益需求的合作關系轉變成為基于信賴和情感交流的戰(zhàn)略伙伴關系,從而實現(xiàn)企業(yè)和客戶關系的質的飛躍,深刻理解客戶與企業(yè)文化間的關系及實施中的關鍵,讓客戶成為你的團隊一員! ? 密切的身體接觸,共同經(jīng)歷成功與苦難,相互支持與鼓勵,建立企業(yè)和客戶間更深層次的情感交流,信任、誠信的合作觀念,讓客戶成為你的團隊一員! ? 超越日常的業(yè)務關系,促使企業(yè)和客戶在合作中共同成長,實現(xiàn)雙贏目標; ? 加強客戶與企業(yè)在價值觀層面上的理解,促進雙方形成共識; ? 有效提升客戶忠誠度,為企業(yè)帶來長期收益; ? 增強與客戶的溝通協(xié)作,樹立全局觀念、大局意識和互為客戶的服務意識; 客戶共生 創(chuàng)造你我輝煌! 攜手, 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 精益生產(chǎn) 精益生產(chǎn)打造高效團隊 突破極限, 精益求精 本課程引入當今最能體現(xiàn)精益生產(chǎn)和持續(xù)改善的模擬游戲“ 挑戰(zhàn)你效率與質量的極限”, 結合豐田汽車的管理模式, 不僅從工藝和流程上給學員更新知識和方法; 同時通過活動和分享, 讓學員認識到精益生產(chǎn)不僅是一種生產(chǎn)模式, 也是一種文化和觀念, 隨時隨地出現(xiàn)在我們的工作現(xiàn)場。 親自動手實踐是如此好的一種學習方法,這一天的演練令人信服地證明了企業(yè)核心流程的改善是如何提高效率和實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部目標的。培養(yǎng)從管理者到普通員工的各層級人員對精益生產(chǎn)、持續(xù)改善、挑戰(zhàn)極限以及企業(yè)成功變革所需要的思維突破、Candoattitude( 能做事的態(tài)度) 以及必不可少的流程優(yōu)化經(jīng)驗的完美栓釋 。 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 助跑新人目標 ? 通過身體接觸、情感交流,加深學員相互認知和理解,提高團隊的寬容度,融合團隊; ? 走進軌道 自我管理,調整心態(tài),認同團隊、融入團隊,以適應新的工作環(huán)境,幫助新人完成從學校到公司的身份及心理轉變; ? 幫助團隊成員了解組織愿景以及個人使命,樹立勇于承擔與勇于負責的觀念 。 ? 提高團隊士氣與凝聚力, 更為個人的成長提供無窮的動力, 加深新員工對企業(yè)文化的理解,增強員工的忠誠度, 激發(fā) 員工對企業(yè)的歸屬感 ; ? 培養(yǎng)主動溝通、主動配合的工作方式 ,樹立全局觀念、大局意識和互為客戶的服務意識; ? 激發(fā)積極轉變、學習自我完善、增強積極主動的行動能力和變化、創(chuàng)新的進取精神; ? 掌握有效的可操作性的激勵方式,使團隊執(zhí)行力提升到更高的高度,實現(xiàn)團隊績效最大化; 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 銷售團隊建設理論 在體驗中學習,在學習中改變! 做不想做的 [改變心態(tài) ] 做不敢做的 [突破自我 ] 做不會做的 [成長學習 ] 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 銷售激勵課程目標 商場如戰(zhàn)場 , 銷售管理是企業(yè)占領市場的先頭部隊 , 企業(yè)的銷售團隊是一個企業(yè)立身發(fā)展的命脈 , 如何激勵銷售隊伍取得卓越不凡的業(yè)績永遠是企業(yè)家面臨的問題 ,和諧團隊幫您打造一支更加擁有能力 、 更加充滿自信 、 更高效運轉的銷售團隊 。 ? 通過身體接觸、情感交流加深學員相互認知和理解,提高團隊的寬容度,融合團隊; ? 從思維、執(zhí)行、人際建立銷售能力的三維支柱,體驗換位思考,樹立相互配合、支持的團隊合作意識; ? 提升對銷售能力和銷售管理能力的理解,增強部門之間的溝通協(xié)作,樹立全局觀念、大局意識和互為客戶的服務意識; ? 突破自我,樹立勇于承擔與勇于負責的觀念,增強積極主動的行動能力和變化創(chuàng)新的進取精神; ? 提高團隊士氣與凝聚力,增強員工的忠誠度,提升團隊執(zhí)行能力,實現(xiàn)團隊績效最大化 。 ? 建立清晰的績效目標并培養(yǎng)應對低績效的能力,建立危機管理意識 ,樹立績效導向的觀念并形成良性競爭的團隊氛圍; ? 針對現(xiàn)實環(huán)境,作出目標行動計劃,通過體驗和理論分析來提升個人和團隊的綜合戰(zhàn)斗力。 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 卓越領導力 ? 使學員了解領導者的基本素質,自我認知,建立領導意識并關注領導行為,以提升領導力; ? 引導學員自我反思發(fā)現(xiàn)領導實踐中的問題,建立管理者之間的關系網(wǎng)絡,提升協(xié)作與溝通能力; ? 學習授權型領導者的行為與理念,做一個有大局觀的領導者,構建高效的執(zhí)行流程; ? 學會 5大領導者角色中尋求平衡,學會自我管理 — 領導者自我發(fā)展; ? 掌握有效的可操作性的激勵方式,建立清晰的績效目標并培養(yǎng)應對低績效的能力; 和諧團隊秉承“團隊根本,和諧高效”的理念,結合體驗式教育的先進理論,該課程以如何形成團隊內(nèi)的有效溝通為主線,從領導力的基礎素質入手,通過特設項目模擬體驗企業(yè)經(jīng)營管理實踐與領導行為,以圍繞主管人員,身在職業(yè)發(fā)展中遇到的常見問題切入,從“態(tài)度”、“能力”、”知識”三方面作為啟發(fā)點,整合自我的關鍵素質與專業(yè),激發(fā)工作激情與動力,完善自身工作態(tài)度與技能,引導自我展開正確的行為與行動、積極正向的溝通、創(chuàng)造三贏人際合作關系,主動發(fā)揮組織提升的影響力,從而走上職業(yè)發(fā)展的陽光大道、堅定的帶領團隊走向企業(yè)的目標。 在體驗中學習,在學習中改變! 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 高效執(zhí)行力 ? 增強部門之間的溝通協(xié)作,樹立全局觀念、大局意識,體驗換位思考,提高執(zhí)行力,樹立相互配合、支持的團隊合作意識; ? 樹立勇于承擔與勇于負責的觀念,增強積極主動的行動能力,改進工作方法,學習交流、組織、協(xié)調、計劃、決策和過程管理的基本技巧; ? 管理者如何把握實現(xiàn)高效執(zhí)行力的核心要素,形成健康的執(zhí)行心態(tài),建立清晰的績效目標并培養(yǎng)應對低績效的能力。 ? 科學利用執(zhí)行工具,構造有效的執(zhí)行流程,有效扮演執(zhí)行角色,提升優(yōu)質領導與貫徹管理能力。 為什么您每天忙忙碌碌,可一天下來,卻發(fā)現(xiàn)好像沒有做什么? [目標明確嗎? ] 員工有明確的工作任務,也踏實努力,卻總不能大達成目標呢 ? [路線正確嗎? ] 很多工作需要大家分工協(xié)作,每人都有主意,聽誰的呢? [如何正確決策? ] 如何在工作中自我激勵,自發(fā)自覺地完成任務? [是例行、力行、厲行? ] 執(zhí)行先于夢想,行動締造結果 ! 版權所有 169。 卡瑞特商學院 Copyright 169。 19962023 Character Business Academy, All Rights Reserved 用雙腳丈量信念 用身心穿越寒地 野外生存大挑戰(zhàn) 和諧團隊秉承“團隊根本、和諧高效”的理念,切合企業(yè)的需求,以激情飛揚的形式,自然活潑的內(nèi)容,回歸大自然的感動,舞動沉寂已久的生命源動力。我們給活動賦予一個個豐富的故事情節(jié) ,讓團
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