新課程背景下的課堂聚焦與教師專業(yè)發(fā)展(已修改)
2025-01-14 20:45 本頁面
【正文】 新課程背景下 高中教務主任工作的思考 南京市教學研究室 陸靜 ?整體進入 ?培訓在先 ?學科推進 ?典型引路 一、教務主任對新課程實驗理解的視角 從 《普通高中課程方案（實驗）》 開始 時代性 基礎性 選擇性 課程設置“底面”要寬 ? 基礎性：強調(diào)掌握必需的經(jīng)典知識及靈活運用的能力；注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、旺盛的求知欲望、積極的探索精神、堅持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。 高中課程內(nèi)容既進一步提升所有學生的共同基礎，同時更為每一位學生的發(fā)展奠定不同基礎。 課程設置“門類”要多 ? 選擇性 為適應多樣化人才的需求，滿足不同學生的發(fā)展需要，在保證每個學生達到共同基礎的前提下，各學科分類別、分層次設計了多樣的、 可供不同發(fā)展?jié)撃軐W生選擇的課程內(nèi)容，以滿足學生對課程的不同需求。 課程設置“立意”要高 ? 時代性 課程內(nèi)容的選擇體現(xiàn)當代社會進步和科技發(fā)展，反映各學科的發(fā)展趨勢，關注學生的經(jīng)驗，增強課程內(nèi)容與社會生活的聯(lián)系。同時， 根據(jù)時代發(fā)展需要及時調(diào)整、更新。 年 級 課 程 門 類 一 二 三 四 五 六 七 八 九 品德與生活 品德與社會 思想政治 思想政治 思想政治 歷史與社會（或選擇歷史、地理） 科 學 科學（或選擇生物、物理、化學） 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 語文 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 數(shù)學 外語 外語 外語 外語 外語 外語 外語 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育與健康 體育與健康 體育與健康 藝術或音樂、美術 綜合實踐活動 (68%) 地方與學校課程 (1012%) 學習領域 科目 必修學分 (116) 選修學分 I 選修學分 II 語言與文學 語文 10 根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能和發(fā)展的需求，在共同必修的基礎上，各科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。(22學分 ) 學校根據(jù)當?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇。 (6學分 ) 外語 10 數(shù)學 數(shù)學 10 人文與社會 政治 8 歷史 6 地理 6 科學 物理 6 化學 6 生物 6 技術 信息技術 4 通用技術 4 藝術 藝術或 音樂、美術 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合 實踐活動 研究性學習 15 調(diào)節(jié)、補充、拓展 社區(qū)服務 2 社會實踐 6 課程結構 ?學習領域 ?科目 ?模塊 ?高中學生在校修習課程三年，每學期 52周，其中教學時間 40周，社會實踐 1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日、農(nóng)忙假） 11周。 ?學生 每學年在每個學習領域 都必須獲得一定學分。 ?八大領域 ?144個學分 （ 116+22+6） ? 1個學分 =18學時 ? 八個領域的必修課程必須獲得 116個學分 ? 語文、外語、數(shù)學各 10個學分； ? 政治 8學分，歷史、地理、化學、生物各 6學分，物理 6學分 (其中公共必修 2個模塊，三個選修系列中選擇一個第一模塊 )； ? 藝術 (或者音樂、美術 ) 6學分；信息技術、通用技術各 4學分，體育與健康中田徑 1學分、健康教育 1學分和選學 9學分。 ? 研究性學習 15學分，社區(qū)服務 2學分，社會實踐 6學分。 開齊、開足、開好 各類課程，發(fā)揮課程在學生全面發(fā)展過程中的核心作用 ?、法規(guī) 教育部有關新課程實驗的要求 甘肅省新課程實驗的要求 所在市新課程實驗的要求 以化學學科為例 ? 化學學科學業(yè)水平測試 ? 必修 1
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