【正文】 員工的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃 —— 共建利益分享的平臺(tái) 中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院 許玉林 人才戰(zhàn)爭(zhēng) 再次告訴我們： 為什么優(yōu)秀的人才愿意加盟您的公司？ 您將如何長(zhǎng)久的留住他們？ 是的，金錢的確很重要 但是 —— 我們?yōu)槭裁垂ぷ?? —— 員工的價(jià)值定位 偉大的公司 （品牌）—— 企業(yè)的價(jià)值 公司價(jià)值和企業(yè)文化 58% 經(jīng)營(yíng)管理出色 50% 偉大的工作 （產(chǎn)品）—— 工作的價(jià)值 公司具有刺激性和挑戰(zhàn)性 38% 強(qiáng)勁的業(yè)績(jī) 29% 工作具有自由性和獨(dú)立性 56% 行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位 21% 工作具有刺激性和挑戰(zhàn)性 51% 擁有許多優(yōu)秀人才 20% 個(gè)人職業(yè)的提高與發(fā)展 39% 善于發(fā)展 17% 與自己欣賞的老板共事 29% 具有令人鼓舞的使命 16% 同事關(guān)系融洽 1 1% 工作保障 8% 福利待遇與生活方式 （價(jià)格）—— 個(gè)人的價(jià)值 具有不同等級(jí)的待遇 29% 總體待遇高 23% 工作地點(diǎn)好 19% 新生的工作生活方式 14% 可接受的工作節(jié)奏和強(qiáng)度 1% 企業(yè) 工作的的 價(jià)值價(jià)值 個(gè)人 的價(jià)值 關(guān)于激勵(lì)和滿意度的調(diào)查 不同的需求（一） 激勵(lì)因素 員工 管理人員 好的工作條件 9 4 工作參與感 2 10 靈活的紀(jì)律約束 10 7 對(duì)完成工作的正確評(píng)價(jià) 1 8 管理者對(duì)員工的忠誠(chéng) 8 6 公平的薪酬福利 5 1 幫助解決個(gè)人問題 7 3 提升和發(fā)展 3 9 工作的安全感 4 2 工作的趣味性 5 6 不同的需求（二） 激勵(lì)因素 高級(jí)管理人員 中級(jí)管理人員 好的工作條件 6 6 工作參與感 8 7 靈活的紀(jì)律約束 9 9 對(duì)完成工作的正確評(píng)價(jià) 4 4 管理者對(duì)員工的忠誠(chéng) 7 8 公平的薪酬福利 2 1 幫助解決個(gè)人問題 3 3 提升和發(fā)展 10 10 工作的安全感 5 5 工作的趣味性 1 2 一、發(fā)展與分享 員工的價(jià)值依賴與企業(yè)的發(fā)展 職業(yè)發(fā)展 ? 兩個(gè)問題 – 市場(chǎng)的需求：勞動(dòng)力市場(chǎng)決定了你的價(jià)值 – 個(gè)人的資源：你的受雇（職業(yè)）能力 ? 永久職業(yè)的衰落 – 職業(yè)只是一項(xiàng)活動(dòng)（工作） – 職業(yè)不再是固定的 – 職業(yè)已經(jīng)不具備保障的概念 ? 固定的職業(yè)是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物 – 易于分解的職能和責(zé)任 – 易于分割的流水線工作流程 – 可預(yù)期的活動(dòng)系列 – 相對(duì)固定的組織形式 – 大規(guī)模的生產(chǎn) – 零散的和相對(duì)較少的變化 ? 傳統(tǒng)的固定職業(yè)的替換 – 臨時(shí)性工作 – 項(xiàng)目分包 – 專家咨詢 – 交叉領(lǐng)域的合作團(tuán)隊(duì) – 自我管理的自由職業(yè)者 ? 因此，我們需要做到 ： – 如何發(fā)現(xiàn)在新的工作環(huán)境中你具有的獨(dú)特的資源組合 – 如何培養(yǎng)我們對(duì)組織內(nèi)外環(huán)境變化和市場(chǎng)機(jī)會(huì)的洞察力，并為自己找到最佳位置 – 如何將個(gè)人的資源與機(jī)會(huì)組合成一個(gè)可以運(yùn)作的“產(chǎn)品” – 圍繞個(gè)人產(chǎn)品，制定和計(jì)劃可以實(shí)現(xiàn)的職業(yè)（事業(yè)）發(fā)展目標(biāo) ? 警句： 忠于職業(yè)，而不是（也不需要） 忠于企業(yè) 企業(yè)發(fā)展的生命周期 組織規(guī)模 大 階段 1 階段 2 階段 3 階段 4 階段 5 —— 演變階段 5 、新危機(jī) 變革階段 階段 5 、通過合作的成長(zhǎng) 4 、官僚階段 4 、通過協(xié)調(diào)的成長(zhǎng) 3 、控制階段 3 、通過分權(quán)的成長(zhǎng) 2 、自主階段 1 、危機(jī)階段 2 、通過集權(quán)的成長(zhǎng) 1 、通過創(chuàng)造的成長(zhǎng) 組織年齡 小 年輕 成熟 ? 在企業(yè)發(fā)展的不同階段員工的職業(yè)能力表現(xiàn)出相應(yīng)的適宜性發(fā)展 成長(zhǎng)特征： – 階段 1：創(chuàng)造力成長(zhǎng) – 階段 2：服從性成長(zhǎng) – 階段 3：自主管理性成長(zhǎng) – 階段 4：人際能力成長(zhǎng) – 階段 5：團(tuán)隊(duì)意識(shí)成長(zhǎng) 組織與個(gè)人的需要 在下一個(gè) 2－ 3年內(nèi) 組織的戰(zhàn)略問題是 什么？ ?在下一個(gè) 2－ 3年內(nèi)組 織將面臨的最關(guān)鍵的 需求和挑戰(zhàn)是什么？ ?為了滿足這些挑戰(zhàn)所 需要的關(guān)鍵的技能、知 識(shí)和經(jīng)歷是什么？ ?將需要什么水平的 人員配置？ ?組織有必要為滿足 這些關(guān)鍵性的挑戰(zhàn) 而提供工作舞臺(tái)嗎？ 在組織內(nèi)，我是如 何發(fā)現(xiàn)職業(yè)機(jī)會(huì)的 ?發(fā)揮我的力量 ?提出我的發(fā)展需要 ?提供挑戰(zhàn) ?滿足我的興趣 ?滿足我的價(jià)值觀 ?與我的個(gè)人風(fēng)格 相配 員工正在用這種將個(gè)人 的效率和滿意度同組織 的戰(zhàn)略目標(biāo)成就聯(lián)系在 一起的方法來發(fā)展自我 嗎？ 組織的需要 問題 個(gè)人職業(yè)的需要 員工的心理和社會(huì)化成長(zhǎng) ? 人的成長(zhǎng)是一個(gè)逐步完成的社會(huì)化過程 ? 職業(yè)發(fā)展是人的心理健康發(fā)展的重要組成部分 ? 心理學(xué)為職業(yè)發(fā)展的研究和應(yīng)用提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ) 管理警句： – 人力資源管理的有效性會(huì)因員工的性格有偏差和品質(zhì)有問題而顯的無能為力 幾個(gè)相關(guān)的概念 ? 職業(yè)： 一個(gè)人在其工作生涯中選擇從事的一個(gè) 總的行為過程。 一個(gè)人一生（或一生中突出時(shí)期）中的歷程或進(jìn)步：具有發(fā)展機(jī)會(huì)的專業(yè)職務(wù)。 ? 職業(yè)計(jì)劃： 是指一個(gè)人制定職業(yè)目標(biāo)、確定實(shí) 現(xiàn)目標(biāo)的方法、手段和不斷發(fā)展的過程。 管理警句： – 職業(yè)計(jì)劃不僅僅集中在晉升機(jī)會(huì)上，應(yīng)著重于實(shí) 現(xiàn)心理上的成功。因?yàn)?，組織中從來都沒有足夠 的職位使每個(gè)人的升遷成為現(xiàn)實(shí)。 ? 職業(yè)道路： 是指?jìng)€(gè)人成長(zhǎng)過程中職位變換的柔性路線。通過它，員工可以沿著一條已經(jīng)確定的職業(yè)發(fā)展方向獲得職業(yè)發(fā)展。 ? 職業(yè)發(fā)展： 一是指一個(gè)人在一生當(dāng)中所經(jīng)歷的職業(yè)過程。二是指組織為確保在需要時(shí)可以得到具備合格資歷和經(jīng)歷而采取的正常措施。 – 職業(yè)發(fā)展的范圍很廣，其中包括：職業(yè)的完成情況、職業(yè)調(diào)動(dòng)、職業(yè)能力的發(fā)展、職業(yè)收入、職業(yè)地位等多方面內(nèi)容 任職資格 ? 傳統(tǒng)的聘用標(biāo)準(zhǔn)： 3E – 教育（ Education）： 教育已經(jīng)失去了讓你得到雇傭的能力。 教育已經(jīng)不是一種保證。 – 經(jīng)驗(yàn)（ Experience）： 和其他人相比，我有一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)， 就是在處理問題時(shí)沒有任何在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的固定觀念來控制和左右我的思維，我也不受如何被普遍