溫度與內(nèi)能第一課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】一、溫度描述物體的冷熱程度的物理量熱的物體溫度高冷的物體溫度低冷水熱水溫水要準(zhǔn)確地測(cè)量溫度，必須使用溫度計(jì)。二、溫度計(jì)1、常見溫度計(jì)的種類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表其它溫度計(jì)：1、數(shù)字式溫度計(jì)：根據(jù)物質(zhì)導(dǎo)電性與溫度關(guān)系制成的。

2025-10-07 13:47

機(jī)械效率(第一課時(shí))-資料下載頁

【總結(jié)】五星鄉(xiāng)一中王玉利請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本108頁上半部分，找出三種功。并說出三種方法中對(duì)誰做的功是有用功、額外功、總功。第一種第二種第三種有用功額外功總功對(duì)沙子對(duì)沙子對(duì)沙子對(duì)人、桶對(duì)滑輪、桶、對(duì)滑輪、口袋對(duì)沙、人、桶對(duì)沙、滑輪、

2025-02-09 16:16

20xx蘇科版物理九年級(jí)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】§機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（同步練習(xí)）1．在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是________沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是___________沖程.2．冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，前者是通過的方式增加了手的內(nèi)能；后者是通過的方式增加了手的內(nèi)能。3．熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成

2024-12-03 12:53

2017九年級(jí)物理上冊(cè)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習(xí)題新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1．在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是________沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是___________沖程.2．冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，前者是通過的方式增加了手的內(nèi)能；后者是通過的方式增加了手的內(nèi)能。3．熱機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成能的機(jī)器；熱機(jī)一個(gè)工作

2024-12-09 15:28

化學(xué)能與電能(第一課時(shí))-資料下載頁

【總結(jié)】電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源，又稱為電力。第一節(jié)化學(xué)能與電能化學(xué)能電能?估計(jì)在2050年火電仍居首位火電，又稱為火力發(fā)電。那么，火究竟是如何轉(zhuǎn)化為電？化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)探究實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

2025-08-05 03:26

機(jī)械能守恒定律(第一課時(shí))-資料下載頁

【總結(jié)】《機(jī)械能守恒定律》（第一課時(shí)）執(zhí)教教師：上海市北蔡中學(xué)李群一、背景和教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)介上海市北蔡中學(xué)是浦東新區(qū)的一所普通完中，我所執(zhí)教的學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下對(duì)問題進(jìn)行初步的探究，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性較大。我們使用的教材是由上?？茖W(xué)技術(shù)出版社出版的高中物理試用本。本節(jié)課是高中一年級(jí)第五章“機(jī)械能”中的最后一節(jié)“機(jī)械能守恒定律”。教材在這一節(jié)安排了實(shí)驗(yàn)——用DIS研究機(jī)械能守恒

2025-06-26 02:35

化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4銅片上沒有明顯現(xiàn)象，鋅片上有無色氣體產(chǎn)生。銅片與稀硫酸不反應(yīng)，2H++Zn=Zn2++H2演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)

2025-01-09 03:22

江蘇省九年級(jí)物理上冊(cè)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件1新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（一）自學(xué)指導(dǎo):?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p49的內(nèi)容，思考下列問題：?改變內(nèi)能有哪兩種方式？兩者的區(qū)別是什么？做一做：快速彎折鐵絲十余次，用手摸摸彎折處有何感受？實(shí)驗(yàn)中鐵絲的溫度是否發(fā)生變化?實(shí)驗(yàn)中鐵絲的內(nèi)能怎么變?用什么方法增加了鐵絲的內(nèi)能？溫度升高了增加了

2025-06-12 02:50

九年級(jí)物理機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】歸類:一種是通過熱傳遞的方式，而另一種是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，能的形式?jīng)]有變；而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板（或毛巾）上來回摩擦，圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓?？答：圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明：在

2025-10-29 01:59

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn)，描述觀察到的現(xiàn)象，并進(jìn)行如下分析和思考：圖12－4－1四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問題

2025-06-19 18:37

20xx蘇科版物理九年級(jí)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識(shí)到做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式，是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程．、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的實(shí)例，知道熱機(jī)的工作原理．3.借助模型或掛圖等媒體，了解四沖程汽油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)及其工作過程．4.通過閱讀《熱機(jī)的發(fā)展歷程》，了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的重要意義．學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：做功是改變內(nèi)能的方

2024-11-19 15:21

江蘇省九年級(jí)物理上冊(cè)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件2新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）1、改變物體內(nèi)能的方式是_______和_________,它們?cè)诟淖兾矬w內(nèi)能上是______的。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析可知：對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)_____；物體對(duì)外做功，物體本身的內(nèi)能會(huì)______。在熱傳遞過程中，物體吸收熱量，內(nèi)能_____，物體放出熱量，內(nèi)能_____。做功熱傳遞

2025-06-12 02:50

20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)124機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十二章機(jī)械能和內(nèi)能課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1做功可以改變物體的內(nèi)能四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化觀察空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn)，描述觀察到的現(xiàn)象，并進(jìn)行如下分析和思考：圖12－4－1四、機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化問題

2025-06-19 18:38

機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化長壽中學(xué)張長勝空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大。對(duì)試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化溫度降低物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小返回提綱水蒸汽膨脹做功改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對(duì)內(nèi)對(duì)外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少

2025-01-04 19:16

能量轉(zhuǎn)化的量度第一課時(shí)1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、理解功的概念，知道做功的兩個(gè)必要因素，2、理解能的轉(zhuǎn)化跟做功的關(guān)系，3、知道功的計(jì)算公式，知道功的單位，初步掌握功的計(jì)算方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：功的概念，功的兩個(gè)必要因素，功的計(jì)算公式，單位及有關(guān)計(jì)算。難點(diǎn)：功的概念，能的轉(zhuǎn)化跟功的關(guān)系。三、教學(xué)過程能量如何轉(zhuǎn)化？運(yùn)動(dòng)員的化學(xué)能→杠鈴的

2024-12-01 00:30

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時(shí))-資料下載頁

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時(shí))(參考版)

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