【正文】 寧波廣播電視大學(xué)經(jīng)濟管理系 王傳寶 2023年 12月 會計學(xué)本科 11 復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容 多種媒體資源的使用 期末復(fù)習(xí)問題解說 考試說明及注意問題 復(fù)習(xí)疑難解答 重點復(fù)習(xí)的概念及問題梳理 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 文字主教材 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)講義 3節(jié) 輔導(dǎo)課件 24節(jié) 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 寧波電大提供的復(fù)習(xí)課件 3節(jié)，主要是本次期末輔導(dǎo)的內(nèi)容。同學(xué)們可以在網(wǎng)上課堂點播，各教學(xué)點可以進(jìn)行分級視頻點播。 11 期末考試題目類型 一 、 填空題 （ 10%） 二 、 選擇題 （ 20%） ? 單項選擇題 （ 15%） ? 多項選擇題 （ 5%） 三 、 判斷題 （ 10%） 四 、 名詞解釋 （ 20%） 五 、 簡答題 （ 20%） 六 、 論述題 （ 20%） 11 第一章 國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展 重點掌握內(nèi)容 對外貿(mào)易是資本主義生產(chǎn)方式的前提 。 ? 無論從勞動力 、 從資本 ， 還是從市場來看 ， 對外貿(mào)易對于資本主義生產(chǎn)方式的形成起到了重要的促進(jìn)作用 。 經(jīng)濟發(fā)展決定對外貿(mào)易的發(fā)展 。 ? 對外貿(mào)易額 ?也稱對外貿(mào)易值 ， 或進(jìn)出口貿(mào)易值 （ 額 ） ， 指以貨幣表示的一國的進(jìn)出口貿(mào)易 。 在數(shù)值上它等于一國的進(jìn)口貿(mào)易值加出口貿(mào)易值之和 。 2 二、對外貿(mào)易 在一國國民經(jīng)濟中的地位和作用 對外貿(mào)易在一國國民經(jīng)濟中的地位 ? 對外貿(mào)易是一國國民經(jīng)濟的有機組成部分，是一國國民經(jīng)濟整體中不可缺少的重要環(huán)節(jié) 對外貿(mào)易在一國國民經(jīng)濟中的作用 ? （ 1）互通有無，調(diào)劑余缺 ? （ 2）節(jié)約社會勞動，增加生產(chǎn)總量 ? （ 3）可以阻止利潤率的下降趨勢 ? （ 4）是發(fā)展對外關(guān)系的紐帶和手段 幾種關(guān)于對外貿(mào)易與經(jīng)濟增長的關(guān)系的理論 ? 發(fā)動機學(xué)說 ? 對外貿(mào)易重要性遞減規(guī)律 ? 對外貿(mào)易乘數(shù)原理 ? 凱恩斯的投資乘數(shù)原理 3 兩個概念 國際貿(mào)易地理方向也稱國際貿(mào)易的地區(qū)分布 ，指國際貿(mào)易在各洲 、 各種類型國家 、 各個國家間的地區(qū)分布 ， 通常以各洲 、 各種類型國家或各個國家在國際貿(mào)易額中所占的比重來表示 ，用以反映它們在國際分工 、 國際貿(mào)易中的地位 。 ? 國際貿(mào)易額是世界各國 （ 地區(qū) ） 出口貿(mào)易值的總和 ，以美元來表示 。 國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu) ? 國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)用以反映各類商品在國際貿(mào)易中所占的地位 ， 通常以各類商品在國際貿(mào)易中所占的比重來表示 。 4 第二章 國際分工與國際貿(mào)易 復(fù)習(xí)重點 11 對外貿(mào)易依存度 ? 也稱對外貿(mào)易系數(shù) ， 系一國的對外貿(mào)易值對國民生產(chǎn)總值的比率 。 通過這一比率可以看出一國國民經(jīng)濟對進(jìn)出口貿(mào)易的依賴程度 。 可分為出口依存度和進(jìn)口依存度 。 垂直型國際分工和水平型國際分工 7 西方經(jīng)濟學(xué)家的國際分工、國際貿(mào)易理論 古典國際貿(mào)易理論 ? 斯密的 絕對成本論 ? 李嘉圖的比較成本論 現(xiàn)代國際貿(mào)易理論 ? 赫克歇爾和俄林的要素稟賦論 ? “里昂惕夫之謎”及其有關(guān)解釋 ? 人力技能理論 ? 人力資本理論 當(dāng)代國際貿(mào)易理論 ? 需求相似理論 ? 產(chǎn)品生命周期理論 ? 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 不同歷史階段的理論 8 斯密的絕對成本論 斯密認(rèn)為 ， 國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因 ， 在于因地域 、 自然條件不同而形成的商品成本的絕對差異 。 斯密主張分工，認(rèn)為分工可以提高勞動生產(chǎn)率。分工既然可以極大地提高勞動生產(chǎn)率，那么每個人專門從事于一種物品的生產(chǎn)，然后彼此進(jìn)行交換，對每個人都是有利的 。 斯密認(rèn)為， 國際分工是各種分工形式中的最高形式。 國際分工的基礎(chǔ)是有利的自然稟賦 ， 或后天的有利的生產(chǎn)條件 。 無論是自然稟賦或后天的有利生產(chǎn)條件 ， 可以使一個國家生產(chǎn)某種生產(chǎn)成本絕對地的產(chǎn)品 ， 然后進(jìn)行交換 ， 然后使各國的資源 、 勞動力和資本得到最有效的利用 ， 從而大大提高勞動生產(chǎn)率 ， 增加社會物質(zhì)財富 。 通過國際貿(mào)易 ， 對國際貿(mào)易參加國都有好處 。 這就是國際貿(mào)易所以會發(fā)生的原因 。 10 斯密的絕對成本論 斯密的 國際貿(mào)易理論被稱為地域分工論或絕對成本論 用 斯密的絕對成本論來解釋國際貿(mào)易發(fā)生的原因有著很大的局限性。他沒有能夠解釋如果一個國家在兩種商品的生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢（即生產(chǎn)成本絕對地低于別國），而另一個國家在兩種商品的生產(chǎn)上都處于絕對的劣勢（即生產(chǎn)成本絕對地高于別國），在這種情況下，國際貿(mào)易還能否發(fā)生？如果進(jìn)行貿(mào)易，是否能增加生產(chǎn)總量，對雙方都有利？因此，就有了 李嘉圖的比較成本論。 10 李嘉圖的比較成本論 李嘉圖 發(fā)展了 斯密的理論 ， 將它提高到了一個新水平 ， 在 《 政治經(jīng)濟學(xué)及賦稅原理 》 一書中提出了比較成本論 。 李嘉圖 在論述 比較成本論時 ， 也采用了由個人推及國家的方法 。 李嘉圖比較成本論的核心是比較優(yōu)勢原則 。 李嘉圖的比較成本理論說明 ， 兩個國家專業(yè)生產(chǎn)各自具有相對優(yōu)勢的產(chǎn)品 ，然后相互進(jìn)行交換 ， 雙方都能得到貿(mào)易利益 。 12 李嘉圖的比較成本論 以后的資產(chǎn)階級國際貿(mào)易理論，都是在李嘉圖比較成本論的基礎(chǔ)上補充或發(fā)展而來的。 該理論建立在不完全的勞動價值論基礎(chǔ)上，沒有解釋為什么兩國之間的比較成本會發(fā)生差異。解釋的任務(wù)要素稟賦論的肩上。 11 要素稟賦論 要素稟賦論是瑞典經(jīng)濟學(xué)家赫克歇爾和俄林共同創(chuàng)立的 。 赫 俄繼承和發(fā)展了 李嘉圖的比較成本論 ， 提出了要素稟賦論 ， 用生產(chǎn)要素的豐缺來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因 。 俄林認(rèn)為 ， 商品價格的絕對差異是國際貿(mào)易產(chǎn)生的直接原因 。 13 俄林認(rèn)為 ， 價格的絕對差異是由于成本的絕對差異 ， 而成本的絕對差異是由于：第一 ，生產(chǎn)要素的供給不同 ， 即兩國的 要素稟賦不同；第二 ， 不同產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中所使用的要素的比例不同 。 一個國家出口的應(yīng)該是那些在生產(chǎn)中密集地使用了這個國家最豐富的生產(chǎn)要素的商品 ，進(jìn)口的應(yīng)該是那些在生產(chǎn)中密集地使用了這個國家最感缺乏的生產(chǎn)要素的商品 。 赫 俄的 要素稟賦論完全脫離了李嘉圖的勞動價值論 。 但其根據(jù)比較優(yōu)勢原則得出的結(jié)論 ， 是有實用意義的 ， 在理論上和政策上都有一定的參考價值 。 13 “里昂惕夫之謎”及其有關(guān)解釋 “ 里昂惕夫之謎 ” 里昂惕夫本人的解釋 ? 美國企業(yè)的管理水平高 ， 工人所受的教育和培訓(xùn)較好 ， 以及人們進(jìn)取精神較強 人力技能理論 ? 以勞動的異質(zhì)性為前提 ， 認(rèn)為初級產(chǎn)品的生產(chǎn)主要取決于自然資源的稟賦狀況 ， 而工業(yè)品的生產(chǎn)和貿(mào)易主要取決于熟練勞動 、 人力技能的稟賦狀況 人力資本理論 ? 熟練勞動或人力技能也是一種資本 里昂惕夫的解釋 人力技能理論 人力資本理論 14 當(dāng)代國際貿(mào)易理論的新發(fā)展 需求