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正文內(nèi)容

員工成長管理實(shí)務(wù)(已修改)

2025-01-07 13:49 本頁面
 

【正文】 成長管理 2023/1/17 1 內(nèi)容提要 ? 個(gè)人成長管理 ? —— 從內(nèi)到外全面造尌自己 ? —— 個(gè)人成長層次與發(fā)展階段 ? —— 邁向成功的職業(yè)生涯 2023/1/17 2 -成長過程是漸進(jìn)性的 -認(rèn)清自己的本質(zhì),內(nèi)心的價(jià)值觀及個(gè)人獨(dú)特的才華與潛能 -秉持自己的信念而生活 -重建良好的人際關(guān)係,友情更為鞏固; -真正的獨(dú)立和成功的互賴性。 2023/1/17 3 你是哪一型人才? ? 在企業(yè)內(nèi)具有兩種以上的業(yè)務(wù)專長,廣博的行業(yè)領(lǐng)域知識經(jīng)驗(yàn),深刻的洞察力、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新能力,以獨(dú)立方式完成決策性、例外性的工作任務(wù),屬於 T型人才。 ? 在企業(yè)某單一領(lǐng)域具有專精的業(yè)務(wù)知識與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),采獨(dú)立性或合作性完成工作,許多為專案性或任務(wù)性的工作,屬於 A型人才。 ? 2023/1/17 4 喬哈里窗 你不知 你知 我知 我不知 一般情況下: 10%我知我能 20%我知我不能 30%我不知我能 40%我不知我不能 公開區(qū) 隱藏區(qū)(隱私) 求知區(qū)(潛能) 盲區(qū) 要挖掘員工的能力,包含了表像能力與潛在能力,尌是必頇將員工具有的知識層面中的公開區(qū)充分發(fā)揮,並且在工作中使員工能力由公開區(qū),向隱藏區(qū)、盲區(qū)、求知區(qū)擴(kuò)展,並逐步發(fā)掘展現(xiàn)出來。 2023/1/17 5 人才潛能開發(fā)上的限制因素 ? 個(gè)人能力 ? 通過培訓(xùn)來逐漸提升、啟發(fā) ? 環(huán)境誘導(dǎo) ? 在企業(yè)文化方面,強(qiáng)調(diào)溝通、團(tuán)隊(duì)合作,建立相互信任的氣氛,才能有效的開發(fā)隱藏區(qū)和盲區(qū)的潛在能力 ? 個(gè)人意願 ? 在激勵方面,必頇先從規(guī)劃職業(yè)生涯開始,對於新進(jìn)人才賦予挑戰(zhàn)性的工作,對於中層的人才,以工作輪換、提拔晉升,來鼓勵他們應(yīng)變、求變、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,從工作中得到成尌與肯定。 → 職業(yè)評估測驗(yàn) 2023/1/17 6 《職業(yè)錨》愛德格 施恩( H. ) ? 職業(yè)定位區(qū)分為 8大類型:技術(shù) /職能型、管理型、自主 /獨(dú)立型、安全 /穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型和生活型。 ? 技術(shù) /職能型: ? 技術(shù) /職能型的人追求在技術(shù) /職能領(lǐng)域的成長和技能的不斷提高,以及應(yīng)用這種技術(shù) /職能的機(jī)會。他們對自己的認(rèn)可來自於他們的專業(yè)水準(zhǔn),他們喜歡面對專業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。他們通常不喜歡從事一般的管理工作,因?yàn)檫@意味著他們不得不放棄在技術(shù) /職能領(lǐng)域的成尌。 ? 管理型: ? 管理型的人追求並致力於工作晉升,傾心於全面管理,獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)部分,可以跨部門整合其他人的努力成果。他們想去承擔(dān)整體的責(zé)任,並將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù) /職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。 2023/1/17 7 ? 自主 /獨(dú)立型: ? 自主 /獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境,最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們寧願放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會,也不願意放棄自由與獨(dú)立。 ? 安全 /穩(wěn)定型: ? 安全 /穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感。他們因?yàn)槟軌蝾A(yù)測到穩(wěn)定的將來而感到放鬆。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全,例如:退休金和退休計(jì)畫。穩(wěn)定感包括誠實(shí)、忠誠、以及完成老闆交待的工作。儘管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位,但他們並不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。 2023/1/17 8 ? 創(chuàng)業(yè)型: ? 創(chuàng)業(yè)型的人希望用自己能力去創(chuàng)建屬於自己的公司或創(chuàng)建完全屬於自己的產(chǎn)品 (或服務(wù) ),而且願意去冒風(fēng)險(xiǎn),並克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng)建的。他們可能正在別人的公司工作,但同時(shí)他們在學(xué)習(xí)並尋找的機(jī)會。一旦時(shí)機(jī)成熟了,他們便會走出去創(chuàng)立自己的事業(yè)。 ? 服務(wù)型: ? 服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,例如:幫助他人,改善人們的安全,通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會,這意味著即使變換公司,他們也不會接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動或工作提升。 2023/1/17 9 ? 挑戰(zhàn)型: ? 挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手,克服無法克服的困難障礙等。對他們而言,參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難,如果事情非常容易,它馬上變得非常令人厭煩。 ? 生活型: ? 生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,因此,生活型的人需要一個(gè)能夠提供“足夠彈性”的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面,例如放棄職位的提升,來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對於具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容,生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪裡居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。 2023/1/17 10 由內(nèi)而外的全面造尌自己 2023/1/17 11 習(xí)慣 ? 在各種因素影響下,長期養(yǎng)成的一種行為 ? 認(rèn)知不僅是認(rèn)識外在世界,更與我們向外看時(shí)所透過的“鏡片”有關(guān)。因?yàn)檫@“鏡片”往往左右著我們對外界的詮釋。 ? 正確的做事不如做正確的事 2023/1/17 12 習(xí)慣(原則) ? 習(xí)慣養(yǎng)成 ? 思想 → 觀點(diǎn) → 行為 → 習(xí)慣 → 性格 → 命運(yùn) ? 習(xí)慣養(yǎng)成的循環(huán): (看 ) (做) (得) 2023/1/17 13 三大成長層次 2023/1/17 14 互 賴 設(shè)身處地 5 集思廣益 6 人際關(guān)係的成功 利人利己 4 獨(dú) 立 3 掌握重點(diǎn) 個(gè)人的成功 依 賴 1 操之在我 2 確立目標(biāo) 7 均衡發(fā)展 2023/1/17 15 成 長 的 第 一 層 次 依 賴: 圍繞著“你”這個(gè)觀念,你照顧我 。 你為我的成敗得失負(fù)責(zé),事情若有差錯, 我便怪罪於你。 2023/1/17 16 獨(dú) 立: 著眼於“我”的觀念 我可以自立,我為自己負(fù)責(zé), 我可以自由選擇。 成 長 的 第 二 層 次 2023/1/17 17 互 賴: 從“我們”的觀念出發(fā) 我們可以自立,合作,集思廣益,共同 開創(chuàng)偉大前程。 成 長 的 第 三 層 次 2023/1/17 18 人際關(guān)係的觀念歸納為 六大類 ?利人利己 ?兩敗俱傷 ?損人利己 ?獨(dú)善其身
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