【總結】ks5u精品課件數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧ks5u精品課件知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經知道:12??x
2024-11-18 08:47
【總結】高中第三章測試題新課標數(shù)學選修(2-2) 一、選擇題 1.是復數(shù)為純虛數(shù)的() A.充分條件但不是必要條件 B.必要條件但不是充分條件 C.充要條件 D.既不是充分也不必要條件 ...
2025-03-09 22:26
【總結】?§復數(shù)的幾何意義一.教學目標1.了解復數(shù)的幾何意義,會用復平面內的點和向量來表示復數(shù);2.了解復數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。二.重點、難點感悟本章兩個重要解題思想:1.數(shù)形結合思想:復數(shù)與點,復數(shù)與向量,模與距離等;2.化歸思想:把復數(shù)問題實數(shù)化,代數(shù)問題幾何化。三.知識鏈接
2024-12-05 09:27
【總結】數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念河北臨城中學周志成復數(shù)的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術》一書中,公布了三次方程的一般解法,被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學家,并且在討論是否可能把10分成兩部分,使它們的乘積等于40時,他把答案寫成=40,盡
2024-11-17 19:50
【總結】復數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已知知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到圓滿解決呢?
2024-11-17 15:11
【總結】本章歸納整合知識網絡要點歸納1.復數(shù)的概念z=a+bi(a,b∈R)是復數(shù)的代數(shù)形式,處理有關問題時常設出其代數(shù)形式,由復數(shù)相等的充要條件實現(xiàn)將虛數(shù)問題轉化為實數(shù)問題.2.復數(shù)的四則運算(1)i4k=1,i4k+1=i,i4k+2=-1,i4k+3=-i,其中k∈N*由
2024-11-18 08:56
【總結】數(shù)系的擴充與復數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關系:復習回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-17 20:10
【總結】數(shù)系的擴充練習與解析第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)①0比-i大②兩個復數(shù)互為共軛復數(shù),當且僅當其和為實數(shù)③x+yi=1+i的充要條件為x=y=1④如果讓實數(shù)a與ai對應,那么實數(shù)集與純虛數(shù)集一一對應
2024-12-05 03:04
【總結】①復數(shù)的分類a+bi?????實數(shù)(b=0)虛數(shù)(b≠0)?????純虛數(shù)(a=0)非純虛數(shù)(a≠0)?②處理有關復數(shù)概念的問題,首先可找準復數(shù)的實部與虛部(若復數(shù)為非標準代數(shù)形式,則應通過代數(shù)運算化為代數(shù)形式
2024-11-17 19:20
【總結】章末檢測一、填空題1.z1=(m2+m+1)+(m2+m-4)i,m∈R,z2=3-2i,則“m=1”是“z1=z2”的________條件.2.i是虛數(shù)單位,復數(shù)3+i1-i的共軛復數(shù)為________.3.已知a是實數(shù),a-i1+i是純虛數(shù),則a=________.
2024-12-05 06:24
【總結】4.1《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產生和發(fā)展起來的。隨著生產和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-17 15:04
【總結】《數(shù)系擴充和復數(shù)概念》教學目標?在問題情境中了解數(shù)系的擴充過程,體會實際需求與數(shù)學內部的矛盾(數(shù)的運算規(guī)則、方程理論)在數(shù)系擴充過程中的作用,感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。理解復數(shù)的基本概念以及復數(shù)相等的充要條件。了解復數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。?教學重點:?了解數(shù)系的擴充過程;理解復數(shù)的基本概念以
2024-11-17 12:01
2024-11-18 12:13
【總結】第五章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入§數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入學習目標思維脈絡1.了解數(shù)系的擴充過程,體會實際需求與數(shù)學內部的矛盾在數(shù)系擴充中的作用.2.理解復數(shù)的有關概念及意義.3.掌握兩復數(shù)相等的充要條件.4.了解復平面的概念,理解并掌握復數(shù)的幾何意義.12
2024-11-18 00:49
【總結】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入單元測試題()A.充分條件,則在復平面內對應的點位于()3.() A. B. C. D.4.復數(shù)z滿足,那么=()A.2+iB.2-iC.1+2iD.1-2i,那么實數(shù)b等于(
2025-03-25 03:09