【總結】第16課琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學,一把是文學,一把是音符?!旯」适拢喊拙右讖男】炭鄬W習,白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W使他的文學才華成熟較早。據(jù)傳在長安時,曾
2024-11-17 20:23
【總結】階段一階段二階段四學業(yè)分層測評6琵琶行(并序)階段三階段五本課話題——關注弱者朗讀——課文中的名段我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低
2024-11-19 13:14
【總結】琵琶行(并序)白居易(唐)琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶
2024-11-16 21:58
【總結】《琵琶行》同步練習1.下列詞語中加粗體的字的讀音,正確的一組是()A.湓浦口(pén)憔悴(jiāo)六玄(yāo)B.錚錚然(zhēng)賈人(jiǎ)荻花(dí)C.蝦蟆陵(há)嘈
2024-12-03 11:51
【總結】1.改正下列加點字中錯誤的注音。溜.達(liū)贍.養(yǎng)(shàn)拎.著(līn)拖累.(lèi)肥沃.(wò)戈.壁(ɡē)?。?ɡè)憧.憬(chōnɡ)懷揣.(chuāi)鐫.刻(juān)風靡.
2024-11-15 00:03
【總結】1.改正下列加點字中錯誤的注音。蕪.雜(wú)誣蔑.(miè)給.予(ɡěi)空.白(kōnɡ)河畔.(pàn)掩.蓋(yǎn)估量.(liànɡ)膚.淺(fū)詛.咒(zǔ)嫉.恨(jí)
2024-11-15 00:08
【總結】蜀道難教學目的一、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。二、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。三、賞析詩歌的藝術特色,仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。教學設想李白的詩歌以他想像的豐富奇特,風格的雄健奔放,色調的瑰瑋絢麗,語言的清新自然著稱于世。“言出天地外,
2024-11-19 07:37
【總結】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實主義詩人,字樂天,晚年號香山居士。出身于一個世守儒業(yè)的小
2025-07-20 03:10
【總結】1.指出下列加點字中錯誤的讀音并改正。岑.寂(cén)錙.銖必較(zhī)沒鏃.(cù)清沁.肺腑(xīn)付梓.(xīn)深惡.痛絕(wù)胸襟.(jīn)咬文嚼.字(jué)蘊藉.(jí)
【總結】1.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()【導學號:76722090】A.?????沛公左司馬曹無傷使人言于.項羽曰長于.臣B.?????良乃.入,具告沛公項伯乃.夜馳之沛公軍C.?????使子嬰為.相為.擊破沛公軍D.????
【總結】《琵琶行并序》學案學習目標:1、知識與技能(1)了解白居易的詩歌創(chuàng)作及貢獻。(2)欣賞作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的高超藝術技巧。(3)體會作者對琵琶女身世的無限同情。2、過程與方法(1)通過朗讀體會詩歌,提示詩歌形象和語言的內涵,體會作品情感和藝術特點。(2)初步學習這種以文學表現(xiàn)音樂
2024-12-09 09:40
【總結】解讀題目1、琵琶(樂器)2、行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同,實則大同小異,常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2024-11-18 07:29
【總結】琵琶行(并序)白居易琵琶行童子解吟長恨曲胡兒能唱琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)風葉四弦秋,根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水,勾留江山別有情。作者簡介白居易(772-846
2025-09-30 16:13
【總結】學業(yè)分層測評(八)氓[基礎鞏固層]1.下列各句中,沒有通假字的一項是()【導學號:08902077】A.信誓旦旦B.隰則有泮C.匪來貿絲D.不思其反【解析】A項,“旦旦”同“怛怛”;B項,“泮”同“畔”;C項,“匪”同“非”?!敬鸢浮緿
2024-11-15 00:04
【總結】1.《蜀道難》的主旨句是:2.《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是:4.運用夸張極言山峰之高、絕壁之險,渲染驚險的氣氛的句子:5.虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子:6.表明歷史悠久,和外界交通不便的句子:7.李白在《蜀道難》一詩中,開篇以蜀地方言詠嘆點出主題,為全詩奠下雄
2025-01-18 20:09