【總結】正多邊形和圓練習題1、如圖,點O是正六邊形的對稱中心,如果用一副三角板的角,借助點O(使該角的頂點落在點O處),把這個正六邊形的面積n等分,那么n的所有可能取值的個數是()A.4B.5C.6D.72、下面給出五個命題(1)正多邊形都有內切圓和外接圓,且這兩個圓是同心圓(2)各邊相
2024-11-28 16:56
【總結】§多邊形(1)教學目標:1、理解四邊形的有關概念;2、掌握四邊形內角和定理及外角和定理的證明及簡單應用;3、體驗把四邊形問題轉化為三角形問題來解決的化歸思想教學重點和難點:重點:四邊形內角和定理。難點:由于四邊形內角和定理的證明思路學生不易形成,是數學轉化思想的應用,是本節(jié)教學的難點。教學設想:四邊形
2024-11-20 02:18
【總結】1、點P(-2,1)關于原點對稱的點的坐標是(,)關于x軸對稱的點的坐標是(,)關于y軸對稱的點的坐標是(,)。2、正方形是中心對稱圖形,對稱中心是,正方形也是軸對稱圖形,共有條對稱軸。3、寫出五個成中心對稱的漢字。4、已知平面
2024-11-15 16:29
【總結】反比例函數典例分析例1反比例函數的表達式為y=(m-1)xm2-2,則m=_______.思路分析:因為此函數為反比例函數,則m2-2=-1,m-1≠0,∴m=±1且m≠1,∴m=-1.答案:-1例2已知變量y與x成反比例關系,且x=2時,y=3,試求3?x時y的值.思路分
2024-11-15 15:41
【總結】正多邊形和圓農安縣合隆中學徐亞惠一.選擇題(共8小題)1.正多邊形的中心角是36°,那么這個正多邊形的邊數是()A.10B.8C.6D.52.圓內
2024-11-28 13:07
【總結】圓的有關概念基礎能力訓練★回歸教材注重基礎(),能確定圓的是()O為圓心2cm長為半徑O為圓心,5cm長為半徑A22-1-3,四個正方形的面積相等,其中陰影部分面積相等的圖形有()
【總結】相似多邊形一、教學目標1、了解對應角分別相等,對應邊成比例的多邊形叫做相似多邊形.2、會識別兩個相似多邊形對應角及對應邊.二、課時安排1課時三、教學重點相似多邊形的定義四、教學難點如何判斷兩個多邊形相似五、教學過程(一)導入新課如圖,用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中,盡管人物的大
2024-12-09 02:20
【總結】平行四邊形的性質與判定一、夯實基礎1、平行四邊形的周長為24cm,相鄰兩邊的差為2cm,則平行四邊形的各邊長為(),4cm,8cm,8cm,5cm,7cm,7cm,,,,3cm,9cm,9cm2、□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是
2024-11-14 23:20
【總結】特殊的平行四邊形的性質與判定一、夯實基礎1、直角三角形中,兩直角邊長分別為12和5,則斜邊中線長是()2、矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質是().A.對角線相等3、矩形ABCD
【總結】平行四邊形的性質與判定一、夯實基礎1、下列說法,屬于平行四邊形判別方法的有()個.①兩組對邊分別平行的四邊形;②平行四邊形的對角線互相平分;③兩組對邊分別相等的四邊形;④平行四邊形的每組對邊平行且相等;⑤兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;⑥一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形個個
【總結】平行四邊形的性質與判定一、夯實基礎1、下列給出的條件中,能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是().(A)AB∥CD,AD=BC(B)AB=AD,CB=CD(C)AB=CD,AD=BC(D)∠B=∠C,∠A=∠D2、在給定的條件中,能作出平行四邊形的是()(
【總結】五年級上冊數學《多邊形的面積》練習題姓名:等第:一、填空。30000平方米=()公頃27平方千米=()公頃18千克=()克500平方米=()平方分米1平方米8平方分米=()平方分米6千克80克=(
2025-03-25 00:21
【總結】五年級數學上冊期末復習:多邊形面積的計算練習題一、單位換算=()平方米5600平方分米=()平方米=()平方米=()公頃86000平方米=()公頃=()平方厘米=()平方米78000平方米=()公頃
【總結】四邊形的內角和是多少度?怎樣得到的?四邊形的外角和是多少度?四邊形的內角和是360度,通過畫對角線把四邊形問題化歸為三角形問題來解決。四邊形的外角和是360度溫故知新我們知道邊數為3的多邊形叫三角形,邊數為4的多邊形叫四邊形.六角螺帽依此類推,邊數為5的多邊形叫五邊形,……
2024-11-18 21:40
2025-10-07 13:16