中國(guó)教育法制建設(shè)的理論與實(shí)踐(已修改)
2024-09-28 20:31 本頁(yè)面
【正文】 中國(guó)教育法制建設(shè)的理論與實(shí)踐 田鵬慧 一、受教育權(quán)與教育法律體系 ? 齊玉苓被侵犯受教育權(quán)案 ? 公民的受教育權(quán) ? 受教育權(quán)的法律保護(hù) ? 追訴時(shí)效 ? 我國(guó)教育法律體系 齊玉苓被侵犯受教育權(quán)案 ? 當(dāng)事人： ? 原告：齊玉苓 ? 被告：陳曉琪 、陳克政 、山東省濟(jì)寧商業(yè)學(xué)校 、山東省滕州市第八中學(xué) 、山東省滕州市教育委員會(huì) 。 ? 地點(diǎn)：山東省滕州市 、山東省濟(jì)寧市 。 ? 時(shí)間： 1990年、 2022年。 齊玉苓案 ?法律依據(jù)： ?憲法 46條： 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ?民法通則第九十九條規(guī)定： 公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。 齊玉苓案 ?審判結(jié)果 ： 根據(jù)本案事實(shí)，陳曉琪等以 侵犯姓名權(quán) 的手段，侵犯了齊玉苓依據(jù)憲法規(guī)定所享有的 受教育的基本權(quán)利 ，并造成了具體的損害后果，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的 民事責(zé)任 。 公民的受教育權(quán) ? 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 ? 公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。 ? 教育法第 9條。 公民的受教育權(quán) ? 受教育權(quán)： 受義務(wù)教育權(quán)或者平等的受教育機(jī)會(huì)。 ? 受教育權(quán)屬于社會(huì)權(quán)，并非自由權(quán)。 ? 國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善終身教育體系。 ? 國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。 教育條件的保障 ? 國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。 ? 企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和個(gè)人依法舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由舉辦者負(fù)責(zé)籌措，各級(jí)人民政府可以給予適當(dāng)支持。 受教育權(quán)的法律保護(hù) ? 民事保護(hù)措施 ? 行政保護(hù)措施 ? 刑事保護(hù)措施 受教育權(quán)的法律保護(hù) ? 《 教育法 》 規(guī)定的措施： ? 上級(jí)機(jī)關(guān)： 財(cái)政 行政處分或刑事責(zé)任 ? 社會(huì)人員： 行政責(zé)任或民事責(zé)任 ? 學(xué)校管理人員： 行政責(zé)任或刑事責(zé)任 ? 違反本法規(guī)定，侵犯教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的合法權(quán)益
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