植物組織培養(yǎng)-第四章(已修改)
2024-09-23 11:29 本頁面
【正文】 第四章 植物組培的理論基礎(chǔ) 178。 教學(xué)目的、要求：178。 理解愈傷組織、胚狀體、細(xì)胞全能性、分化與脫分化等概念，掌握影響分化與脫分化的關(guān)鍵因素。 178。 重點(diǎn)：愈傷組織、胚狀體、細(xì)胞全能性、分化與脫分化等概念。178。 難點(diǎn)：影響分化與脫分化的關(guān)鍵因素。 1 引言178。 動物細(xì)胞的分化一般是不可逆的。178。 植物則不同，只要具有一個完整的膜系統(tǒng)和一個有生命力的核，即使是已經(jīng)高度成熟和分化的細(xì)胞，也還保持著回復(fù)到分生狀態(tài)的能力。 178。 １９５８年以來實(shí)驗(yàn)已反復(fù)證實(shí)，無論是體細(xì)胞，還是性細(xì)胞，離體之后在一定的培養(yǎng)條件下都有可能像受精卵一樣發(fā)育成一個完整的植株。一個細(xì)胞所具有的產(chǎn)生一個完整植株的固有能力稱做細(xì)胞的“全能性”(totipotency)。 178。 細(xì)胞在植物體內(nèi)即使已進(jìn)行了最終的分化后仍有可能保持著這種全能性。一個已分化細(xì)胞若要表現(xiàn)其全能性首先要經(jīng)歷脫分化過程，然后再經(jīng)歷再分化過程。178。 再分化有兩種方式，一種是器官發(fā)生,一種是胚胎發(fā)生。2 愈傷組織形成的條件178。 在一個完整的植物中，每個分化細(xì)胞都是某個器官和組織中的一個成員，它只能在與其周圍成員相互協(xié)調(diào)和彼此制約當(dāng)中，恰如其分地發(fā)揮整個植株所賦矛它的一定的功能，而不具備施展其全能性的外部條件。 178。 一旦脫離了母體植株，擺脫了原來所受到的遺傳上的控制和生理上的制約，在一定的培養(yǎng)條件下，就會發(fā)生一種回復(fù)變化，從而失去分化狀態(tài)，變?yōu)榉稚?xì)胞，實(shí)現(xiàn)脫分化過程。 178。 3 愈傷組織形成的過程178。 王凱基等（１９８１）以離體培養(yǎng)的油橄欖莖段為材料 ，對其愈傷組織形成過程中各時期的細(xì)胞形態(tài)和代謝狀況的變化做了詳細(xì)研究，現(xiàn)將他們的結(jié)果概述如下： 誘導(dǎo)期 誘導(dǎo)期是外植體細(xì)胞進(jìn)行分裂準(zhǔn)備的時期。在這一時期外植體細(xì)胞大小雖然沒有多大變化，但細(xì)胞內(nèi)
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