作文讓論據(jù)活起來ppt課件-資料下載頁

【總結】授課人泊頭一中孫忠民四大史書之一晉?陳壽四大名著之一元末明初?羅貫中其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四?！度龂?諸葛亮傳》孔明強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營；自覺秋風吹面，徹骨生寒，乃長嘆曰：“再不能臨陣討賊矣！悠悠蒼天，曷此其極！”嘆息良久。

2025-05-12 06:09

如何讓小學數(shù)學課堂教學活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：如何讓小學數(shù)學課堂教學活起來 如何讓小學數(shù)學課堂教學活起來 摘要：數(shù)學離不開生活，生活中處處有數(shù)學。要想讓小學生積極參與教學活動，發(fā)揮其主體地位，必須提高小學生的主體意識。而要喚醒和增強小...

2024-10-17 15:12

讓體育課活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓體育課活起來 讓體育課“活”起來 體育游戲中對幼兒多元智能開發(fā)理論認為，每個兒童所具有的獨特能力的組合存在著質(zhì)的不同，難以從量上加以排序、分類。每個兒童都擁有相對于自己或是相對于他人的智...

2024-10-17 19:07

讓作文活起來五篇-資料下載頁

【總結】第一篇：讓作文活起來 文科 讓作文活起來 湖南龍山桶車小學曾元 提起作文，學生就煩惱，教師就頭疼。每次在上作文課后讓學生習作時，許多學生就找來作文書，這里拼、哪里湊。每次的作文學生都叫苦連天、...

2024-10-17 19:19

字理讓識字教學活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：字理讓識字教學活起來 字理讓識字教學活起來 作為一名小學語文教師,深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字量的多少、質(zhì)量的高低會對他今后的繼續(xù)學習產(chǎn)生直接的影響。新課程倡導的識字教學新理念是“認寫...

2024-10-24 22:40

讓教師隊伍活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓教師隊伍活起來 讓教師隊伍“活”起來 ——汝城縣“理學名城，一流教育”征文 內(nèi)容摘要：教育大計，教師為本。教師隊伍的建設是教育發(fā)展的關鍵因素。根據(jù)我縣教師隊伍的現(xiàn)狀，提出了讓教師隊伍“...

2024-10-17 19:05

讓人物鮮活起來教學設計范文-資料下載頁

【總結】《讓人物鮮活起來》教學設計范文 　　作文教學目標： 　　一、寫人要抓住人物特點來寫，突出人物性格。 　　二、通過幾種描寫手法來寫人，外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細節(jié)...

2024-12-06 01:08

讓數(shù)學課堂教學中的“錯誤資源”活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓數(shù)學課堂教學中的“錯誤資源”活起來 讓數(shù)學課堂教學中的“錯誤資源”活起來 課堂是學生出錯的地方，錯誤伴隨著學生的成長，對于學生數(shù)學學習中的錯誤，教師要挖掘其內(nèi)在的“閃光點”，有效利用這一...

2024-10-25 02:51

讓信息技術課活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓信息技術課活起來 讓信息技術課活起來 霸州市第一小學 高志慧 摘要：著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心，就急于傳授知識，那么這種知識只能產(chǎn)...

2024-10-06 22:48

讓思想品德課活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓思想品德課活起來 讓思想品德課“活”起來 向陽中學任倩 思想品德課應該讓全體學生都動起來，從動腦、動口、動手等方面提高學生興致、活躍學生思維；激發(fā)學生的學習興趣，并在活動過程中，培養(yǎng)學...

2024-10-21 12:49

高中教學論文讓知識鮮活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：高中教學論文《讓知識鮮活起來》 新課標高中教學論文《讓知識鮮活起來》 一、提孔子、老子，學生便說如雷貫耳，但說起他們的思想主張就摸不清南北了，怎樣能把兩位思想家的思想深入淺出的讓學生掌握呢...

2024-11-16 23:32

活起來的教具-資料下載頁

【總結】“活”起來的教具當前，小學數(shù)學教學十分重視讓學生通過動手操作來培養(yǎng)探索意識。要動手操作就要用到學具，由于教師在教學觀念上的差異，課堂上學具的運用也就各有不同。在小學五年級推導“梯形面積計算公式”這一課上，傳統(tǒng)的教學方法是教師將兩個形狀、大小完全一樣的梯形拼成了一個平行四邊形展示給學生看，再從中推導出梯形的面積計算公式。這里學生只做觀眾，教師怎么

2024-11-24 18:32

黨課下載：讓“大思政課”活起來-資料下載頁

【總結】　　黨史淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的百年歷程之中，展現(xiàn)了一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、拼搏不息的偉大精神特質(zhì)，構筑起了中國共產(chǎn)黨人堅不可摧的精神長城。下面是為大家整理的黨課：讓“大思政課”活起來，供大家參考。?　　習近平總書記曾指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結合起來?！闭憬臍v史、文化以及經(jīng)濟社會發(fā)展具有鮮明的省情特色，特別是進入新世紀以來，在“八八戰(zhàn)略”指引下

2025-04-13 21:21

讓小學低年級的識字教學活起來-資料下載頁

【總結】第一篇：讓小學低年級的識字教學活起來 讓小學低年級的識字教學活起來 關鍵詞：識字教學活起來 摘要:小學低年級的識字教學,應讓學生在生活中主動識字,把教學和生活緊密相連,使孩子有學習漢字的熱情,感...

2024-11-16 00:23

程寨小學鄭倩倩讓音樂課活起來-資料下載頁

【總結】讓音樂課活起來林語堂說：“鶴足的挺拔之美是逃離危險的結果，熊掌的雄壯之美是捕捉食物的結果”，音樂的藝術之美也許就是陶冶情操的結果了。音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術，它是實施美育教育的主要途徑之一。在優(yōu)美的旋律中，我們不僅能感受到其中的詩情畫意，而且能陶冶情操、提高素養(yǎng)。然而，實踐證明：傳統(tǒng)的教學模式并不能有效激發(fā)學生熱愛音樂的本性

2024-11-24 15:12

讓語文課堂活起來(已改無錯字)

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讓語文課堂活起來(參考版)

讓語文課堂活起來-文庫吧資料

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