【正文】 專題 1 擴(kuò)展語(yǔ)句與壓縮語(yǔ)段 專題 2 選用、仿用、變換句式和修辭 專題 3 簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、 鮮明、生動(dòng) 專題 4 圖文轉(zhuǎn)換 第一模塊 語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用 第一模塊 語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 專題 1 │ 擴(kuò)展語(yǔ)句與壓縮語(yǔ)段 專題 1 擴(kuò)展語(yǔ)句與壓縮語(yǔ)段 真題導(dǎo)練 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 例 12020 湖南卷 下面是選自 《 光明日?qǐng)?bào) 》 的 4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則 100字左右的新聞短評(píng)。 (6分 ) 外交部發(fā)言人： 谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境 澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示： 網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外 瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打 (網(wǎng)絡(luò) )“ 黃毒”信息 互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮 答： ___________________________________________ 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 【 答案 】 當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”等信息也帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，它還引發(fā)國(guó)際爭(zhēng)端，成為利益集團(tuán)博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。 【 解析 】 四則標(biāo)題都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，而且涉及不同的方面?！盎ヂ?lián)網(wǎng)凝聚慈善力量 網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮”說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的積極作用；“澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示：網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外”“瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打 (網(wǎng)絡(luò) )‘ 黃毒’信息”，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，所以要立法；“外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會(huì)影響中國(guó)的投資環(huán)境”則說(shuō)明由搜索引發(fā)的爭(zhēng)端?？忌枰C合分析，在語(yǔ)言組織上呈現(xiàn)出一定的邏輯性。 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 例 2 2020浙江卷 概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò) 25字 )(3分 ) 對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言，所謂“新”，代表著晚近的先進(jìn)的事物，代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的?？墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有大多數(shù)需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理，是過(guò)去的精華所在。 答： __________________________________________________ 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 【 答案 】 五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的理解有差異。 (或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同。 ) 【 解析 】 概括文字主要內(nèi)容的辦法：要求考生將一段話中的主要信息篩選出來(lái)，概括為一句話。答題思路：時(shí)間 —— 五四時(shí)期；陳述對(duì)象 —— 新文學(xué)陣營(yíng)和舊文學(xué)陣營(yíng)；陳述內(nèi)容 —— 對(duì)“新”與“舊”的不同解釋。 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 例 3 2020天津卷 根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。 (限 36字以內(nèi) )(3分 ) 在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高 ，地上 75層，地下 4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于 2020年內(nèi)建成并投入使用。 答： ___________________________________________________ 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 【 答案 】 示例：融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于 2020年內(nèi)建成使用。 【 解析 】 本材料的主要信息在首句和結(jié)尾句。首句“在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑”對(duì)以下內(nèi)容起領(lǐng)起的作用，是語(yǔ)段的關(guān)鍵句。下面自然是對(duì)“地標(biāo)式建筑”內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。結(jié)尾句“這組建筑將于 2020年內(nèi)建成并投入使用”是一個(gè)總結(jié)，又點(diǎn)明了“時(shí)間”。按題干要求歸納整合出答案即可。 技巧點(diǎn)撥 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 一、擴(kuò)展語(yǔ)句 (一 )總體對(duì)策 平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意多積累同義詞語(yǔ)、各種相關(guān)類型材料、各種話題材料，力爭(zhēng)做到頭腦充實(shí)。做題時(shí)要把握好題意，推敲上下文要求，在題目的指向范圍內(nèi)用簡(jiǎn)明生動(dòng)、優(yōu)美流暢的語(yǔ)言作答。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 (二 )解題方法 1．認(rèn)真審題，讀懂題干 語(yǔ)句擴(kuò)展題往往對(duì)擴(kuò)展的內(nèi)容作些限制或提示，做題時(shí)一定要仔細(xì)審清題目的要求，認(rèn)真揣摩題干的意思，搞清題目對(duì)句子內(nèi)容、范圍、句式、修辭、表達(dá)方式、重點(diǎn)、字?jǐn)?shù)等方面的要求，尤其要體會(huì)題目中的隱含信息。 2．明確要求，合理擴(kuò)展 要根據(jù)試題所提供的情景要求，進(jìn)行具體展現(xiàn)和合理擴(kuò)展。同時(shí)，主體內(nèi)容的擴(kuò)展也要符合情景的要求。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 3．多用手法，豐富內(nèi)涵 就是要根據(jù)文面要求，運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭手法，豐富句子內(nèi)涵，使文字有意蘊(yùn)，達(dá)到形象的目的。同時(shí)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性。 4．添加成分，修飾限制 擴(kuò)展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取添加限制或修飾性的成分的方法。句子的主干只是單純地陳述與支配關(guān)系，而句子的附加成分 (定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ) )能起到修飾、限制和補(bǔ)充的作用。要使語(yǔ)句擴(kuò)展開來(lái)，變得生動(dòng)、具體，就要發(fā)揮附加成分的作用。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 5．瞻前顧后，補(bǔ)續(xù)完善 即從前后的語(yǔ)句中找出暗含對(duì)形式和內(nèi)容方面的約束信息，根據(jù)約束進(jìn)行擴(kuò)展，填補(bǔ)空白，完善補(bǔ)續(xù)。 6．定位填補(bǔ)，豐富句意 情景類擴(kuò)展一般限制較少，開放性強(qiáng)，考生可發(fā)揮的余地很大。因此可以根據(jù)題干所給的內(nèi)容，確定句式模型，排好句內(nèi)成分位置，填補(bǔ)詞句進(jìn)行描寫性擴(kuò)展，豐富句意。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 具體操作如下： (1)組詞成句型 以重點(diǎn)詞語(yǔ)為中心，展開聯(lián)想，將幾個(gè)詞納入句中，表意明確就可以了。如： 根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，以“樹”為重點(diǎn)，寫一段以描寫抒情為主的話。 樹 天空 生機(jī) [答案示例 ] 在蔚藍(lán)的天空下，在干旱的沙漠邊緣，有一棵八百年的梧桐樹王，它枝葉翠綠繁茂，生機(jī)勃勃，威嚴(yán)屹立，襟懷博大。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 (2)單句擴(kuò)展為單句題 根據(jù)題目要求，確定重點(diǎn)，展開聯(lián)想和想象，或直接描寫，或用形容詞、量詞、副詞等限制修飾，或運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法加以描摹，使擴(kuò)展的語(yǔ)句變得生動(dòng)具體、形象豐滿。如： 擴(kuò)展下面語(yǔ)句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格： 梅花開放了。 [答案示例 ] 當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，當(dāng)冰凌高掛懸崖的時(shí)候，當(dāng)百花紛紛凋零的時(shí)候，梅花迎著風(fēng)雪帶著微笑悄悄地開放了。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 (3)單句擴(kuò)展成復(fù)句題 可在句子前或后增加分句，讓單句變成復(fù)句。如： 以復(fù)句的形式，將“燕子飛翔”擴(kuò)展成一段話。 [答案示例 ] 物競(jìng)天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的悶熱時(shí)刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。 (4)擴(kuò)展一句話 一句話的擴(kuò)展要求是適當(dāng)展開聯(lián)想，通過(guò)合理想象，添加枝葉，補(bǔ)充事例。同時(shí)要注意綜合運(yùn)用常見(jiàn)的描寫方法和修辭手法。如： 將“品茶就是品味人生”這句話擴(kuò)展成 60字左右的一段話，要求所寫的語(yǔ)句包含深刻的哲理。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 [答案示例 ] 品茶就是品味人生，茶有香甜苦澀，人生也是這樣，只有品嘗各種滋味，才會(huì)真正懂得生活；茶有冰涼溫燙，世態(tài)炎涼原也如此，只要寵辱不驚，就算保持了正常的心態(tài)。 (5)話題的拓展 圍繞話題中心，根據(jù)要求運(yùn)用某種論述方法加以充實(shí)或拓展。如： 請(qǐng)以“和諧”為內(nèi)容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話之間構(gòu)成排比。 [答案示例 ] 和諧是樂(lè)手演奏的動(dòng)人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計(jì)師描繪的宏偉藍(lán)圖。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 (三 )擴(kuò)展方法 1．添枝加葉法 這種方法的擴(kuò)展主要適用于語(yǔ)法型擴(kuò)展或創(chuàng)造發(fā)揮型擴(kuò)展。它是給句子主干分別添加限制性或修飾性的詞語(yǔ)，使之形象豐富的一種方法。運(yùn)用此法，只需找準(zhǔn)句子的主干，在句子主語(yǔ)或賓語(yǔ)前加定語(yǔ)，在謂語(yǔ)前加狀語(yǔ)，便可使語(yǔ)句豐滿起來(lái)。 2．定位填補(bǔ)法 這是根據(jù)題干提供的內(nèi)容，確定句式模型，排好句內(nèi)成分位置，填補(bǔ)修飾成分的一種方法。解答時(shí)要利用所給詞語(yǔ)，排好詞語(yǔ)順序，添加一些詞語(yǔ)綴詞成句，使緊扣主題表達(dá)出的意思完整，語(yǔ)言流暢、有文采。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 3．拆分組合法 這是把所給信息按要求分拆再改造組合，使之完美的一種擴(kuò)展方法。 4．巧用修辭法 言之無(wú)文行之不遠(yuǎn)，擴(kuò)展語(yǔ)句要盡量使用修辭，利用修辭形象生動(dòng)地?cái)U(kuò)展，使語(yǔ)段有文采。 二、壓縮語(yǔ)段 (一 )解題思路 1．看清題目要求，看要求怎樣壓縮。 2．仔細(xì)閱讀原文，分析內(nèi)容要點(diǎn)，把握中心。 3．篩選信息，抓住最主要的內(nèi)容，根據(jù)題目具體要求，分析哪些內(nèi)容是應(yīng)該保 留的，哪些是可以舍去的。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 4．對(duì)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字加工，使其語(yǔ)言規(guī)范，文字貫通，符合字?jǐn)?shù)要求。 (二 )解題方法 1．提取要素法 這種方法借鑒了“記敘的要素”知識(shí)，主要針對(duì)記敘類材料。記敘類文段包括消息在內(nèi)。對(duì)這種文體形式的壓縮，要把握記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物 (包括對(duì)象、身份等 )、事件。 2．摘取中心法 這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握一段語(yǔ)言材料的中心，打葉削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 一般說(shuō)來(lái)，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語(yǔ)；議論類或說(shuō)明類的材料要能夠抓住中心論點(diǎn)或者要說(shuō)明的中心意思。 3．分層提煉法 針對(duì)語(yǔ)意比較復(fù)雜的材料，我們可以采取各個(gè)擊破的方法，先給原有的語(yǔ)段劃分層次，提煉各層次的要點(diǎn)，然后總體概括，壓縮成句。 4．歸納合并法 就是根據(jù)文段內(nèi)容和題目要求，充分調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累，把所給語(yǔ)段中相同的詞語(yǔ)或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮成一句話或幾句話。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 5．順?biāo)浦鄯? 順?biāo)浦鄯ň褪歉鶕?jù)文段內(nèi)容，對(duì)需要加入的銜接性語(yǔ)句，或者結(jié)論性的語(yǔ)句的信息，瞻前顧后，仔細(xì)揣摩其要義和意向，順?biāo)浦?，進(jìn)行歸納、概括。 6．替換置換法 這種方法主要適合語(yǔ)段中有指代性詞語(yǔ)的中心句的壓縮，將指代詞語(yǔ)的指代內(nèi)容置換出來(lái)，就完成了壓縮。 7．補(bǔ)充完整法 這種方法主要適合語(yǔ)段中有中心句，但是中心句的表達(dá)有遺漏信息或表達(dá)得過(guò)詳而和題目要求的字?jǐn)?shù)差別太大時(shí)的題目。 專題 1 │ 技巧點(diǎn)撥 (三 )常用手段 刪 (刪除次要信息 ) 留 (保留主要信息 ) 并 (合并同類信息 ) 換 (替換說(shuō)法 ) 易錯(cuò)提示 專題 1 │ 易錯(cuò)提示 擴(kuò)展語(yǔ)句常見(jiàn)錯(cuò)誤 1．另起爐灶：指擴(kuò)展中改變?cè)涞谋疽?，甚至丟開原句，另寫一通。 2．不合情境：指擴(kuò)展后的語(yǔ)句和規(guī)定的語(yǔ)境不相符。 3．偏離話題：指擴(kuò)展沒(méi)有把握住重點(diǎn)，偏離了話題。 4．缺乏意蘊(yùn)：指擴(kuò)展后形式和內(nèi)容上都符合要求，但擴(kuò)展缺乏內(nèi)涵。 專題 1 │ 易錯(cuò)提示 壓縮語(yǔ)段常見(jiàn)錯(cuò)誤 1．壓縮后的句子缺主語(yǔ) (即陳述對(duì)象 )。 2．主語(yǔ) (陳述對(duì)象 )不準(zhǔn)確。 3．主要信息 (指事件或行為 )概括不準(zhǔn)。 4．直接抽取一句話作答。 5．答案超字?jǐn)?shù)。 新題精練 專題 1 │ 新題精練 1．用不同的表達(dá)方式擴(kuò)寫“鷹擊長(zhǎng)空”，要求所寫語(yǔ)句符合表達(dá)方式的特點(diǎn)，每題字?jǐn)?shù)不得超過(guò) 40字。 (6分 ) (1)用描寫的方式擴(kuò)展。 (其特點(diǎn)是，能反