【正文】 有哲理的闡釋，同時要運用富有文采的語言進行描述。 專題 2│ 真題導(dǎo)練 例 3 2020 示例二：航船如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能啟航； 鮮花如果害怕枯萎，那它永遠(yuǎn)不能綻放； 航船如果害怕巨浪，那它永遠(yuǎn)無法前進。 專題 2 │ 真題導(dǎo)練 【 答案 】 示例：王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位。(2)文物發(fā)掘進展緩慢，文物搬遷無法實施，破壞盜掘文物現(xiàn)象嚴(yán)重。 專題 1 │ 新題精練 【 答案 】 中國空間科學(xué)家希望 21世紀(jì)實現(xiàn)登陸月球、登陸火星的目標(biāo)。所以，壓縮語段時，如能找出語段內(nèi)容的邏輯關(guān)系，對于正確壓縮是有很大幫助的。因此，在進行網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德教育的基礎(chǔ)上，要注意培養(yǎng)孩子分辨哪些是有益信息、哪些是有害信息的判斷能力。此外，這道題目還要注意以下方面：①主標(biāo)簡明，能吻合材料；②導(dǎo)語能概要核心內(nèi)容；③主體能對導(dǎo)語內(nèi)容作進一步的擴展；④擴展內(nèi)容合理，體現(xiàn)該劇主線。 根據(jù)以上提供的信息，擬一則消息。與出租車行業(yè)類似，上海郵政、銀行、電信等 58個窗口行業(yè)、 402萬從業(yè)人員，如今都被置于公眾測評的“放大鏡”下，“不說普通話”、“態(tài)度傲慢”等舉止細(xì)節(jié)都可能在第一時間被曝光。為此，藍(lán)天才多了一份神秘，多了一份美麗。 新題精練 專題 1 │ 新題精練 1．用不同的表達方式擴寫“鷹擊長空”，要求所寫語句符合表達方式的特點，每題字?jǐn)?shù)不得超過 40字。 2．不合情境：指擴展后的語句和規(guī)定的語境不相符。 2．摘取中心法 這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握一段語言材料的中心，打葉削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。 4．巧用修辭法 言之無文行之不遠(yuǎn)，擴展語句要盡量使用修辭，利用修辭形象生動地擴展，使語段有文采。要求每句話都使用比喻，三句話之間構(gòu)成排比。 [答案示例 ] 物競天擇，適者生存。 專題 1 │ 技巧點撥 具體操作如下： (1)組詞成句型 以重點詞語為中心，展開聯(lián)想，將幾個詞納入句中，表意明確就可以了。 專題 1 │ 技巧點撥 3．多用手法，豐富內(nèi)涵 就是要根據(jù)文面要求，運用多種表達方式和修辭手法，豐富句子內(nèi)涵，使文字有意蘊，達到形象的目的。下面自然是對“地標(biāo)式建筑”內(nèi)容的展開，是從屬內(nèi)容。天津卷 根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。浙江卷 概括下面這段文字的主要內(nèi)容。專題 1 擴展語句與壓縮語段 專題 2 選用、仿用、變換句式和修辭 專題 3 簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、 鮮明、生動 專題 4 圖文轉(zhuǎn)換 第一模塊 語言表達及運用 第一模塊 語言表達及運用 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 第一模塊 │ 考情分析 專題 1 │ 擴展語句與壓縮語段 專題 1 擴展語句與壓縮語段 真題導(dǎo)練 專題 1 │ 真題導(dǎo)練 例 12020(不超過 25字 )(3分 ) 對于五四時期的新文學(xué)陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應(yīng)該拋棄和埋葬的。 (限 36字以內(nèi) )(3分 ) 在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。結(jié)尾句“這組建筑將于 2020年內(nèi)建成并投入使用”是一個總結(jié)，又點明了“時間”。同時，強化細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強內(nèi)容的真實性。如： 根據(jù)下面提供的詞語，以“樹”為重點，寫一段以描寫抒情為主的話。在暴風(fēng)雨來臨前的悶熱時刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。 [答案示例 ] 和諧是樂手演奏的動人旋律，和諧是畫家創(chuàng)作的美麗畫卷，和諧是設(shè)計師描繪的宏偉藍(lán)圖。 二、壓縮語段 (一 )解題思路 1．看清題目要求，看要求怎樣壓縮。 專題 1 │ 技巧點撥 一般說來，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語；議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點或者要說明的中心意思。 3．偏離話題：指擴展沒有把握住重點，偏離了話題。 (6分 ) (1)用描寫的方式擴展。 【 解析 】 此題要求做題者能夠針對同一寫作對象，運用描寫和議論兩種表達方式進行寫作，描寫時要注意抓住鷹擊長空時的雄姿，可以用背景適當(dāng)襯托。 【 答案 】 上海全城借世博契機扭轉(zhuǎn)自身形象。 要求：①自擬主標(biāo)題；②展開合理的思考，自定 《 我們的田野 》 一劇的主線；③正文 180字左右。 專題 1 │ 新題精練 4．提取概括下列材料的要點，不超過 20個字。這是自我保護意識的培養(yǎng)，也是自我保護能力的培養(yǎng)。 專題 1 │ 新題精練 5．根據(jù)下列內(nèi)容傳出的信息要點，擬一條一句話新聞。 專題 1 │ 新題精練 6．閱讀下面一則新聞，完成問題。 專題 2│ 選用、仿用、變換句式和修辭 專題 2 選用、仿用、變 換句式和修辭 真題導(dǎo)練 專題 2 │ 真題導(dǎo)練 例 1 2020 【 解析 】 本題考查選用句式和壓縮語段的能力。 專題 2 │ 真題導(dǎo)練 【 解析 】 本題考查句子的仿寫能力。浙江卷 余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。 專題 2 │ 真題導(dǎo)練 例 4 2020解答這類題，關(guān)鍵是找到能夠充當(dāng)長句的主體句的那句話。 倘若一個句子附加成分太長，就容易遮蔽句子的主干，影響語言表達的清晰，這就需要對語序作出調(diào)整，直到表達清晰為止。 (二 )解題提示 1．仿寫題往往與修辭考查連在一起，極具文學(xué)色彩和文化色彩。主動句和被動句的互換主要思考點是主語和賓語的交換；肯定句與否定句的互換主要思考點是否定詞的運用；長句與短句的互換可以用互為相反的方法。但有些句子，語序變化可引起句意的改變，不屬于句式變換。要按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式，避免張冠李戴。 易錯提示 專題 2│ 易錯提示 一、仿用句式 1．忌話題脫離 話題是指題目中規(guī)定的陳述的對象，仿寫時必須以它為主語，否則會不合要求。 2．忌語意不連貫 即修飾成分抽出后組成的句子和主干組成的句子沒有了邏輯關(guān)系，造成表意的不連貫。(寫對一句得 2分，對兩句得 4分，全對得 5分。少一點取用無度，多一點細(xì)水長流。 ③它是以高度發(fā)達的審視技能以及對 其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先 決條件的。示例表明所寫的句子要含有一定的道理，表達出對生活的某種認(rèn)識。解答該題要運用逆向思維，循著例句的導(dǎo)向去分析，一要“反彈琵琶”，翻出新意，理由充分；二要使句式盡量和“示例”相同。感恩教育是一項長期的工作，而且牽涉很多方面，它需要 __⑤ __。 專題 3 │ 真題導(dǎo)練 例 2 2020 最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在“大富翁碳冊游戲”中回答 50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。 技巧點撥 專題 3 │ 技巧點撥 一、簡明 (一 )解題方法 1．找主干，理枝葉。 (4)陳述對象不明確，造成歧義。 專題 3 │ 技巧點撥 2．看語氣語脈，考慮語意的粘連性 語言運用的連貫問題，實際上是語氣相承、語流通暢的問題。 6．看邏輯順序，考慮思維的走向 思維的邏輯性，在語言連貫中的體現(xiàn)一般是時間先后、空間方位、深淺大小、意識行為等。 專題 3 │ 技巧點撥 三、得體 1．用語看對象 即根據(jù)不同交際對象的社會背景、文化修養(yǎng)、語言習(xí)慣等采用相應(yīng)的語言形式。謙詞只能用于己方，敬詞只能用于他人。 3．恰當(dāng)運用修辭手法，做到表達“鮮明” 專題 3 │ 技巧點撥 五、生動 1．“生動”體現(xiàn)在三方面：內(nèi)容、修辭、句式。 3．表達不生動 只敘述不描繪，只是平實用語不用比喻擬人等生動用語，不用傾注了自己主觀感情的用語，都有可能不生動。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！ 答： _____________________________________________ 專題 3 │ 新題精練 【 答案 】 ① “ 笑納”改為“收到” (笑納，用于請人收下禮物的客套話 )；②“愛戴”改為“愛護” (愛戴，只能用于下級對上級，晚輩對長輩 )；③“您的令郎”改為“弟弟” (令郎，用于稱對方的兒子，這里用了“您的”，重復(fù)，同時對二叔的兒子稱令郎不如稱“弟弟”親切得體 )；④“鼎力相助”改為“盡力而為” (鼎力相助，用于請求或感謝別人幫助 )；⑤“惠贈”改為“送” (惠贈，敬詞，用于指別人贈送給自己的物品 )。 (5分 ) 實用性的文章也要求能產(chǎn)生美感，正如一座房子不但要能住人而且要樣式美觀一樣。不料，兒子不小心跌倒，把齊景公的牙齒拉折了。應(yīng)聲蟲：傳說洛陽有一個士人得了應(yīng)聲病，剛一說話喉嚨中就應(yīng)聲，就去問名醫(yī)張父仲。 專題 3│ 新題精練 4．閱讀下面的新聞素材，寫一則 100字左右的新聞短評，要求觀點鮮明，分析合理。 專題 3│ 新題精練 【 解析 】 新聞短評要抓住主要問題，方向鮮明地表達自己的觀點，可從否定的角度評論，也可從肯定的角度評論，只要能自圓其說，均可得分。 【 解析 】 此題考查語言得體， 7床對 6床應(yīng)誠懇地表示歉意，并言明注意之類的話。村民選派了十多位代表，按下手印到安徽省組織部、財政廳要求沈浩留在小崗村，再帶領(lǐng)他們干三年。擬寫型試題是語言運用考查的重要方式，而且題型多變，有一定的難度。它首先要把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字。按照上述理念進行設(shè)計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。圖示給我們以設(shè)計理念和理想住宅是總的概念的提示，而住宅特點則為能體現(xiàn)設(shè)計理念和理想住宅的內(nèi)涵。所給文段相應(yīng)的有三句話闡述這個圖表，三句話的關(guān)鍵詞語都是“活動中心”。 專題 4│ 圖文轉(zhuǎn)換 專題 4 圖文轉(zhuǎn)換 真題導(dǎo)練 專題 4│ 圖文轉(zhuǎn)換 例 12020一個美麗、和諧、富裕、文明的社會主義新小崗重新向世人展示著它獨有的魅力。閱讀下面一段材料，以第二人稱寫一段抒情的文字，表達對人物的崇敬之情。 (4分 ) 某醫(yī)院某病房 6床、 7床是兩位心臟病病人， 6床病人血壓 170/90,7床病人血壓 130/80。市建委相關(guān)負(fù)責(zé)人說，椅子的形狀是專門設(shè)計的，這樣的設(shè)計是要防止候車椅被流浪人員占用。于是張父仲立即配藥醫(yī)治，果然治好了。魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！泵涫谷孀优５木竦玫缴A和拓展，后人們用“孺子?！眮肀扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無私奉獻的人。打開 《 昭明文選 》《 古文辭類纂 》《 經(jīng)史百家雜鈔 》 之類文學(xué)選本一看，就可以看出很大一部分歸在文學(xué)之列的文章都是些寫得好的實用性的文章；在西方，柏拉圖的對話集，德謨斯特尼斯的演說，普魯塔克的英雄傳，蒙田和培根的論文集以及許多其他類似的作品都經(jīng)常列在文學(xué)文庫里，較著名的文學(xué)史也都討論到歷史、傳記、書信、報告、批評、政論以至于哲學(xué)科學(xué)論文之類論著。 (2)根據(jù)不同的語體，選用適當(dāng)語言。 5．語意不連貫 話題或陳述角度不一致，句子順序不當(dāng)，紊亂而沒有清晰的條理，句式雜糅不協(xié)調(diào)，缺乏必要的過渡、交代、銜接、照應(yīng)等，就容易不連貫。 2．使句段生動的方法：繪形繪聲繪色，注意煉字，多用修辭，適當(dāng)運用名言名句，選用靈活的句式。 6．用語辨色彩 這里的色彩指的是詞語的感情色彩，主要有褒義、貶義和中性三種，注意不要混淆。 3．用語看目的 目的不同，語言表達自然有別。 專題 3 │ 技巧點撥 7．看音節(jié)是否和諧 上下句之間，雙音節(jié)對雙音節(jié)，單音節(jié)對單音節(jié)，平仄相對，末字押韻。因此