【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思 中心對(duì)稱圖形教學(xué)反思 劉仕菊 昨天我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了《中心對(duì)稱圖形》一課,縱觀這一節(jié)數(shù)學(xué)課,課堂教學(xué)模式發(fā)生了根本性的變化,老師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者,而是一個(gè)組...
2025-10-12 17:48
【總結(jié)】第一篇:中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 太谷三中王琴平 【教學(xué)目標(biāo)】 :掌握中心對(duì)稱圖形的定義及其基本性質(zhì) :通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、交流、探索等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、提升...
2025-11-01 01:44
【總結(jié)】中心對(duì)稱(第1課時(shí))九年級(jí)上冊(cè)1、回憶什么是軸對(duì)稱?成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)??如果一個(gè)圖形沿著對(duì)折后能與?重合,則稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱或軸對(duì)稱。?成軸對(duì)稱的圖形,它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸
2024-11-30 14:19
【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題:中心對(duì)稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.過(guò)程與方法:復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情
2025-08-17 06:14
【總結(jié)】平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形,這個(gè)點(diǎn)在叫做它的對(duì)稱中心。中心對(duì)稱圖形性質(zhì):對(duì)稱中心是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的中點(diǎn)想一想下面哪些圖形是中心對(duì)稱圖形?o(2)圓(1)正三角形(4)等腰梯形(3)平行四邊形(1)正三角形(
2025-11-01 05:31
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn):1、圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對(duì)稱:把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個(gè)圖
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】LQ@LQZXLQ@LQZX一起欣賞?下面三張剪紙臉譜中,有一張與另外兩張?jiān)谀骋环矫嬗胁煌?,你知道是哪一張嗎?LQ@LQZX一起欣賞?下面兩張剪紙中,又有什么不同的地方?LQ@LQZX合作學(xué)習(xí)?如圖1,點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線的交點(diǎn),以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,把三角形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1
2025-04-28 22:13
【總結(jié)】中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)【知識(shí)梳理】1.下面的圖形是天氣預(yù)報(bào)中的圖標(biāo),其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()2.四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,給出下列四組條件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC;③AO=CO,BO=DO;④AB∥CD,AD=BC.其中一定能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的條件有()A.1組
2025-04-16 13:10
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教材章節(jié)《中心對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 著名的美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。每次上完課后,反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)中的得與失,這既是一種學(xué)習(xí),也是在不斷...
2024-11-15 04:49
【總結(jié)】回顧:這些都是什么圖形?它們都有什么性質(zhì)?一、欣賞第一組圖片:二、欣賞第二組圖片:這些圖形有什么共同的特征?你能模仿“軸對(duì)稱圖形”給“中心對(duì)稱圖形”下定義嗎?三、中心對(duì)稱圖形的定義:在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形。1、小明說(shuō):我發(fā)現(xiàn)
2025-10-29 02:19
【總結(jié)】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。(3)每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等,都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】第二節(jié)中心對(duì)稱圖形1.在下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()A.B.C.D.2.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是()A.B.C.D.3.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)
2025-07-17 15:32
【總結(jié)】第32講┃軸對(duì)稱與中心對(duì)第32講┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形定義把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形____,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸.折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn),叫對(duì)稱點(diǎn)如果一個(gè)圖形沿某一直線對(duì)折后
2025-01-15 13:20
【總結(jié)】精品資源第3章中心對(duì)稱圖形(一)單元測(cè)試姓名班級(jí)得分一、填空題(每空2分,共36分)1、如圖,□ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,BC=7cm,BD=10cm,AC=6cm,則AD=_______,△AOD的周長(zhǎng)為_(kāi)________。ABCCDCOC第1題
2025-03-24 06:07
【總結(jié)】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形,直線12ll?,垂足為O,點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線1l對(duì)稱,點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線2l對(duì)稱。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對(duì)稱關(guān)系?你能說(shuō)明理由嗎?點(diǎn)撥:判別對(duì)稱性一定要根據(jù)定義進(jìn)行,本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對(duì)稱這一關(guān)系。
2024-12-03 07:14