2018湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊23中心對稱圖形學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象觀察、分析過程，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題；2、通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)，知道旋轉(zhuǎn)的性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖形的畫法教學(xué)程序?qū)W習(xí)中的困惑一．

2024-12-09 11:56

圖形的軸對稱與中心對稱-資料下載頁

【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著！周萬留圖形的軸對稱和中心對稱第五章第一課時(shí)由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，并使兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱．這樣的圖形變換叫做圖形的軸對稱變換．軸對稱變換性質(zhì)對稱軸__________連結(jié)兩個(gè)對稱點(diǎn)之間的線段,軸對稱變換不改變圖形的______和______垂直平分

2025-10-09 12:54

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊43中心對稱-資料下載頁

【總結(jié)】風(fēng)車是我們小時(shí)候常見的玩具請觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.它是軸對稱圖形嗎？問題：這幅圖片是否能夠通過某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢？如圖1，點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線的交點(diǎn)，以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，把三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，作出所得的像.如圖

2024-12-08 05:03

中心對稱圖形(2)-資料下載頁

【總結(jié)】（1）這些圖形有什么共同的特征？都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。（2）這些圖形的不同點(diǎn)在哪？分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了多少度？第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°，第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°。后三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度都為180

2025-08-01 17:30

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊第9章中心對稱圖形小結(jié)與思考1-資料下載頁

【總結(jié)】OBDCA第9章中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣二.【問題探究】1、圖形的旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵要抓住

2024-12-08 00:19

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第2章四邊形23中心對稱和中心對稱圖形課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章四邊形中心對稱和中心對稱圖形中心對稱和中心對稱圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)中心對稱和中心對稱圖形知識(shí)目標(biāo)1．從圖形旋轉(zhuǎn)的角度，了解中心對稱和中心對稱圖形的相關(guān)概念．2．通過旋轉(zhuǎn)、測量，了解中心對稱的性質(zhì)．3．在理解中心對稱性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確地應(yīng)用中心對稱進(jìn)行計(jì)算與

2025-06-12 00:04

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊43中心對稱-資料下載頁

【總結(jié)】(4)(3)(2)(1)中心對稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道中心對稱的概念，及平行四邊形是中心對稱圖形.2．理解中心對稱圖形的性質(zhì),并會(huì)作與已知圖形關(guān)于已知點(diǎn)中心對稱的圖形.3．能總結(jié)出關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中心對稱圖形的概念和性質(zhì).難點(diǎn)：中心對稱性質(zhì)的運(yùn)用.【課前自學(xué)課堂

2024-12-08 05:06

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊第9章中心對稱圖形小結(jié)與思考2-資料下載頁

【總結(jié)】OCEDBA第9章中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、特殊的平行四邊形之矩形、菱形、正方形的性質(zhì)

2024-12-08 00:19

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級下冊43中心對稱ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】請觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.欣賞圖片，尋找其共同點(diǎn)在實(shí)際生活中，不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn)，以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后，都能轉(zhuǎn)到與它相對的位置上，并且與原來的圖互相重合。(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察

2024-12-08 04:01

中心對稱圖形-------楊勝-資料下載頁

【總結(jié)】?中心對稱圖形?-------楊勝o（2）圓（4）正方形（1）線段（3）平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°

2025-09-20 16:21

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對稱與中心對稱圖形同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形，直線12ll?，垂足為O，點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線1l對稱，點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線2l對稱。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對稱關(guān)系？你能說明理由嗎？點(diǎn)撥：判別對稱性一定要根據(jù)定義進(jìn)行，本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對稱這一關(guān)系。

2024-12-03 07:14

中心對稱圖形ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】中心對稱圖形(2)復(fù)習(xí)提問?一個(gè)圖形如果沿某條直線對折，對折的兩部分是完全重合的,這樣的圖形叫做軸對稱圖形。O如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后，能和原來的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形；這個(gè)點(diǎn)叫做它的對稱中心；互相重合的點(diǎn)叫做對稱點(diǎn)

2025-01-17 15:42

中心對稱圖形word版-資料下載頁

【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題：中心對稱圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對稱圖形的概念及中心對稱圖形的對稱中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用．過程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情

2025-08-17 06:14

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級下冊33中心對稱-資料下載頁

【總結(jié)】中心對稱得分________卷后分________評價(jià)________旋轉(zhuǎn)180°這個(gè)點(diǎn)對稱中心旋轉(zhuǎn)180°旋轉(zhuǎn)后的1．把一個(gè)圖形繞著某個(gè)點(diǎn)，它能夠與另一圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于

2024-12-07 14:35

冀教版八下203中心對稱與中心對稱圖形2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱，之后是關(guān)于成中心對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱的這一環(huán)節(jié)，無法進(jìn)行深層次

2024-12-09 08:51

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級下冊92中心對稱與中心對稱圖形-在線瀏覽

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