【總結(jié)】匆匆長歌行少壯不努力老大徒傷悲朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦,現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,作品《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。初步
2024-11-11 08:24
【總結(jié)】教學目標:?1、通過對瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫?,認識那個虛榮浮華的資本主義社會。2、通過賞析小說主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、人物形象描寫技巧,提高自己的鑒賞能力。3、通過賞讀,使自己進一步認知人生。教學重難點:1、鑒賞人物形象,探究作品內(nèi)涵。2、賞析結(jié)構(gòu)藝術(shù)。故事導入?今天我們來學習
2024-11-11 23:55
【總結(jié)】新課指南:了解有關(guān)作者的文學常識;體會本課的寫作方法;體會本詩創(chuàng)設的意境,培養(yǎng)想象能力。:通過朗讀課文,體會本詩運用反復的修辭方法所達到的藝術(shù)效果,從面更好地理解課文。:體會作者在文章中蘊涵的濃濃的親情,以及對生活、自然、故鄉(xiāng)、親人的無比熱愛之情。課前預習耕耘()豺狼
2024-11-12 15:07
【總結(jié)】一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌盡在…………《老王》平凡的人普通的愿望普通的
【總結(jié)】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風箏?你放飛一個你?我放飛一個我?藍天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們在說悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽聽
2024-11-09 07:09
【總結(jié)】人生得意須盡歡,莫使金樽空對月——李白莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚——陸游天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙——杜甫白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)——杜甫舉杯邀明月,對影成三人——李白詩人筆下的酒如夢令常記溪亭日暮。沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤
2024-11-12 02:35
【總結(jié)】人物故事情節(jié)環(huán)境小說三要素側(cè)面描寫正面描寫神態(tài)外貌語言動作心理自然環(huán)境社會環(huán)境寫法描寫角度小說知識樹小小說也稱作微型小說,、“一分鐘小說”,是一種篇幅短小、情節(jié)單一、結(jié)構(gòu)完整、注意省略、講求寓意的小說品種。它往往擷取一個生活片斷
2025-06-15 12:48
【總結(jié)】走進小巷尋找最美心靈小巷賈平凹環(huán)境:光明世界陰暗窄巷人物:失樂病患痊愈向前對比對比瞎子們的力量探讀問題一:(一)燈:比喻眼睛,也比喻美好心靈。(二)第一個“看見”:照亮、關(guān)懷;第二個“看見”:敬
2025-06-14 16:34
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】第39課文中有“畫”——《冬天》賞析?教學目標?1.感受作者對朱自清《冬天》一文的賞析。?2.了解賞析的一些基本方法——如:“總-分-總”的邏輯順序,蒙太奇的手法;?說明:?學生曾經(jīng)學過朱自清的《背影》,在《背影》里,我們看見了一個如何用心來給予兒子一切的老父親形象,感受到什
【總結(jié)】深圳市華僑城中學袁堡壘孫犁(1913--2020)現(xiàn)代小說家、散文家,“荷花淀”派代表作家,與趙樹理、周立波和柳青四位作家,被譽為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。孫犁原名孫樹勛。1
2024-11-12 02:34
【總結(jié)】豐子愷姓名海倫·凱勒性別女生卒年月1880年--1968年6月出生地塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)國籍美國海倫凱勒的故事?1968年6月1日下午,海倫·
【總結(jié)】——讓世界充滿愛喚醒善良喚醒善良?我們多少人曾經(jīng)假裝生活在別處,我們閉上眼睛,以為不會看見,但在這些圖片面前,我們能清楚地聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話,曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復蘇。?這就是社會!沒有惡就不會有善,如果你自認為是好人,
【總結(jié)】新課指南:學習詩歌創(chuàng)作中常用的復沓形式,回環(huán)往復,情思悠長的寫法:體會散文詩中豐富、奇特的想象;體會散文詩的特點;理解詩的內(nèi)容。:通過反復閱讀體會詩的意境和寫法;通過朗讀加強語感。:這兩首散文詩表達了人熱愛故鄉(xiāng)的強烈的思想感情,要仔細體味。課前預習肺腑()明媚
2024-11-11 23:58
【總結(jié)】我喜歡!我也喜歡!我也喜歡!寫作,在根子上的問題,實際上就是兩個:“寫什么呀”“怎么寫呀?”一個是生活和思想;一個是構(gòu)思和表達。先說生活和思想。被問最多的問題:“怎么天天都有東西寫?”意思是一個孩子,才十二歲多一點,有多少生活?有多少詞?