[工學(xué)]plc實驗指導(dǎo)書新20xx-nf(已修改)
2025-08-29 01:09 本頁面
【正文】 可編程控制器 實 驗 指 導(dǎo) 書自 動 化 學(xué) 院 實 驗 教 學(xué) 中 心年 月 日前言《可編程控制器》課程，是一門實踐性很強的技術(shù)課程，它要求有較強的編程及操作能力。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們特編寫此“可編程控制器實驗指導(dǎo)書”，與課程的理論教材配套使用。學(xué)生經(jīng)過實驗訓(xùn)練，應(yīng)能對貝加萊PLC機型相關(guān)的編程軟件熟練使用；應(yīng)掌握PLC輸入/輸出端子與控制對象的連接方式，以及PLC與外接電源的連接方式；應(yīng)學(xué)會PLC控制程序的調(diào)試、監(jiān)控方法。通過實驗訓(xùn)練，掌握PLC的基本編程技能和操作方法，為今后從事自動控制領(lǐng)域的相關(guān)工作打下扎實的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力；為了更有效的完成每項實驗，要求學(xué)生在實驗前必須作充分預(yù)習(xí)。除復(fù)習(xí)與實驗有關(guān)的理論，還要認真研究實驗指導(dǎo)書，了解實驗?zāi)康?、?nèi)容、弄清實驗原理、實驗接線、操作方法和步驟、以及實驗過程中要注意的問題，總而言之，要求學(xué)生實驗前心中有數(shù)。 本實驗指導(dǎo)書在編寫過程中，得到了實驗室領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)方面的關(guān)心與幫助，在此謹(jǐn)致衷心地感謝。由于時間倉促，水平有限，不足與失誤在所難免，我們將在使用中不斷進行補充與修改，更望得到寶貴的意見和建議，書中不妥之處，請讀者批評指正。 本書共編寫實驗十個，指導(dǎo)教師可根據(jù)實際情況選做。目 錄實驗一 貝加萊PLC認識 6 6 預(yù)習(xí)要點 6 實驗項目 6 實驗設(shè)備及控制屏上掛件排列順序 錯誤！未定義書簽。 實驗說明及操作步驟 錯誤！未定義書簽。 注意事項 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。實驗二 直流發(fā)電機 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 實驗設(shè)備及掛件排列順序 錯誤！未定義書簽。 實驗方法 錯誤！未定義書簽。 注意事項 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。 思考題 錯誤！未定義書簽。實驗三 單相變壓器 錯誤！未定義書簽。 實驗?zāi)康募耙?錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 實驗方法 錯誤！未定義書簽。 注意事項 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。實驗四 三相鼠籠異步電動機的工作特性 錯誤！未定義書簽。 實驗?zāi)康募耙?錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。 思考題 錯誤！未定義書簽。實驗五 三相異步電動機的起動與調(diào)速 錯誤！未定義書簽。 實驗?zāi)康募耙?錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 實驗設(shè)備及控制屏上掛件排列順序 錯誤！未定義書簽。 實驗方法 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。 思考題 錯誤！未定義書簽。實驗六 三相異步電動機在各種運行狀態(tài)下的機械特性 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 錯誤！未定義書簽。 實驗方法 錯誤！未定義書簽。 注意事項 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。實驗七 三相同步電動機 錯誤！未定義書簽。 實驗?zāi)康募耙?錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 實驗設(shè)備及控制屏上掛件排列順序 錯誤！未定義書簽。 實驗方法 錯誤！未定義書簽。 實驗報告 錯誤！未定義書簽。 思考題 錯誤！未定義書簽。實驗八 三相同步發(fā)電機的并聯(lián)運行 錯誤！未定義書簽。 實驗?zāi)康募耙?錯誤！未定義書簽。 預(yù)習(xí)要點 錯誤！未定義書簽。 實驗項目 錯誤！未定義書簽。 實驗設(shè)備及控制屏上掛件排列
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