部編人教版三年級語文上冊-語文園地四(已修改)
2025-08-28 02:31 本頁面
【正文】 讀了四個小朋友說的話，我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了學(xué)習(xí)童話的收獲。第一個小朋友總結(jié)了預(yù)測在學(xué)文中的好處。第二個小朋友是從預(yù)測的方法來交流的。第三和第四個預(yù)測的用途及其收獲來談的。 你讀了小朋友的話，你收獲了什么？ 我覺得讀童話故事還能陶冶情操 ， 比如讀了 《 總也倒不了的老屋 》 ， 我知道要關(guān)愛弱小 、 無私奉獻(xiàn) 。 讀了 《 胡蘿卜先生的長胡子 》 ， 我明白了幫助他人快樂自己的道理 。 我 覺得讀童話故事要發(fā)揮想象力 ， 進(jìn)行 大膽預(yù)測 。如讀 《 胡蘿卜先生的 長胡子 》 時 ， 我邊讀邊預(yù)測到鳥太太 看到胡蘿卜先生的長胡子在風(fēng)中飄動 ， 就 剪了一段來晾曬小鳥的尿布的情景 。 學(xué)了 《 不會叫的狗 》 ， 我大膽 地預(yù)測 了故事的三種結(jié)局 ， 還和 同學(xué)們 表演了童話故事 ， 真有趣 ！ ? 我交流，我積累。 讀 了下面的一段話 ， 我還能預(yù)測到 小花 為什么要離開這個花園以及后面 的結(jié)果 是什么 。 有一個夜晚，天空中有許多星星眨著眼睛，小花對大樹說：“樹爺爺，我想離開這個花園。”大樹疑惑地問：“怎么了？這兒不好嗎？” 有一個夜晚，天空中有許多星星眨著眼睛，小花對大樹說：“樹爺爺，我想離開這個花園。”大樹疑惑地問：“怎么了？這兒不好嗎？” “ 不，不是，我只想一個人出去磨練一番?！毙』ㄟB忙答道。大叔說：“那你去吧，這何嘗不是一件好事，如果碰到困難，這還是你出生的地方，你永遠(yuǎn)的家，隨時歡迎你回來?！? 就這樣，小花帶著大樹的關(guān)心出發(fā)了，走出花園，感到冷冷的，只怕以后都見不到花園里的伙伴了。沒走多久，天就亮了，小花見到了出生以來最美的日出，便不再恐慌。忽然，她脫離了地面，懸在空中，她被兩個小女孩連根拔起，她害怕，緊張，因?yàn)樗x開了土壤，她被兩個女孩視為玩物，盡情地玩耍，小花覺得自已受盡了折磨。最后，她被厭惡的遺棄在地上。 之后，小花沒有了土壤，孤獨(dú)的躺在冰涼的水泥地上，在那一天的夜晚，她想家了，想樹爺爺，想其他的花朵還有每天鳴叫的小鳥，她要回家，她要堅(jiān)持下去，他以這樣的信念度過了一個夜晚。第二天，有一個男孩拾了她，害怕感又降臨到小花的身上，她怕又要受盡折磨，但疼痛感并沒有降臨小男孩把它種在了一個小花園里，給她澆了點(diǎn)水，便離開了，小花覺得太不可思議了，她吃驚地看著小男孩離開。 小花養(yǎng)好了傷口，便準(zhǔn)備回家，因?yàn)榻?jīng)歷了這幾件事，她覺得自已還太小，對家的思念愈發(fā)強(qiáng)烈，所以她決定放棄旅途，便起身回家，到了花園的圍墻外面，她便已經(jīng)感受到了熟悉的溫暖和輕松感，她做對了一次，小花勇敢地
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