牛頓第一定律優(yōu)質(zhì)課(已修改)
2025-08-27 22:52 本頁(yè)面
【正文】 【視頻引入】： 教學(xué)流程 演示 1：手拿螺絲演示 演示 2：指尖陀螺 運(yùn)動(dòng)和力如影隨形，總是和人們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。 運(yùn)動(dòng)和力之間有什么關(guān)系呢？ 教學(xué)目標(biāo) 了解力和運(yùn)動(dòng)的科學(xué)史； 經(jīng)歷建立牛頓第一定律的科學(xué)推理過(guò)程，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律； 能通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)認(rèn)識(shí)一切物體都具有慣性；并能用物體的慣性解釋生活中的現(xiàn)象。 通過(guò)實(shí)驗(yàn) ,培養(yǎng)學(xué)生觀察和邏輯推理能力； 通過(guò)科學(xué)史的簡(jiǎn)介，讓學(xué)生了解物理規(guī)律認(rèn)識(shí)的過(guò)程，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，勇于探索的科學(xué)精神。通過(guò)實(shí)驗(yàn) ,給學(xué)生以科學(xué)方法的教育。 重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、推理得出牛頓第一定律； 利用慣性知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。 難點(diǎn)： 牛頓第一定律和慣性的理解。 【新課學(xué)習(xí)】： 探究活動(dòng) 1:小小辯論會(huì) 閱讀課本 P16（舉例證明自己小組觀點(diǎn)） A組觀點(diǎn)： ____________________；（ 17組） B組觀點(diǎn)： ____________________；（ 814組） A組 B組 運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持 運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 A、亞里士多德的觀點(diǎn) 現(xiàn)象：亞里士多德 （古希臘哲學(xué)家） 觀點(diǎn) 1： 物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 B、伽利略的觀點(diǎn) 觀點(diǎn) 2： 物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 現(xiàn)象：伽利略 （ 17世紀(jì)意大利） 探究活
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