四年級縮句、擴(kuò)句(已修改)
2025-08-27 21:25 本頁面
【正文】 擴(kuò)句與縮句 小學(xué)語文總復(fù)習(xí) ? 患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。 ? 母親注視護(hù)士。 ? 沙灘上有貝殼。 ? 海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。 擴(kuò)句：就是給簡短的 句子加上 修飾 的成分，使 它表達(dá)的意思 更具體、更 形象、更生動 。 簡單地說：擴(kuò)句就像是 給一棵樹干畫上漂亮的 樹枝 和 樹葉 .使它 枝繁葉茂 .更 生動 .更 漂亮 。 小鳥唱歌。 擴(kuò)句 : 一只漂亮的 小鳥在樹上歡快地 唱歌。 擴(kuò)句練習(xí)： 。 擴(kuò)句 :我久久地望著藍(lán)藍(lán)的天空。 。 擴(kuò)句 :去年夏天，我在 海南看過大海。 。 擴(kuò)句 :詹天佑是我國著名的愛國 工程師。 擴(kuò)句要注意些什么？ 一 .不能改變原來句子的意思。 二 .加上的修飾詞要正確，必須 與主干搭配恰當(dāng) 三 .要按題目的要求或提供的例 子補(bǔ)充 擴(kuò)句要注意些什么？ 四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。 的 +名詞 ；地 +動詞；得 +形容詞 汽車飛馳。 一輛黃色 的 汽車在寬闊 的 公路上飛馳。 雪花飄落下來。 鵝毛般 的 雪花紛紛揚揚 地 飄落下來。 花兒開了。 擴(kuò)句：春天到了，草地上的花兒開了。 老師批改作業(yè)。 擴(kuò)句：慈祥的老師在燈光下批改作業(yè)。 玲玲做操。 擴(kuò)句：下課了，玲玲在操場上做操。 同學(xué)們在聽課。 擴(kuò)句：教室里，同學(xué)們在認(rèn)真地聽課。 擴(kuò)句練習(xí) ? 比賽在進(jìn)行。 ? 書中有插圖。 ? 主人歡迎客人。 ? 心情激動。 ? 春風(fēng)吹遍大地。 縮句 : 縮句就是 :把結(jié)構(gòu)比較 復(fù)雜的句子中的 修飾 、 限制 和 補(bǔ)充說明 的成分 去掉保留 主要成分 的意思。 簡單地說 :縮句就像把 一棵樹的 樹枝 、 枝葉
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