滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1．知道計(jì)算一組資料的平均數(shù)時(shí)，不能刪去該組資料中的零值資料。2．知道在計(jì)算人數(shù)等實(shí)際生活中不能用小數(shù)表示的量的平均數(shù)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)小數(shù)形式?！具^程與方法】1．在運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡單生活現(xiàn)象、解決簡單實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2．發(fā)展學(xué)生思維的嚴(yán)密性

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知道計(jì)算一組資料的平均數(shù)時(shí)，不能刪去該組資料中的零值資料，能正確計(jì)算平均數(shù)應(yīng)用題。2、在具體情境中，理解平均數(shù)的意義，知道平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)中總體情體，是一個(gè)虛擬的數(shù)值。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)計(jì)算一組資料的平均數(shù)時(shí)，不能刪去該組資料中的零值資料。理解平均數(shù)的意義，知道平均數(shù)反映的是一組

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】平均數(shù)的認(rèn)識(shí)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件不會(huì)游泳的小馬要過河，河邊一塊牌子上寫著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米？平均數(shù)(8346+7

2024-12-13 19:38

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】1.能應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系正確解答生活中的數(shù)學(xué)問題，能自覺地根據(jù)給定的數(shù)據(jù)優(yōu)化算法。2.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用題復(fù)習(xí)1、這一周小丁丁平均每天學(xué)習(xí)多少時(shí)間？口答算式：星期一二三四五六日時(shí)間（

2024-12-13 12:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)覃塘區(qū)三里鎮(zhèn)中心小學(xué)黃志嬋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過豐富的實(shí)例，使同學(xué)們初步理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活，提高解決問題的能力。歡歡：20個(gè)迎迎：25個(gè)妮妮：15個(gè)525-515+5（移多）（補(bǔ)少）=20=2

2024-12-13 00:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法綜合習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．小明所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會(huì)游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會(huì)有危險(xiǎn)？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級(jí)有4個(gè)班，其中五（1）班和五（

2024-11-28 19:25

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)建議：◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆，

2024-11-19 15:47

五年級(jí)語文愛的奇跡1(20xx年11月整理)-資料下載頁

【總結(jié)】北京版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元自學(xué)提示?（1）邊讀邊思考：“我”看到小比利在做什么？?并畫出有關(guān)句子。（2）結(jié)合上下文體會(huì)他在做什么？為什么這樣做？愛的奇跡小利比用雙手捧水給中暑的小鹿喝，挽救小鹿的生命這件事？為什么“愛的奇跡”指的是？用“

2025-08-15 20:25

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理201平均數(shù)2013加權(quán)平均數(shù)課件華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理平均數(shù)3加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).（重點(diǎn)）．（難點(diǎn)）超市中有各種各樣的蘋果，每種蘋果的價(jià)格都不樣，如果小明的媽媽買了/千克的蘋果1千克，買了6元/千克的蘋果3千克，那么小明媽媽所買蘋果的平均價(jià)格是兩個(gè)

2025-06-13 12:19

北京版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)之一-資料下載頁

【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)3名學(xué)生的跳高成績，分別是90厘米、102厘米和96厘米。他們的平均成績是多少厘米？（90+102+96）÷3=288÷3=96（厘米）答：他們的平均成績是96厘米。160÷32=5（棵）105

2024-11-11 00:05

四年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)圖形中的學(xué)問2(20xx年12月整理)-資料下載頁

【總結(jié)】ABCD有3條線段有6條線段；棋牌；動(dòng)、興奮的心情?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。描寫手法回答正確給1分，賞析正確給2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分】16.（3分）不能。因?yàn)檫@一情節(jié)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（側(cè)面描寫）的方法，側(cè)面襯托出“我”的勤奮刻苦。如果刪去，就不能突出“我”為夢(mèng)想而拼盡全力的執(zhí)著。【

2025-08-16 01:41

2022【五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案39平均數(shù)丨浙教版第二課時(shí))】五年級(jí)平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】 【,平均數(shù)丨浙教版,(第二課時(shí))】五年級(jí)平均數(shù) 平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能　。 　,從而解決一些實(shí)際問題。 　。 過程與方法　經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用過程,體驗(yàn)和理解統(tǒng)計(jì)的基...

2025-01-13 22:04

20xx北京版數(shù)學(xué)五上平均數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)3名學(xué)生的跳高成績，分別是90厘米、102厘米和96厘米。他們的平均成績是多少厘米？（90+102+96）÷3=288÷3=96（厘米）答：他們的平均成績是96厘米。160÷32=5（棵）105

2024-11-12 03:08

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)231平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十三章數(shù)據(jù)分析23．1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)算術(shù)平均數(shù)1．通過實(shí)際問題情境，理解平均數(shù)的意義．2．通過對(duì)算術(shù)平均數(shù)的理解，會(huì)計(jì)算一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)，并會(huì)用算術(shù)平均數(shù)解決實(shí)際問題．

2025-06-16 12:01

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)231平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十三章數(shù)據(jù)分析23．1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)1．通過具體問題情境，理解加權(quán)平均數(shù)和權(quán)的意義，會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù)．2．通過對(duì)加權(quán)平均數(shù)意義的理解，能夠應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題．

2025-06-16 12:01

五年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)(20xx年11月整理)(文件)

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