數(shù)的的認(rèn)識(shí)---導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-19 10:48 本頁(yè)面
【正文】 數(shù)的認(rèn)識(shí) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課 題數(shù)的認(rèn)識(shí)課 型新授課年 級(jí)六年級(jí)主備教師陳彥榮上課教師陳彥榮教學(xué)準(zhǔn)備小黑板 課件 、上課時(shí)間4月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容7677頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解，掌握數(shù)的意義和基本性質(zhì)，懂得整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：整數(shù)（自然數(shù)）、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。主要教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式自主探究法，教學(xué)手段多媒體課件學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo) 案學(xué) 案?jìng)€(gè)性空間情境導(dǎo)入小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)我們?nèi)繉W(xué)完了，從今天起，我們就一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我們先復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)的一、數(shù)的分類下面可以自主完成，也可以同桌合作，完成導(dǎo)學(xué)案一 自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)一、數(shù)的分類、完成數(shù)位順序表（學(xué)案）整數(shù) 的組成（ 正整數(shù) ）（0）（負(fù)整數(shù)），正整數(shù)和0又叫自然數(shù)；小于0的數(shù)又叫負(fù)數(shù)自然數(shù)：0、3……0的作用：一個(gè)物體也沒(méi)有；正負(fù)溫度，正負(fù)數(shù)的分界線；刻度尺的起點(diǎn)；數(shù)字中起站位作用……分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系：a247。b=分?jǐn)?shù) 的分類（真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)）分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別：小數(shù)的分類：有限小數(shù)（大于1和小于1）和無(wú)限小數(shù)；無(wú)限小數(shù)又分為循環(huán)小數(shù)和不循環(huán)小數(shù)（π），循環(huán)節(jié) ； 小數(shù)又可以分為帶小數(shù)和純小數(shù)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系：1小數(shù)和分?jǐn)?shù)在同樣的條件下產(chǎn)生2小數(shù)都是分母是10,100,1000，……的分?jǐn)?shù)的另
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