【正文】 第二階段版本一（五天課程安排）第一天（星期四下午二點(diǎn)開(kāi)課）橫幅：蛻變不容茍且馬虎14：00課程開(kāi)始教練不出場(chǎng)：12小時(shí)左右（）——（板書(shū)）教練義工給響應(yīng)——（準(zhǔn)備好了沒(méi)有）宣讀守則檢查問(wèn)卷——（沒(méi)有完成的出去完成后再進(jìn)場(chǎng)）分死黨——（自由選擇）（教練分死黨）（引導(dǎo)）（交換聯(lián)系方式）同學(xué)輪流上臺(tái)給響應(yīng)——（響應(yīng)的意義）（引導(dǎo)）（板書(shū)）分小組（學(xué)員選擇義工組長(zhǎng)）（調(diào)整學(xué)員小組人數(shù)）19：00下課晚餐20：30上課自畫(huà)像梅花陣——（講對(duì)母親、女人或男人、金錢(qián)、自己的看法）布置作業(yè) 23：00第一天課程結(jié)束第二天（星期五上午十點(diǎn)開(kāi)課）上午10：00開(kāi)課學(xué)員自由分享（給響應(yīng)）——（板書(shū)）懲罰死黨遲到或違背承諾檢查作業(yè)，教練走人——（請(qǐng)教練） 11：00義工引發(fā)（打開(kāi)自己）和（組建團(tuán)隊(duì)）16：00 各小組集合吃飯18：00上課發(fā)泄對(duì)自己不滿及別人清洗小秘密沉船游戲布置反竄角色布置作業(yè)23：30第二天課程結(jié)束第三天 中午12：00開(kāi)課扮演反竄角色——（板書(shū)）17：30進(jìn)餐2小時(shí)下午19：30上課付出索取——（板書(shū)）Emou故事——（板書(shū)）爸爸、媽媽我取回我的能量——（課堂作業(yè)）（板書(shū)）學(xué)員用鳥(niǎo)語(yǔ)講故事（1）（2）（3）（4）升氣泡我是誰(shuí)第三天課程結(jié)束第四天 中午11點(diǎn)開(kāi)課演繹事實(shí)與真像——（板書(shū)）混球——（豬拜祖師爺）對(duì)比成長(zhǎng)過(guò)程分配突破角色——13：30下課17：50開(kāi)課（突破夜）24：00下課第五天 中午12點(diǎn)開(kāi)課生命是一場(chǎng)感召的游戲講海星故事（照畢業(yè)相）團(tuán)隊(duì)承諾感召多少人——（TIX）暖爐對(duì)話宣傳公司及課程報(bào)三階1點(diǎn)亮心燈——（向?qū)W員發(fā)“我是誰(shuí)”成功誓言）（感謝義工）18：30課程結(jié)束（素質(zhì)管理第二階段課程全部結(jié)束）第二階段 課程流程具體內(nèi)容（五天課程安排）第一天（星期四下午二點(diǎn)開(kāi)課）在開(kāi)課前十分鐘，由一名義工站在課室門(mén)外給學(xué)員一個(gè)一個(gè)發(fā)名牌：“XXX，這是你的名牌！”（聲音洪亮，嚴(yán)肅具有威懾力，像發(fā)逮捕令一樣，右手執(zhí)名牌出示到他的眼前）課室內(nèi)坐位擺成“U”型橫幅：蛻變不容茍且馬虎下午14：00開(kāi)課門(mén)神打開(kāi)門(mén)，肅立在門(mén)口，大聲喊：“一分鐘！”（無(wú)表情，莊重嚴(yán)肅，聲音洪亮，嚴(yán)肅具有威懾力，略帶有耐煩，聲音急促）教練不出場(chǎng)，12小時(shí)左右（等教練）所有的義工在義工臺(tái)端坐，不說(shuō)話，無(wú)表情，莊重嚴(yán)肅，不回答學(xué)員提出的任何問(wèn)題，如果有學(xué)員想走出課堂，義工可嚴(yán)厲制止。（板書(shū)）承諾 責(zé)任 奉獻(xiàn)教練義工給響應(yīng)——（準(zhǔn)備好了沒(méi)有）16：00教練出場(chǎng)開(kāi)罵（教練出場(chǎng)給響應(yīng)）喂，喂喂喂！你們這群混蛋！你們?cè)诟墒裁?？！還在這里嬉戲，你們嬉戲了這么多年，難道還沒(méi)有嬉戲夠嗎？你們總是這么自以為是，你們是一群自以為是的家伙！你們總認(rèn)為自己什么都知道，可為什么你們今天還活成這副模樣？既然你們什么都知道了，那還來(lái)這里干什么？你，還有你，永遠(yuǎn)都不清楚自己應(yīng)該干什么，就像個(gè)跳梁小丑！難受了？受不了了？受不了你就別來(lái)這里談蛻變！來(lái)上課前，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)二階段的課程是很難受的？如果你受不了，現(xiàn)在你就可以離開(kāi)！想在二階段里找好受，我告訴你們，那你會(huì)失望的！要想在二階段得到提升，要想蛻變，那你們就必須氫自己完完全全融入進(jìn)來(lái)，去承受你以前所不能承受的，積極主動(dòng)地去突破去改變，只有這樣，你們從今往后才會(huì)有一些新的可能性。（逐個(gè)響應(yīng)）你，來(lái)這里是想干什么？想蛻變？蛻變什么？怎么蛻變？你，來(lái)這里的目的是什么？想提升？提升什么？如果你們連自己來(lái)這里的目的都不清晰，你們認(rèn)為自己這樣能在二階段拿到什么成果呢？你，是一個(gè)不自信的人，你總是把自己藏在別人背后，不敢讓自己走到人群的前面，你就像一個(gè)影子，在人群中你就是一付擺設(shè)，總是活不出自己的價(jià)值，也給不到別人什么影響。你，麻木，你已經(jīng)快沒(méi)有感覺(jué)了，這樣下去，你會(huì)找不到你自己的！你，總想去掌控別人，你以為你有多大的能耐？你以為別人真把你當(dāng)一回事？你連你自己都把握不好，你自己都是一團(tuán)糟，你還是先去管好你自己吧！你，看看你自己，一副死氣沉沉的樣子，一點(diǎn)朝氣都沒(méi)有，站在人群當(dāng)中沒(méi)有一點(diǎn)影響力，你這副樣子很難做成什么事情！你讓人不敢靠近！你必需好好的去改變改變一下。你，只知道去盲從，你是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，你就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)！如果你還這樣下去，你有一天會(huì)把自己都弄丟的！你會(huì)沒(méi)有自我的！你剛才在干什么？你跑到這里來(lái)嬉戲嗎？！你總是不知道讓自己正正經(jīng)經(jīng)地去做事去做人，你給人一種不安全不穩(wěn)定的感覺(jué)??？？？？？？你們就準(zhǔn)備這樣來(lái)蛻變嗎？！如果你們不去把自己的那些陋習(xí)和劣根放下，你們是很難有什么好的可能的！只有把你的心胸打開(kāi)、智能打開(kāi)，你才能聽(tīng)懂這堂課，只有把你自己放下，你才有可能從這個(gè)課程中得到收獲。（講述“明星的鞭子”的故事）有一個(gè)寓言故事，在森林里，有一只老虎，他每天必須去捕食小動(dòng)物來(lái)填飽自己的肚子，有一年，一場(chǎng)暴風(fēng)雪把整個(gè)森森都給厚厚地蓋住了，森林里所有的小動(dòng)物都躲到洞穴里去了，這只老虎一連幾天下來(lái)都沒(méi)有捕食到獵物，它餓得實(shí)在是受不了了，于是，它決定走出這片森林去尋找食物。它走出了這片森林，它發(fā)現(xiàn)，在離森林不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里非常的熱鬧和繁華，它來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)上。這天，正好有一個(gè)馬戲團(tuán)在這里表演，在馬戲團(tuán)里，也有幾只和它一樣的老虎，它們?cè)诒硌莨?jié)目，每當(dāng)它們表演完節(jié)目，觀眾都會(huì)給它們熱烈的掌聲，這幾只老虎就像大明星一樣，好威風(fēng)！這只老虎想，這種生活不正是我要的嗎，我要留下來(lái)，我也要去當(dāng)明星，它找到了訓(xùn)獸員，把自己的愿望告訴了訓(xùn)獸員結(jié)果它被留下來(lái)了。可是，接下來(lái)的日子有些讓它失望，原來(lái)，老虎們每天都要完成一系列的動(dòng)作訓(xùn)練，有時(shí)是幾十次，非常非常的累，非常非常的辛苦，還有讓它更難以接受的是：每當(dāng)它有動(dòng)作沒(méi)有完成好的時(shí)候，訓(xùn)獸員會(huì)毫不留情將鞭子抽打在它的身上，那種火辣辣的痛感覺(jué)實(shí)在是不好受，這種日子太難受，它開(kāi)始有些想離開(kāi)了?？伤仡^一想，都已經(jīng)熬了這么久了，也許過(guò)些日子就不會(huì)這樣了，還是忍一忍吧。它決定留下來(lái)。一連好多天過(guò)去了，它的境況并沒(méi)有什么改變，它終于撐不住了，它徹底失望了：我不要再當(dāng)什么明星，我不要過(guò)這種鬼生活，我要離開(kāi)這個(gè)鬼地方。在夜深人靜的時(shí)候，它偷偷的逃離了馬戲團(tuán)，逃回了它原來(lái)生活過(guò)的那片森林。結(jié)果它還是一只野虎。有一天，它像往常一樣去捕食獵物，突然，“砰”的一聲槍響，它被獵人打死了，獵人把它的皮扒了下來(lái)，晾曬干，做成了褥子，把它的肉分給大家做了下酒菜。你想成為有影響力的人嗎？你想成為人群中的明星嗎？你想讓自己的生活過(guò)得更加精彩嗎？你能夠承受得了成為明星的鞭子嗎？如果還以你過(guò)去那樣的的心態(tài)，那樣的心胸特質(zhì)去過(guò)你的生活，你認(rèn)為會(huì)有多大的可能性呢？那我告訴你，如果你仍然以你過(guò)去的習(xí)慣、行為、思想模式和心態(tài)去過(guò)你的生活，你很難有什么好的可能性出現(xiàn)，就像那只野虎的結(jié)果一樣，有很多你不愿意發(fā)生的事情都會(huì)發(fā)生的?。?！你們準(zhǔn)備好了沒(méi)有？準(zhǔn)備全然接受這種訓(xùn)練的請(qǐng)舉手。但當(dāng)你不能很好開(kāi)工時(shí)，教練會(huì)請(qǐng)你離開(kāi)。蛻變的多少取決于你自己投入的程度，我無(wú)法教一個(gè)不能或不愿當(dāng)冠軍的運(yùn)動(dòng)員成為冠軍，只有當(dāng)我們大家的目標(biāo)一致時(shí)你們才可能拿到成果。在這樣的課堂中每個(gè)班級(jí)拿到的成果都不會(huì)一樣，有大有小也有一般，我希望你們都能拿到大成果，下面我開(kāi)始讀守則，請(qǐng)問(wèn)大家什么是守則，守則是用來(lái)干什么的？是不是用來(lái)幫助大家的？這就好象交通規(guī)則一樣，它能讓大家更安全更有序更順利地到達(dá)目的地。下面每條守則我會(huì)讀兩遍，同意遵守的學(xué)員請(qǐng)站起來(lái)。宣讀守則。（每條守則讀兩遍，讓學(xué)員起立以示同意通過(guò)）第二階段課程守則（1）對(duì)本次課程的內(nèi)容和其它參加者的體驗(yàn)保密，并終身保密（不把章程內(nèi)容和其它參加者的體驗(yàn)保密向參加者以外的人透露，是為了尊重其它學(xué)員的體驗(yàn)和隱私）（2）要在課程開(kāi)始前一分鐘之內(nèi)，在音樂(lè)停止前坐到自己的座位上。（每次開(kāi)始上課，我都會(huì)放音樂(lè)，現(xiàn)在，我把上課音樂(lè)放給你們聽(tīng)音樂(lè)《Hero》3碟1首）（3）在研討會(huì)的五天期間內(nèi)喝酒，不抽煙（不論是在房間，還是在洗手間，會(huì)場(chǎng)和其它任何地方，都不能抽煙、喝酒）（4）不可對(duì)課程內(nèi)容錄音、錄像、做筆記。（除教練讓你們要做的筆記以外，都不可以記筆記，需要做筆記時(shí)，我會(huì)告訴你們）（5）名牌掛在身上顯眼的位置。（6）上課時(shí)關(guān)掉手機(jī)、傳呼機(jī)。（人不能隨隨便便成功，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的。如果因?yàn)槟氵@幾天上課時(shí)關(guān)掉了手機(jī)、傳呼機(jī)而使你的企業(yè)或公司停頓或倒閉，那我要恭喜你！因?yàn)檫@樣的企業(yè)和公司是沒(méi)有生命力的，它遲早要因?yàn)槟愕碾x開(kāi)而消亡，這刻倒閉還可以讓你早些解脫。如果因?yàn)闆](méi)有接電話或回傳呼而使你損失一單生意或丟掉一份工作，那我也要恭喜你，這樣不穩(wěn)定的生意和工作是靠不住的，早點(diǎn)丟失掉可以讓你擺脫痛苦和煎熬。（7）上課的時(shí)間由導(dǎo)師決定，下課時(shí)間又你們決定。（這是一個(gè)體驗(yàn)的課程，體驗(yàn)是不能中斷的，只有你們都開(kāi)工了，課程才可以告一段落，才有機(jī)會(huì)下課）。（8）全力以赴支持你的死黨準(zhǔn)時(shí)來(lái)到課堂，若有人離開(kāi)課堂，他的死黨也必須離開(kāi)課堂。（9）保持課室內(nèi)的設(shè)施完好無(wú)損。（10）課程結(jié)束后三個(gè)月之內(nèi)，學(xué)員之間不可以發(fā)生情感問(wèn)題。三個(gè)重要提示：（1）導(dǎo)師有權(quán)決定學(xué)員是否繼續(xù)參加本次研討會(huì)。（2）對(duì)自己負(fù)責(zé)，食用足夠的飲料、食物、保持足夠的睡眠。（3）在研討會(huì)期間，不能服用非醫(yī)生處方藥物?，F(xiàn)在，課程守則已宣布完畢，如果你此時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不能做到，你可以在這刻離開(kāi)。如果在以后的課程中我發(fā)現(xiàn)你有違背守則的行為，我會(huì)讓你離開(kāi)，讓你下車！檢查問(wèn)卷——（出去完成再進(jìn)場(chǎng)）你，為什么沒(méi)有完成問(wèn)卷，你難道不知道要在課前完成嗎？你總是弄不清楚什么對(duì)你是重要的，你是一個(gè)胡涂的人，如果你以這種態(tài)度來(lái)參加二階段的蛻變，你是不會(huì)有收獲的！你，寫(xiě)的是些什么？有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，你做事總是馬馬虎虎，所以你的生活也就是一團(tuán)糟！你，連自己是什么樣子都不清楚，你又怎么去面對(duì)你自己，又如何去改變？你混沌！這是你們的問(wèn)卷，很多人都沒(méi)有完成好，你們還在應(yīng)付，你們以為是在應(yīng)付我嗎？你們?cè)趹?yīng)付的是你們自己！你們?cè)龠@樣應(yīng)付下去，只會(huì)把你們自己應(yīng)付完蛋的！都拿回去，到外面寫(xiě)好了再進(jìn)來(lái)上課。（2530分鐘）分死黨（自由選擇）（教練幫分死黨）（引導(dǎo)）（交換聯(lián)系方式）下面我們將進(jìn)行死黨分配，這幾天更大的突破來(lái)自于你的死黨對(duì)你的支持，死黨和你是一體的，缺一個(gè)也就少了一半，你們要不要慎重地去選擇呢？現(xiàn)在，你們馬上去行動(dòng)，去找一個(gè)人做你的死黨，這個(gè)人最好是異性。（問(wèn)被動(dòng)等到最后才有死黨的學(xué)員）——為什么是這樣的結(jié)果？學(xué)：認(rèn)為自己不優(yōu)秀……學(xué)：我想選的被搶了……（引導(dǎo)詞）你們總是習(xí)慣去選擇與熟悉的人在一起，而去放棄與不認(rèn)識(shí)的人握手，而這樣也就少了一些可能，你們?yōu)槭裁从羞@樣的選擇呢？有些學(xué)員一直到最后才找到死黨，也有些學(xué)員本來(lái)選好了對(duì)象，但卻被別人搶先找去了，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？是因?yàn)槟悴蛔孕牛闾粍?dòng)！你麻木，你對(duì)自己都不敢去換有一份希望，這樣下去你的生活你的人生會(huì)是一個(gè)怎樣的結(jié)果？剛才你們找到的是什么？是假死黨！既然你們不知道如何選擇，那現(xiàn)在就由我來(lái)幫你們選死黨！你和他，你和她，你。。（逐個(gè)分配死黨）從現(xiàn)在開(kāi)始，你們兩個(gè)人將成為彼此一生真正的死黨。（有些學(xué)員不愿接受他不喜歡的人為什么你的心態(tài)是這樣的一種狀況？現(xiàn)在，你必須去接受去適應(yīng)。）（引導(dǎo)詞）好，現(xiàn)在請(qǐng)你們面對(duì)面坐下來(lái)，握住你死黨的手，看著你死黨的眼睛，也許你剛者并沒(méi)有選擇地，是因?yàn)槟銢](méi)有留意他，還是留意了，但你卻沒(méi)有勇氣去向他表白。也許你不喜歡他，也許他身上沒(méi)有你喜歡的那種特質(zhì)，是什么心態(tài)導(dǎo)致你有這種想法，但今天不管你是欣賞他，還是不喜歡他，此刻，你要打開(kāi)你的心胸去容納身邊的人。他與你一樣，有著許多優(yōu)秀的特質(zhì)，他不甘人后，他有理想，有愿意溝通和付出的心態(tài)，如果你希望對(duì)方真正的容納你，去用一種特殊的方式告訴對(duì)方你愿意與他成為死黨，接受的他的支持并支持他。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作完成之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上有許多可愛(ài)的特質(zhì)，其實(shí)他并沒(méi)有變，這是因?yàn)槟愕男男刈兞恕Ｈ绻銈冊(cè)敢饣ハ嗳ネ黄?，勇于去面?duì)，就用握手方式來(lái)表達(dá)你從心底愿意在這五天的課程中去支持他突破。現(xiàn)在，拿出你們的本子，在第一頁(yè)白紙上（硬殼上）寫(xiě)上自己的聯(lián)系方式，簽上你的名字，你們互相交換一下（5分鐘）。寫(xiě)好了沒(méi)有？寫(xiě)好了請(qǐng)舉手?。ㄒ龑?dǎo)詞）請(qǐng)大家把座位擺成“U”字形并與你的死黨坐在一起，快！你們參加的是什么課程，蛻變的課程是不是，你認(rèn)為蛻變是怎么樣的，想不想真的有變化，愿不愿意真心支持你的死黨，在兩個(gè)人碰到困難時(shí)一起去突破難關(guān)，只有這樣你才不會(huì)覺(jué)得孤單，你才有可能突破和蛻變。死黨會(huì)煉就你與人之間的親和能力，在任何環(huán)節(jié)，任何困難面前你都會(huì)支持死黨的，請(qǐng)舉手，還有一個(gè)守則：“如果教練團(tuán)拒絕你繼續(xù)參加課程，你的死黨也必須離開(kāi)課堂。”所以你要盡快開(kāi)工，盡快突破，要不然你主拖了團(tuán)隊(duì)與死黨的后腿。拒絕你參加時(shí)你的死黨也得走，這反應(yīng)了承諾的力量，有些人連婚姻也隨便放棄，這種特質(zhì)會(huì)受到生活懲罰的！同學(xué)輪流上臺(tái)給響應(yīng)——（響應(yīng)的意義）（引導(dǎo)）（板書(shū)）我是誰(shuí)？我來(lái)自哪里？我來(lái)這里的主要目的是想突破什么？我愿意為此付出的負(fù)面代價(jià)是什么？什么是響應(yīng)，響應(yīng)是指你當(dāng)下的一種感受，這種感受是直接的，響應(yīng)是中立的，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但是真實(shí)，它是一種真實(shí)的感受。正確的響應(yīng)能幫對(duì)方找到盲點(diǎn)，理清方向，能予人以警示，并讓人醒覺(jué)。你們的響應(yīng)能支持被響應(yīng)者的成長(zhǎng)，對(duì)他的蛻變會(huì)有很重要的作用。它是你的一面鏡子，你可以通過(guò)給別人響應(yīng)來(lái)找到自己的盲點(diǎn)。你們中間有沒(méi)有喜歡踢足球的人？有沒(méi)有喜歡看足球的人？如果這里是一場(chǎng)足球比賽，你是選擇看球？還是選擇去踢球？選擇踢球的人站到我這邊來(lái)。蛻變需要你將自己完全的投入進(jìn)來(lái)，