【正文】 《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材分析與同步練習(xí)題一、 主要內(nèi)容本資源主要包含了《高中信息技術(shù)基礎(chǔ)》（科教版）課程中各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)要求和相應(yīng)單元練習(xí)題、以及高一全年期末考試參考題?？勺鞅镜貐^(qū)高一必修教學(xué)參考之用。二、 主要特點(diǎn) 系統(tǒng)性：以現(xiàn)行教材為基礎(chǔ)，參照課標(biāo)制作，各章節(jié)均有相關(guān)資源； 實(shí)用性：根據(jù)我區(qū)教學(xué)實(shí)際，遵循使用需求，資源設(shè)計(jì)方便一線教師。 三、 運(yùn)行環(huán)境 須MICROSOFT WORD支持四、 安裝及使用說(shuō)明 無(wú)須安裝 直接使用五、 引用資源 本資源是海珠區(qū)中心組成員的集體努力的成果，各章的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、單元練習(xí)、期末考題等均由中心組有關(guān)教師收集、整理和創(chuàng)作。目 錄一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》章節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 3二、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》單元測(cè)試題 16（省級(jí)學(xué)校使用） 16（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 19（省級(jí)學(xué)校使用） 23（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 27（省級(jí)學(xué)校使用） 31（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 35(省級(jí)學(xué)校使用) 38(市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用) 41(省級(jí)學(xué)校使用) 44(市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用) 46（省級(jí)學(xué)校使用） 48（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 51（省級(jí)學(xué)校使用） 52（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 55三、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》期末測(cè)試題 58（省級(jí)學(xué)校使用） 58(市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用) 63（省級(jí)學(xué)校使用） 70（市、區(qū)級(jí)學(xué)校使用） 75四、高中作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 80一、《信息技術(shù)基礎(chǔ)》章節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)名稱教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀第一章信息與信息技術(shù)1. 掌握信息的一般特征，并能舉例說(shuō)明；，認(rèn)識(shí)各種信息技術(shù)之間的關(guān)系；；；運(yùn)用自身掌握的信息技術(shù)知識(shí)，形成合理的學(xué)習(xí)預(yù)期，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與人類生活休戚相關(guān)，并能正確對(duì)待、健康使用，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)：信息的一般特征；信息技術(shù)的悠久歷史、發(fā)展趨勢(shì)；合理地使用信息技術(shù)。難點(diǎn)：信息特征實(shí)例的理解與運(yùn)用；信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和合理使用。1．1信息及其特征1．能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；2．理解信息的一般特征包括載體依附性、時(shí)效性、共享性，并能舉例說(shuō)明；3．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)直接觀察法獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能通過(guò)問(wèn)題分析確定信息需求。讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)、對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)：信息的一般特征。難點(diǎn)：1．信息的含義；2．信息特征實(shí)例的理解與運(yùn)用。1．2日新月異的信息技術(shù)能夠列舉信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)例，初步了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)。1．調(diào)查、研究信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)，并選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ咧谱髯髌罚猿尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)及交流思想。2．能夠通過(guò)自身掌握的信息技術(shù)知識(shí)，采用我們熟悉的應(yīng)用軟件WPS、或Microsoft office 等軟件制作電子作品，對(duì)自己的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。1．認(rèn)識(shí)到社會(huì)和生產(chǎn)實(shí)踐在推動(dòng)了信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，又推動(dòng)人類學(xué)習(xí)、生活方式的深刻變革。了解社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的相互作用；2．引導(dǎo)學(xué)生利用已有的信息技術(shù)知識(shí)完成電子作品的制作，并要認(rèn)真了解學(xué)生已有的信息技術(shù)水平，給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?，增?qiáng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心；3．讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)：1．了解信息技術(shù)的悠久歷史；2．理解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；3．合理地使用信息技術(shù)。難點(diǎn)：1．信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)；2．合理地使用信息技術(shù)。第二章信息獲取1．了解信息獲取的一般過(guò)程；2．學(xué)會(huì)通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行信息的查找；3．能選用適當(dāng)?shù)耐緩接行У叵螺d文件，并理解合理合法下載文件的重要性；4．掌握如何在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行信息的檢索。1. 通過(guò)分析信息獲取的一般過(guò)程，能務(wù)實(shí)而有效地規(guī)劃信息獲取的具體方案，并進(jìn)行優(yōu)化；，掌握在因特網(wǎng)中高效查找信息的方法；3．通過(guò)積極嘗試多途徑、高效率地查找和下載文件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文件的下載形成一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)；4．通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，掌握在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行信息資源檢索的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、高效、正當(dāng)?shù)孬@取信息的意識(shí)。重點(diǎn)：因特網(wǎng)信息的查找；有效地下載文件。難點(diǎn)：剖析信息獲取的一般過(guò)程；搜索技巧的運(yùn)用；文件下載策略的優(yōu)化。2．1信息獲取的一般過(guò)程1．列舉貼近學(xué)生生活的兩個(gè)事例，讓學(xué)生體驗(yàn)信息獲取的共同特征、一般規(guī)律，使學(xué)生能夠總結(jié)、推導(dǎo)出信息獲取的一般過(guò)程；2．通過(guò)剖析信息獲取的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握信息來(lái)源的多樣性并分析其原因，掌握信息獲取的途徑和方法并進(jìn)行選擇，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、規(guī)劃和歸納能力。 能通過(guò)分析和比較，使用信息技術(shù)交流思想，開(kāi)展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題；務(wù)實(shí)而有效地規(guī)劃信息獲取的具體方案，并進(jìn)行優(yōu)化。體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，形成和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)：信息獲取過(guò)程的分析和信息獲取方案的確定。難點(diǎn)：剖析信息獲取的一般過(guò)程。2．2因特網(wǎng)信息的查找1．了解搜索引擎的基本知識(shí)（簡(jiǎn)單分類、工作原理等）；2．掌握搜索技巧有效地獲取信息。 通過(guò)自主探究學(xué)會(huì)搜索技巧的應(yīng)用；通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)會(huì)利用搜索引擎解決問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)重視網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到掌握搜索技巧的重要性，為學(xué)生終身受用奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)：搜索引擎的搜索技巧。難點(diǎn)：搜索引擎的分類和搜索技巧的應(yīng)用。2．3文件的下載1．了解文件的不同類型及其重要屬性；2．能通過(guò)需求分析，確定下載文件任務(wù)的要求，學(xué)會(huì)選用適當(dāng)?shù)耐緩接行У叵螺d、存儲(chǔ)和管理文件資源，并理解合理合法下載文件的重要性。1．通過(guò)嘗試多途徑、多方法、高效率的查找和下載文件，了解文件資源的獲取途徑：不同性質(zhì)不同類的網(wǎng)站、不同的下載軟件（斷點(diǎn)續(xù)傳、多線程、定時(shí)下載等），領(lǐng)會(huì)、掌握利用網(wǎng)絡(luò)合法獲?。ㄏ螺d）信息的方法；2．通過(guò)對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，能初步歸納利用網(wǎng)絡(luò)查找和下載文件獲取信息、評(píng)價(jià)信息的基本思想方法。1．通過(guò)新技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)、任務(wù)的實(shí)踐，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度；2．在網(wǎng)絡(luò)文件的下載和使用中，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)資源。重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文件下載方案的選擇和確定。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文件的基本特性；文件下載策略的優(yōu)化。2．4網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息檢索1．掌握如何在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行信息的檢索；2．了解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的多樣性。通過(guò)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)掌握在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行信息資源檢索的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，規(guī)范、正當(dāng)、合法地獲取網(wǎng)絡(luò)資源的信息素養(yǎng)。重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的檢索； 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的多樣性；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中信息資源的有效性。 難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的原理和檢索策略。第三章信息的編程加工和智能化加工了解信息加工的一般過(guò)程和信息加工方式的變化。了解計(jì)算機(jī)信息加工的一般過(guò)程。理解計(jì)算機(jī)信息加工的三種類型及各自適應(yīng)范圍。知道程序的作用，知道用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的基本步驟和方法。通過(guò)使用智能化信息處理工具軟件（如掃描識(shí)別、指紋識(shí)別、翻譯軟件等），體驗(yàn)其工作過(guò)程，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)歸納、總結(jié)、提煉信息加工的一般過(guò)程及計(jì)算機(jī)信息加工的類型。體驗(yàn)通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)加工信息的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)親自使用智能信息處理軟件來(lái)體驗(yàn)其基本工作過(guò)程。激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程和智能化的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生有效進(jìn)行信息加工的意識(shí)和能力。重點(diǎn)：用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。智能化信息處理工具軟件的使用。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)計(jì)算機(jī)加工信息的基本原理和思想方法。 了解信息加工的概念、一般過(guò)程及重要性。了解信息加工方式的變革。了解計(jì)算機(jī)信息加工的一般過(guò)程。理解計(jì)算機(jī)信息加工的三種類型及各自適應(yīng)范圍。引導(dǎo)學(xué)生從已有的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)、提煉信息加工的一般過(guò)程。歸納、總結(jié)和想象去理解計(jì)算機(jī)信息加工的類型。提升學(xué)生有效進(jìn)行信息加工的意識(shí)和能力。重點(diǎn)：信息加工的一般過(guò)程。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)信息加工的三種類型及其特征。3．2信息的編程加工知道基于程序設(shè)計(jì)的自動(dòng)化信息加工的一般步驟和方法：需求分析、算法設(shè)計(jì)、選擇開(kāi)發(fā)環(huán)境、編程實(shí)現(xiàn)。知道利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟和基本思想方法——算法設(shè)計(jì)，從而了解計(jì)算機(jī)信息加工的內(nèi)在機(jī)制。了解并嘗試編程加工的主要過(guò)程。通過(guò)體驗(yàn)一個(gè)完整的程序設(shè)計(jì)過(guò)程，以懂得運(yùn)用編程加工信息來(lái)解決問(wèn)題的方法?？陀^認(rèn)識(shí)程序設(shè)計(jì)的本質(zhì)，消除學(xué)生對(duì)編程加工信息的神秘感與畏難心理。 通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)信息的加工，激發(fā)學(xué)生的興趣，增加學(xué)生的成就感。重點(diǎn)：體驗(yàn)編程加工信息的主要過(guò)程，了解計(jì)算機(jī)加工信息的內(nèi)在機(jī)制。難點(diǎn)：理解用算法描述實(shí)際問(wèn)題，理解人的思維在計(jì)算機(jī)中發(fā)揮的作用。通過(guò)使用智能化信息處理工具軟件（如掃描識(shí)別、指紋識(shí)別、翻譯軟件等），體驗(yàn)其工作過(guò)程?？陀^地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，了解其應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。通過(guò)體驗(yàn)幾個(gè)智能化信息處理工具軟件的使用，感受人工智能給人類學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的影響，并了解其應(yīng)用價(jià)值?？陀^認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，樹(shù)立正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。激發(fā)學(xué)生對(duì)探索新興科學(xué)技術(shù)的興趣。重點(diǎn)：智能化信息處理工具軟件的使用。難點(diǎn)：提升學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)，并發(fā)展他們的辯證思維。第四章文本和表格信息加工 理解漢字來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義，了解漢字編碼的過(guò)程；熟練掌握一種文本信息加工軟件的使用方法了解表格加工與表達(dá)的基本流程；能根據(jù)任務(wù)需求，利用圖表來(lái)呈現(xiàn)表格的分析結(jié)果；學(xué)會(huì)從不同的角度挖掘表格數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息；熟練使用圖表處理工具軟件。體驗(yàn)漢字在計(jì)算機(jī)中的編碼方式與處理過(guò)程；能夠根據(jù)需要，選擇恰當(dāng)軟件，圍繞主題對(duì)文本信息進(jìn)行加工；嘗試使用結(jié)構(gòu)化、形象化的方式加工信息。懂得表格信息的加工與表達(dá)即從明確任務(wù)——建立表格——圖表展示——分析報(bào)告等一系列環(huán)節(jié)的一般方法；懂得多角度去分析和思考問(wèn)題，并結(jié)合圖表展示科學(xué)準(zhǔn)確地得出合理的結(jié)論的方法。體驗(yàn)文字處理技術(shù)的發(fā)展變化，激發(fā)維護(hù)和使用民族軟件的自豪感，領(lǐng)悟傳播民族文化的必要性和緊迫性。培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力通過(guò)制作圖表的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生正確分析、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的價(jià)值觀及科學(xué)意識(shí)。通過(guò)評(píng)價(jià)與鑒賞他人的作品，體驗(yàn)其創(chuàng)作思想，明了其中所蘊(yùn)含的意義，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。重點(diǎn)：文本信息加工軟件的使用。如何利用合適的圖表處理工具軟件加工信息，并以恰當(dāng)?shù)男问匠尸F(xiàn)效果。能在實(shí)踐應(yīng)用中歸納利用文本和圖表的形式加工信息并解決問(wèn)題的基本思想和方法。難點(diǎn)：文字在計(jì)算機(jī)中的編碼方式與處理過(guò)程。如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息。怎樣選擇恰當(dāng)?shù)膱D文混排等形式，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容。理解漢字來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義了解漢字編碼的過(guò)程 理解漢字來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義，能夠從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納、總結(jié)需要利用文字處理技術(shù)解決的問(wèn)題，并對(duì)自己所獲取信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)體驗(yàn)文字處理技術(shù)的發(fā)展變化及其意義，讓學(xué)生能體會(huì)信息是一項(xiàng)重要的資源，在現(xiàn)代信息社會(huì)里，信息對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的作用越來(lái)越明顯，激發(fā)學(xué)生搜集信息、利用信息的愿望。重點(diǎn)：體驗(yàn)文字處理技術(shù)的發(fā)展變化及其意義難點(diǎn)：了解文字在計(jì)算機(jī)中的編碼方式 字處理軟件字處理軟件的基本特征文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。充分地體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教學(xué)內(nèi)容要夠豐富。根據(jù)需要選擇合適的字處理軟件讓學(xué)生了解文本的結(jié)構(gòu)化及形象化表示；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文本的處理；能夠自己運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)自己的作業(yè)；能夠掌握更多、更新的方法或工具去處理新的問(wèn)題。讓學(xué)生注意整體的顏色搭配、美觀，培養(yǎng)他們的審美觀念能主動(dòng)學(xué)習(xí)，根據(jù)需要，圍繞主題加工文本信息；注意交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及合作精神。重點(diǎn)：文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化表達(dá)難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)化表達(dá)信息的適用范圍和形象化表達(dá)信息的適用范圍理解信息的表格化、掌握表格數(shù)據(jù)的處理。選擇恰當(dāng)?shù)能浖庸け砀裥畔ⅰＲ龑?dǎo)學(xué)生如何在教材現(xiàn)有的知識(shí)層次之外發(fā)掘新的知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的思路，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，對(duì)有興趣進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生可以鼓勵(lì)他們多分析和思考。重點(diǎn)：組織選擇合適的軟件（Excel2000）加工表格信息，借助表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、排序、篩選、匯總；難點(diǎn)：掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算、數(shù)據(jù)的篩選、數(shù)據(jù)的排序、數(shù)據(jù)的分類匯總和建立數(shù)據(jù)透視表。利用表格處理數(shù)據(jù)，并結(jié)合圖形化表示，提示事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律學(xué)會(huì)從不同的角度挖掘表格數(shù)據(jù)所蘊(yùn)含的信息。結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)例講解，一方面激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，另外一方面能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中去。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和利用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的觀察能力和操作技能，并能在學(xué)習(xí)中舉一反三，融會(huì)貫通，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。重點(diǎn)：表格數(shù)據(jù)的圖形化，用圖表工具形象表示數(shù)據(jù)；圖表的制作方法；難點(diǎn)：幾種常用圖形的適用范圍熟練掌握電子表格中表格數(shù)據(jù)的圖形化，能夠選擇恰